幼兒園小班世界讀書日活動方案《幼兒園小班世界讀書日活動方案》篇一幼兒園小班世界讀書日活動方案一、活動目的為了激發小班幼兒的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提高他們的語言表達能力和想象力，同時結合世界讀書日的契機，特舉辦此次以“書香滿園，快樂閱讀”為主題的讀書日活動。通過活動，我們期望：1.增強幼兒對閱讀的熱愛，體驗閱讀的樂趣。2.促進幼兒語言發展，提高他們的傾聽和表達能力。3.鼓勵家長參與到幼兒的閱讀活動中，形成家園共育的良好氛圍。4.通過多樣化的活動，豐富幼兒的閱讀經驗，拓寬他們的知識面。二、活動主題“書香滿園，快樂閱讀”三、活動時間2023年4月23日（星期一）四、活動地點幼兒園小班教室、圖書館、戶外活動區五、活動對象幼兒園小班全體幼兒及家長六、活動內容與安排（一）啟動儀式1.時間：4月23日上午9:002.地點：幼兒園小班教室3.內容：△園長致辭，宣布活動開始。△教師代表分享閱讀的重要性。△幼兒代表發言，表達對閱讀的喜愛。△全體幼兒齊聲朗讀閱讀宣言。（二）圖書分享會1.時間：4月23日上午10:002.地點：幼兒園圖書館3.內容：△每個幼兒帶來一本自己最喜歡的圖書，與其他小朋友分享。△教師引導幼兒講述書中的故事，交流閱讀心得。（三）故事媽媽（爸爸）時間1.時間：4月23日下午3:002.地點：幼兒園小班教室3.內容：△邀請家長來園為幼兒講故事，分享閱讀的快樂。△鼓勵家長與幼兒共同制作故事道具，進行角色扮演。（四）戶外閱讀角1.時間：4月23日下午4:002.地點：幼兒園戶外活動區3.內容：△在戶外設置舒適的閱讀角，提供各種適合小班幼兒閱讀的書籍。△幼兒可以在自然環境中享受閱讀的樂趣。（五）閱讀小明星評選1.時間：4月23日至4月30日2.地點：幼兒園小班教室3.內容：△鼓勵幼兒在日常生活中堅持閱讀，記錄閱讀的點滴。△評選出閱讀次數多、閱讀興趣濃的幼兒，授予“閱讀小明星”稱號。（六）家庭閱讀夜1.時間：4月23日晚2.地點：幼兒家庭3.內容：△鼓勵家長與幼兒一起在家進行睡前閱讀，享受溫馨的閱讀時光。△通過照片或視頻的形式記錄下來，分享到班級群。七、活動宣傳通過幼兒園網站、微信公眾號、班級群等多種渠道宣傳此次活動，提高家長和幼兒的參與度。八、活動總結活動結束后，教師應收集活動過程中的照片和視頻，整理成冊，作為幼兒園的寶貴資料。同時，應認真總結活動的經驗與不足，為今后的閱讀活動提供參考。九、注意事項△確保活動場地安全，準備好急救措施。△提前通知家長活動安排，并取得家長的配合。△準備好充足的閱讀材料，確保活動順利進行。△活動過程中，教師應密切關注幼兒的安全和情緒，及時給予指導和幫助。通過此次活動，我們相信不僅能夠提升小班幼兒的閱讀興趣和能力，還能夠促進家園共育，為幼兒的成長營造一個良好的閱讀環境。《幼兒園小班世界讀書日活動方案》篇二幼兒園小班世界讀書日活動方案一、活動目的為了慶祝世界讀書日，同時培養小班幼兒的閱讀興趣和習慣，我們特別策劃了這次活動，旨在通過豐富多彩的活動形式，讓幼兒在游戲中體驗閱讀的樂趣，促進他們的語言發展和社會交往能力。二、活動主題“快樂閱讀，智慧成長”三、活動時間2023年4月23日（星期日）上午9:00-11:00四、活動地點幼兒園小班教室五、活動對象幼兒園小班全體幼兒六、活動準備1.環境布置：提前布置好教室，營造溫馨的閱讀環境，可以掛上彩帶、氣球，設置一個“閱讀角”，放上一些適合小班幼兒閱讀的圖書。2.圖書準備：收集和挑選一些適合小班幼兒閱讀的繪本和故事書，確保書籍的安全性和趣味性。3.活動道具：準備一些與閱讀相關的游戲道具，如角色扮演用的頭飾、服裝，以及閱讀活動中可能用到的教具。4.邀請家長：提前通知家長活動的時間和內容，邀請家長參與活動，可以準備一些家長和幼兒共同參與的游戲環節。七、活動流程1.開場歡迎：教師歡迎幼兒和家長的到來，簡單介紹世界讀書日的由來和意義。2.閱讀分享：教師或家長代表分享一個有趣的繪本故事，通過生動的講述和形象的動作吸引幼兒的注意力。3.圖書交換：鼓勵幼兒帶來自己喜歡的圖書，與其他小朋友交換閱讀，體驗分享的樂趣。4.閱讀游戲：設計一些與閱讀相關的游戲，如“找書比賽”、“故事接龍”、“角色扮演”等，讓幼兒在游戲中學習閱讀。5.手工制作：組織幼兒制作簡單的手工書簽或者故事中的角色，增強他們的動手能力和對故事的理解。6.家長互動：安排家長和幼兒共同參與的游戲環節，如“親子閱讀接力”，增進親子關系。7.閱讀角落：設置一個“閱讀角落”，提供各種圖書，讓幼兒自由選擇喜歡的書籍閱讀，教師在一旁指導。8.結束環節：教師總結活動，感謝家長的支持和參與，鼓勵幼兒繼續保持閱讀的好習慣。八、注意事項1.確保活動安全：活動場地應保持整潔，避免尖銳物品，游戲道具應檢查是否安全。2.關注個別差異：活動中應關注每個幼兒的表現，對于害羞或者不適應的幼兒給予特別的關懷和鼓勵。3.維持秩序：在活動中要適時提醒幼兒保持安靜，尊重他人的閱讀和表演。4.及時反饋：活動后，教師應收集家長和幼兒的意見和建議，以便改進今后的活動。九、活動評估通過觀察幼兒在活動中的表現，以及家長和幼兒的反饋，評估活動的效果，了解活動的亮點