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第頁共頁大班數學公開課教案《剪春》教案：剪春教學內容：大班數學公開課《剪春》教學目標：1.認識剪影的概念，培養觀察、分類和比較的能力。2.通過剪春花的活動，提高大班學生的手眼協調能力。3.培養大班學生對春天的認識和喜愛。教學材料：1.春天的圖片、掛圖或幻燈片。2.剪影圖片：春天花卉、樹木的剪影圖片。3.色紙、剪刀、膠水等工具。教學步驟：步驟一：引入（15分鐘）1.預習導入：首先向學生出示春天的圖片或掛圖，讓學生觀察圖片中的花朵、樹木和鳥兒等等。詢問學生：你們知道這是什么季節嗎？春天到了，我們能看到哪些變化呢？2.引入剪影：告訴學生今天我們要進行剪影活動。什么是剪影呢？讓學生觀察教室里的燈亮得很亮，窗臺的花草也映在墻上的影子。告訴學生，這些影子是物體堆積起來的形狀，我們把它稱為剪影。步驟二：講解（15分鐘）1.出示剪影圖片：出示春天花卉、樹木的剪影圖片，告訴學生這些圖片是剪下來的物體的形狀，我們可以用剪影制作一幅美麗的春天畫。2.講解剪春的步驟：首先，老師向學生展示如何剪下春天花卉和樹木的剪影，然后請學生模仿老師的動作進行剪影。每個學生制作完成后，讓他們將剪影粘貼在一張大紙上，形成一個春天的剪影畫。鼓勵學生在剪影畫上添加其他春天元素，例如太陽、小鳥等等。步驟三：實踐活動（20分鐘）1.學生實踐剪春：讓學生分成小組進行剪春活動，每個小組配備色紙、剪刀和膠水。引導學生根據剪影的形狀，剪出不同的春天元素，例如花朵、樹木、陽光等等，然后將其粘貼在紙上，制作一幅春天畫。2.欣賞和交流：每個小組完成后，讓他們展示自己的剪春作品，并向其他小組分享他們剪影畫的思路和技巧。步驟四：總結（10分鐘）1.總結剪春活動：向學生總結剪春活動的內容和過程，引導他們回顧自己的剪影畫以及其他小組的作品。詢問學生：你們認為剪影畫和真實的春天有什么不同呢？2.引導學生思考：詢問學生：學習剪春活動后，你們對春天有了什么新的認識？你們希望在春天中看到哪些美好的事物？3.結束語：用簡短而激勵的話結束本節課，例如“春天是生機勃勃的季節，讓我們期待春天的到來，享受春天的美好！”教學延伸：1.在剪春活動后，可以引導學生觀察和比較不同剪影的形狀和尺寸。讓他們發現不同剪影的特點和區別。2.可以進行剪春比賽，評選最美的剪影畫，并給予學生鼓勵和獎勵。教學反思：通過這節課的剪春活動，學生能夠認識剪影的概念，并運用剪影制作春天畫。在實踐活動中，學生通過剪影的形狀進行藝術創作，提高了他們的手眼協調能力和觀察、分類和比較的能力。同時，通過觀察和剪影活動，學生

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