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對初一新生學好數學概念的幾點建議關鍵詞初一數學概念學習劉占平山西電建一公司子弟學校山西省大同市城區037006對初一新生學好數學概念的幾點建議劉占平山西電建一公司子弟學校大同市城區037006[摘要]通過多年的教學實踐，對新升入初中的學生，提出學習數學概念時應如何正確、全面、系統地理解和掌握，以及在學習和生活中如何活學活用，學以致用，以利學生學習時達到事倍功半的效果。關鍵詞初一數學概念學習我們在小學學習數學時，對概念的學習多數老師也在強調不要死記硬背，重要的是要理解記憶，但結果如何呢？你不論是在課堂抽查，還是課下檢查背誦，多數學生都能如行云流水般滔滔不絕的背下來，但具體問其深層含義或在實際做題運用時，卻不盡如人意，原因何在呢？重于模仿，很少去探索知識間的聯系和應用。到了初中，這樣的學習方法顯然不行，如何幫助學生理解把握知識的本質特征，正確理解它的內涵和外延？通過多年的實踐我認為應從以下幾方面入手：從實際問題入手，加強對概念的理解1、比如在學習負數的概念時，課本借助計算比賽得分的情況，從“不夠減”的角度引入，同時我們還可以借助溫度計、收入和支出，盈利額和虧損額等實際問題幫助學生理解負數是正數相反意義上的數。2、從現實生活中識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念。繃緊的琴弦、人行橫道線都是線段，認識線段有兩個端點的實際意義；而角的概念更與生活實際密切相關，如墻角、桌角、書角、折紙而成的角都給人以角的形象，得出角是平面內由兩條有公共端

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