小學教師學期個人總結（4篇）小學老師學期個人總結篇1

一、學期工作概述

平安是學校教化教學活動順當進行的基礎和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學期，我接著擔當一、二、三年級平安課的教學工作。在平安教化課上，能以學校平安教化的指導思想為依據，仔細實行各級教化平安工作的法律法規和會議精神，落實平安教化內容，努力創建校內平安氛圍。平安教化做到了經常強調，時時關注，事事規劃，平安無死角。

二、工作完成狀況

本學期，我對三個年級分別進行了9課時，共27課的平安教化，各年級內容深淺不同、難易有別。相應的網上掛課也如期完成。概括來講主要進行了交通平安、生活平安、衛生平安等方面的平安教化工作。通過教學，學生的平安意識顯著增加，對危急的識別和辨別實力明顯提升。我還通過一些典型案例的分析，危急情境的模擬體驗，教學生駕馭了一些應對危急和突發事務的方法和技能。平安課的學習，對學生平安乘車、平安上下學、居家生活、衛生平安、用藥平安等方方面面都賜予了很大的幫助。尤其每課課后的家?；?，更是把家長也調動了起來和孩子一起學習和成長，使平安課的學習真真實切落到了實處。

三、工作亮點

1、協作學校的應急疏散演練活動，在各班都教化學生聽從指揮，保證活動肅穆、驚慌、有序地進行，起到了很好的宣揚和教化作用。還開展了一次防火平安教化：教化孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆品當作玩具帶進校內;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標記;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的平安運用方法。曉之以危急、危害所在，教化學生遠離危急品。

2、活動平安教化堅持常常。教化孩子在?；顒訒r，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的損害;參與社會公益勞動時，聽從老師的支配，確保平安。

3、放學路隊平安教化。協作班主任教化學生每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學不能無故亂跑，以防車輛超速，造成交通平安事故。

4、經過不斷摸索、嘗試，總結出了一些低年級學生樂于接受，效果顯著的方法。我除了利用好教材內容外，還常常讓學生對自己平常存在的平安隱患行為進行剖析，學生自己創設情境，然后探討選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行，老師再賜予肯定的指導和小結。平安真真正正在他們幼小的心靈里詳細化了，平安找到了生根發芽的土壤。

四、存在不足

1、由于所帶年級、班級太多，不熟識學生，學生的組織和管理很困難，有時會阻礙到教學任務的順當完成。

2、由于平安課是隔周上，每半個月上一次，學生不帶教材的現象非常嚴峻，盡管想了許多方法，但仍不能保證全帶教材。這對教學效果的影響也很大。一年級學生無教材，只有老師一本書，借助教室投影學習，有的教室清楚，有的模糊，有時干脆不能用，巧婦難為無米之炊呀。

3、平安課連參考書都沒有，更無名師指導，教學目標的制定、難易的把握，實行什么樣的教學活動，都要靠自己摸著石頭過河，加之自己本就水平有限，平安方面的學問要學習的還有許多，因此，課上得也就時常會有不如意之處了。

五、努力方向

今后，要與班主任多溝通、勤聯系，力求取得班主任老師的協作，自己也要多學習、勤動腦，想方設法、多管齊下，以保證教化教學工作的順當完成。

總之，要做到平安教化每天講，時時講，到處講，努力營造平安校內，做到無意外事故發生。

小學老師學期個人總結篇2

本期工作已經結束，一年來愛崗敬業，嚴格遵守《中小學老師職業道德規范要求》仔細落實課程教學安排，落實課堂常規，學生的成果有所提高。下面對本學期的工作作總結。

一、思想相識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業。以優秀黨員為榜樣，嚴格要求自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事和學生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個新的臺階。一學期來，我主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數學教學》、《做最好老師》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節課，我都做好充分的打算。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在教學中，我結合學生的在校表現進行文明禮貌教化。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發他們學習數學的愛好。讓優生自愿當后進生們的輔導老師，優生們表現出特別的踴躍，這樣孩子們都有信念，后進生進步很快，期末統考成果其次。

二、在德育工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過自習課、在課堂中滲透愛祖國、愛人民、愛集體、愛老幼、愛學習等的思想教化。使學生能養成良好的班風、學風。還常常家訪，在與家長的交談中，給家長溝通如何家教，家長聽了我的建議，結果效果很好，學生成果進步很快，家長也對我表示謝意。

三、考勤方面。我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都協作領導、同事盡自己的努力把工作做好。我有信念在今后的工作中，加倍努力，為把我校創建成品牌學校盡自己的一份力氣!

小學老師學期個人總結篇3

時間飛速消逝，轉瞬間又是一個學期過去了?；仡欉@一學期，感受到的是壓力、驚慌和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，不斷充溢自己的頭腦為了在平常的教學中更加能體現加強學習，并運用好新的課程理念，我仔細閱讀《語文課程標準》《老師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，仔細體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在驚慌、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教化教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多聞名教化專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要常常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，常常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學閱歷，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創新，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲得學問與培育能勇于創新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，創設輕松民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲得學問，不斷提高學生的自主學習實力。此外，在課堂上，我特殊關注暫困生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生深厚的愛好。我覺得，班里的學生都挺喜愛上語文課的，因為他們在自主探究、合作溝通的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、主動參與教研活動，促使自身業務水平的提高一學期以來，在擔主動參與教研活動，任教研組長的工作中，我到處以身作則，主動參與、組織各種教研活動，和同組老師常常相互切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”實力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的實力。在平常的教學中，遇到問題時，大家一起溝通、探討，有了好的方法思路彼此舉薦介紹，教研的氣氛特別深厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特殊注意采納邊實踐邊反思邊總結閱歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展學生之間存在著差異。

四、加強培優輔差工作，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我實行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意培育優生的特長，而且注意暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氛圍，相互取長補短，共同發展進步。在平常的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天視察他們，琢磨他們，與他們閑聊、嬉戲，拉進師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教化方法。孩子們都喜愛聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真美麗;你真酷愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1.思想教化常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想.思想教化常抓不懈：品德教化，行為習慣教化，衛生、紀律、平安等方面教化，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2.發揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定.發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3.常常與任課老師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學.常常與任課老師取得聯系，生進行學習目的教化，激發學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業負擔量。

4.關切學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班.關切學生身體健康，級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規訓練，培育學生養成良好的學習、生活習慣。

5.常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，.常常與家長保持聯系，指導家長正確教化子女等。

小學老師學期個人總結篇4

一轉瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，現在向大家匯報一下這一年中我的工作狀況。

一、思想相識。

這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”“以培育學生主，動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上得到同事、學生的好評和贊揚。我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。嚴格遵守學校各種規章制度，主動參與學校各種活動，加強師德修養，聽從領導支配，留意與同事、學生搞好團結，虛心向老老師學習。

二、教學工作。

我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優秀老師的教學藝術。廣泛涉獵各種學問，努力多駕馭一些教化教學理論學問，多挖掘教材，多思索教法，多探討學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了教化教學任務。備課深化細致，平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。參與教研活動是提高教化教學水平和業務素養的有效途徑。一年以來，我仔細參與學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習。在作業批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創建性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，努力提高課堂教化教學質量。

三、教研工作。

作為教研組長，我主動組織并參與校本教研活動，按時參與學校和教研