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校內平安訓練心得體會范文

校內平安訓練心得體會

看到聽到這么多因違反法規，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規，校紀校規真的很重要。

生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。因此，在校內里，平安更是相當重要的。

不少同學會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點亂子;這表現出來的就是思想上的平安問題。有些同學沉溺網吧，泡網吧熬個通宵;為一點兒小事就大打出手，等等。這表現出來的就是行為上的平安問題。有了這樣擔心全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動意外損害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以，為了我們的將來，也為了我們家人的幸福，我們必需嚴格遵守法規校紀，并做好宣揚，照看好自己及四周的同學，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發生，人人平安，歡樂的生活與學習。

學校平安學習心得體會

通過對“學校平安訓練”的學習使我明白了：學校平安工作事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和進展。因此，我們始終要把平安工作放在學校工作的突出位置，從增加師生平安意識，強化學校平安管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個平安、文明、健康的育人環境。

這次學習肯定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。明確了學校平安管理的方針應當是樂觀預防、依法管理、社會參加、各負其責。二是系統、全面了解了平安事故發生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規律可尋，只要我們把握住，就可以解決。

學校是培育人的場所，是社會學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學校的擔心全隱患比比皆是，近年來，在校同學人身損害事故更是頻頻發生，不僅給同學本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常訓練教學。如何保證同學在學校的平安是家長最關懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定平安的學習和生活環境是不現實的，但是我們可以猜測這些擔心全因素，及早作好預防的預備，防止事故的發生或削減事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把平安第一，預防為主作為學校平安工作的指導方針。適時的對同學進行平安訓練，準時發覺擔心全隱患并排解，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發的平安事故并對平安事故發生的緣由綻開調查，進行討論，以積累平安事故預防閱歷，只有這樣才能盡量削減平安事故的發生，以保障師生的平安，保障學校正常的訓練教學秩序。

適時地對同學進行平安訓練是平安事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對同學進行平安訓練，首先要了解同學平安事故的特點和造成緣由。同學在校發生的平安事故與一般生產平安事故有很大區分，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進展角度來看，這一年齡段的同學特殊頑皮、好動，對新奇事物布滿奇怪???，對未嘗試過的事情躍躍欲試。活動范圍大，喜愛去一些成年人不留意的神奇場所。本身又不具備成年人自我愛護力量和預見行為后果的力量，膽子很大，簡單受到損害而不計后果。造成學校平安事故的緣由有很大程度在于同學，同學的留意品質、認知、心情、推斷力量、平安態度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安訓練