20235敬重的學校領導：您好!又到了期末，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的共性進展，重視激發學生的制造潛質，培育學生德、認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構成比較完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。一、政治思想方面認真學習的教育理論，準時更教育理念。認真參與校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。因此我不但留意群眾的政治理論二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：1、課前預備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4、思考教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛質，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生發奮做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的明白和敬重，因此，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的明白和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、認真參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、寵愛學生，公正的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關聯促進了學生的學習。三、工作考勤方面的工作時刻做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，我不但認真參與各項培訓，到各地聽課學習，尋常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯系，時時關心他們，固然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的發奮。總而言之，此刻社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發奮工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自己奉獻。此致敬禮!述職人： 年 月 日小學教師個人述職報告(二)敬重的學校領導：您好!本職工作，認真學習的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。一、政治思想方面認真學習的教育理論，準時更教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念能適應教育的進展。所以我不但留意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，認真學習認真體會形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力氣，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、寵愛學生，公正的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的成績：輔導的科幻繪畫獲市二等獎，我班的在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，尋常考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。走進 世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為驚奇的明天奉獻自己的力氣。此致述職人： 年 月 日小學教師個人述職報告(三)敬重的學校領導：您好!本學年，我擔當三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書治理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教一、思想方面遵守職業道德，言行全都，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。二、教學工作方面本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回憶起來，主要作了以下工作：在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、爭論具體教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是教師的職責。因此，在教極進展教學改革。樂觀參與學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。針對學生作業狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評的。由于學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參學生對你的感覺也好。班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。四、圖書借閱治理方面書室全部圖書進展了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更便利快捷了，圖書書擺放也較標準了。在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進展課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書治理員負責登記。由圖書治理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書到達冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的學問面，效果較好。固然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方，學生不留意疼惜圖書在書上亂涂亂畫，消滅了四年級學生喪失書的問題。五、教研方面本學期在校領導的指導下在教育處帶動下我們教研組以課改理念為理論依據，按教育處教研打算，每周安排兩位教師擔當校級研討課的任務，在上課前進展集體備課，分析教材、學情，爭論教法、學法，研討氣氛濃。教師在一起爭論溝通，組織教師聽課、評議。在校級研修課完畢后，要求聽課教師撰寫評課稿，進展集體評課，評議格外認真，氣氛活潑。本學期還進展了市一小一幫一溝通活動，與飲馬學校進展校際間教學溝通，期間還邀請了教研室段股進步行了指導，效果格外好。教師每學期的聽課節數都在 節以上，并都有評價意見。到達了預期的目標。六、存在的問題定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉，成績屬于過去，將來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更糊涂地生疏到了自己缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。自身學習還不夠。我擔當三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多水平進步不快，教學工作也不能做得精彩加有特色。一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著很多問題。如：工作開權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生樂觀主動學習，由“要此致述職人： 年 月 日小學教師個人述職報告(四)敬重的學校領導：您好!自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現對一年來的工作進展總結。一、思想品德方面先進理論學問以及黨的會議精神，自覺踐行“有關教育“的精神，寵愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力氣等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的根底。二、教育教學方面一年來我始終擔當高年級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習學問，探究教育教學規律，改進教育教學方法。1、在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的進展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思考權，敬重學生的發言權，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進展一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環節。如在主題班會上，進展說“學期的打算“、“我身邊的雷鋒“。此類活動不僅激發學生對班集體的關注熱忱，還提高了學生的語言表達力氣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進展補漏。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假設讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。2、對課堂操作的有效性的爭論。教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據教材、課時、班級學情正確定位，我依據課堂進展恰當地調整預設目標和生成的目標。課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、寵愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀教師的要求來標準自己的言行，樂觀參與校本培訓，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力氣。四、工作業績方面學教育教學理論，把握了更多媒體課件制作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與得到了學校領導的認可，被我校黨組織列為入黨樂觀分子。今后，我確定在校領習，提高工作力氣，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!此致述職人： 年 月 日小學教師個人述職報告(五)敬重的學校領導：您好!作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是歡快。現將我自任教以來的各方面狀況做以下述職。一、愛崗敬業，樂于無私奉獻學習馬列主義、堅持黨的四項根本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，留意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有猛烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻。二、加強學習，提高業務水平為了更快的提高自己教育教學工作的力氣水平以適應于當前教育形式飛速進展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業學問技能的學習年月又參與了的學習。自己還樂觀參與各級各類的連續教育，以不斷的充實自己的學問。在樂觀參與各項連續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，樂觀潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購置了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最動態和科研信息，細心正是通過潛心鉆研教學業務及樂觀參與連續教育“充電和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收學科教學工作任務。當班主任時，自己樂觀抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的安康成長，影響著他們一生的道路。訪了每一位學生家。