學校教師個人總結(jié)（5篇）學校老師個人總結(jié)篇1

一、自學筆記

本學期學校要求每位老師每月完成20__字的自學筆記，每月我都是保質(zhì)保量的按時完成，并上交到領(lǐng)導手中接受檢查。通過本學期自學筆記的完程過程中，我感悟到：做為前線老師，不僅要剛好更新自己的教化教學理念之，還須要結(jié)合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，除了須要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更須要一份長久的熱忱，一份對教化、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

二、崗位大練兵

為了適應(yīng)現(xiàn)代的教化工作，學校帶領(lǐng)全校老師進行了老師崗位大練兵培訓活動，來提高老師的基本功。通過學習練兵內(nèi)容《師生和諧溝通實力專題》和《處理生成性教學資源實力專題》，樹立了我科學的教化觀念，并提高了我的創(chuàng)新實力。懂得了身為老師必需具有新的教化教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素養(yǎng)去主動適應(yīng)并深化開展蓬蓬勃勃的素養(yǎng)教化，才能培育出新世紀所須要的創(chuàng)建性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。

三、政治筆記

通過主動參與學校組織的政治培訓，在政治覺悟上有了很大提高，更堅決了一心一意為人民服務(wù)的信念，更加酷愛教學事業(yè)。本學期接著深化貫徹了政治思想，具體地做了相關(guān)的筆記，并有意識地將理論聯(lián)系到實際，運用到教化教學之中，工作上有了明確方向。

四、其它

社會的進步，時代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必需不斷地學習，不斷完善自己，以適應(yīng)時代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培育高素養(yǎng)的學生。因此本學期除了仔細完成學校支配的培訓之外，也時常利用閑暇時間來提高自我。上網(wǎng)時會下意識的多閱讀教化教學文章和相關(guān)美術(shù)資料;午休時間在休息之余，順手拿一本美術(shù)教化報刊讀一讀;看電視時也會多留意一些教化教學動向等等。

為了很好的提高自我文化修養(yǎng)，開學初結(jié)合自己的實際狀況制定了切實可行的自學提高安排。本學期中也仔細根據(jù)安排開展了相關(guān)的自學活動，收獲許多，在本學期結(jié)束之際，做了如上總結(jié)。定有許多不足之處，今后將接著修養(yǎng)。

學校老師個人總結(jié)篇2

結(jié)合學校新一年的發(fā)展規(guī)劃，為了使自己能夠更好的勝任新時期的教化崗位，跟上新世紀的發(fā)展步伐，我制訂了以下個人新一年的發(fā)展安排：

一、總目標

嚴格遵守學校紀律和學校規(guī)章制度，酷愛本職工作，工作主動﹑主動﹑勤懇，努力做好教學工作，完成學校下達的各項工作，責任性強，有鉆研精神。爭取在集團星級老師評比中當選三星級老師，公開課在組內(nèi)評上優(yōu)秀。

二、詳細目標

1、課堂教學與學科成果

①在本學期，我將用更多的時間來思索教學思路，運用多種敏捷的教學方法，努力激發(fā)學生的學習愛好。在教學前，自己先讀透文本，對教材仔細分析，仔細設(shè)計每一堂課。教學后，剛好對每節(jié)課進行反思，總結(jié)出課堂管理中出現(xiàn)的問題，再總結(jié)反思。爭取每學期下來都有一篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計與反思。

②不僅平常的推門課中教學常規(guī)好，應(yīng)當每天每節(jié)課的教學常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學效果一次比一次有進步。

③多聽課，多多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向她們學習，不恥下問，要求自己每學期聽課不少于30節(jié)，能取其之長補己之短。多請教，多溝通，吸納百川，勤思索，踏踏實實走好教化教學每一步。并主動參與每周的教研活動。

④在學科成果方面，努力做到所任教班級的成果不低于年級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距。

2、自我學習與研修

多讀書，學習相關(guān)教化理論。訂閱相關(guān)的教化雜志，堅持讀有關(guān)教化的書籍如《給老師的一百零一條建議》、《聽王榮生教授評課》，仔細閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，探討教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，試著關(guān)注著一個點，嘗試課題的探討。

主動參加小課題探討，爭取發(fā)表一篇課題論文。做一名領(lǐng)導放心，家長信任，學生喜愛的好老師。

學校老師個人總結(jié)篇3

當學校通知我要參與國培安排時，我特別的興奮?？傻谝淮蔚膶W習讓我云里霧里，不知所措，整整坐了一下午，才弄明白是什么意思，不禁有點泄氣，哎，早知道這樣難，我就不參與了。但我還是每天吃完飯后，就坐在電腦前起先我的充電，認仔細真的學優(yōu)秀案例，傾聽專家的點評講解，反思自己的所作所為。時間過得真快，沒有想到，學習就要結(jié)束了，我還真有點戀戀不舍。梳理了一下有些激烈的思緒，覺得以下幾個方面感受尤其之深：

一、要從理解教化教學的本質(zhì)來落實新課程中的要求

課堂是教學的主陣地，新課程重視學問的發(fā)生發(fā)展過程，讓學生不但知其然，更要知其所以然。想想我們以前的課堂教學，又有多少是抓住了學問的本質(zhì)呢?看似細心的設(shè)計，只不過是徒勞的啰嗦。沒有真正理解教材的編寫意圖。而要搞好課堂教學，就要先從教學設(shè)計起先，國培后讓我對以后的.教學充溢了信念，心中期盼著早日能把想像化為現(xiàn)實，讓每一個教學設(shè)計都優(yōu)秀，讓每一節(jié)課堂教學都精彩。

二、要以扎實的基本功來贏得個人教化人生之旅

在現(xiàn)代教化教學中，要給學生一杯水，老師已經(jīng)遠不能停留在一桶水的水平。不能還靠以前積攢下的老一套教學閱歷來面對今日的課堂，學問的老化要用行動來變更，一個個優(yōu)秀老師的勝利例子讓我真實的感受到自己還有很長很長的路要走。要有很強的解題實力，要有剛好反思的好習慣，要有仔細對待發(fā)覺的每一個問題的看法。

三、要用探討的看法來提高自己的教化教學水平

沒有探討的教學不是完整的教學，不要一輩子都停留在教書匠的層次，要想盡快地向智者轉(zhuǎn)變，就必需要加強教學探討，以一線的第一手資料來充溢自己的探討，以最新的教化理論來指導教學與探討，用科學正確的方法來設(shè)計自己的課堂，用大師的要求來約束自己不要淪落為一個平凡的學問販子。時時刻刻關(guān)注身邊發(fā)生的每一個教學案例，每一個或精彩的或缺憾的教學片段。

全部的收獲都將是我前進道路上堅毅的后盾，雖然培訓短暫結(jié)束了，但真正意義上的工作才剛剛起先，在日后的工作中，我將努力踐行：

1、用培訓所理解的教化理論來指導教學工作，并在教學工作中逐步加深對理論的理解，從細心設(shè)計每一個教學設(shè)計起先，細致研讀教材，分析教材。并從學生實際動身，遵循學生認知規(guī)律及發(fā)展規(guī)律，采納科學有效的教法，仔細對待教學中的每一個細小環(huán)節(jié)，并剛好做好教學反思工作，力爭至少每周寫一個完整的課例，每天寫一篇教學反思，剛好記錄每天的教學感受與片段。

2、重新相識平常的教學工作，不再把它當作一種負擔，要用樂觀的精神對待教學。把探討工作與平常的教學工作有機地結(jié)合起來，用第一手的教學案例作為教學探討的根本素材，促進自身不斷反思成長，早日完成教書匠的蛻變。

3、用專業(yè)化的方法來武裝自己，與時俱進，順應(yīng)時代與教化的改革發(fā)展大潮。

沒有最好，只有更好，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。信任經(jīng)過這段時間的培訓，我會做得更好。

學校老師個人總結(jié)篇4

參與實習工作的目的，就是把學到的理論學問運用到實踐中去，熟識學校工作流程。20__年x月x日至12月x日，我被分往烏魯木齊市聾人學校實習，同組還有其他來自各地州的學員總共11人。烏市聾人學校是全疆唯一一所設(shè)有中學及職業(yè)教化的特別教化學校，建校已有50多年的歷史，無論教化教學還是學校管理工作都已形成了肯定的規(guī)模和特色。

我與同樣來自__地區(qū)的__老師以及__的__老師一起被分在了高一(1)班，跟數(shù)學老師__實習，該班班主任__老師是我的實習班主任。兩周時間里，我根據(jù)教化學院培訓處規(guī)定仔細完成了各項實習工作，包括完成20個課時的聽課、5篇班主任實習日志、一份完整的教案、一堂完整的上課任務(wù)，另外還完成一份特別兒童行為障礙視察記錄表。

為了能了解聾校的課程設(shè)臵及教學工作狀況，我在聽課時分別聽了小學、初中、中學的語文、數(shù)學、英語、歷史、政治學科，這種廣泛的聽課學習使我對各個學段的教學都有了一個大致的了解，對教學的組織形式和學生的學習狀況也都有了一些新的相識。這些都是我在書本上學不到的。

實習中，我和學生間主要依靠手語溝通，雖然手語打的比以前嫻熟了，但我知道我們之間的溝通仍存在許多障礙。隨著特別教化事業(yè)的快速發(fā)展，許多有殘余聽力的孩子都能佩戴助聽器或做人工耳蝸去條件較好的語訓機構(gòu)學習，聾校招收到的學生大多是幾乎沒有殘余聽力的孩子，還有些孩子因為沒有條件佩戴助聽器，也已經(jīng)錯過了聽覺訓練的關(guān)鍵時期，聽不懂聲音的意義，這些都是擺在特別教化學校的難題，看到聾校的老師們耐性細致地講課，讓我觸動很大。在普校只須要1—2個課時的教學內(nèi)容，在聾校要用到3—5個課時，教學組織形式也同普校完全不同，老師們多借助多媒體課件采納直觀教學的方法開展教學工作。為了讓孩子們聽懂，師生間、生生間互動的狀況特別頻繁，只有通過一對一的剛好教學反饋，才可能保證每一個孩子都聽得懂，課后還得剛好地重復(fù)復(fù)習，最大限度地保證學習效果。

這次實習，給我啟發(fā)最大的就是：

(一)各學科老師和生活老師都要注意對學生的語言教化。要在教學中通過以下方式建構(gòu)和豐富學生的學問體驗：

1、盡量采納直觀、形象的教學方法;

2、重視動手操作實力的培育;

3、結(jié)合教學對學生進行大量的語言刺激;

4、常常對所學學問進行螺旋上升式地循環(huán)復(fù)習，以加深記憶。

(二)在教學中，要注意對聽障學生思維品質(zhì)的培育。語言是思維的表現(xiàn)形式。在聽障學生思維發(fā)展過程中，分析實力優(yōu)于綜合實力的發(fā)展。這就要求老師要優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，重視學問形成中的分析過程，幫助學生對所學的內(nèi)容進行概括，引導學生用語言的方式進行理解和記憶，提高學生學習的實效性，促進學生思維品質(zhì)的連續(xù)發(fā)展。

短短的兩周實習很快就結(jié)束了，但留給我的收獲很大。實習就是克服一切困難的過程，實習就是團結(jié)協(xié)作、友愛拼搏的過程。同一片藍天，同一份幻想;大愛無聲，情暖特教，讓我們攜起手來，為聾啞孩子插上志向的翅膀。

學校老師個人總結(jié)篇5

為確立以學生為主體，培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，現(xiàn)對在教學期間工作進行總結(jié)。

一、加強教化教學

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風

隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理實力培育的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學生管理，并加強指導和要求。一個學期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成果;還留意培育學生的自我服務(wù)的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、主動協(xié)作學校各項工作，完滿的組織了各項活動，豐富了學生的生活

新學校新氣象，本學期開學以來為豐富學生的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河競賽、一般話推廣、“愛我翰林”征文競賽、硬筆書法競賽等。在組織活