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教研室關于2022-2022學年第二學期期中考試學校數學學科四、五、六班級成果及試卷分析

永年訓練局教研室鄭竹京

一、學校數學學科成果分析

二、試題的特點及同學答題狀況

四、五、六班級數學試卷題型多樣，全面考察了同學所學學問，試卷滿分100分，答題時間60分鐘。

四班級：

（一）對試題的總體評價1、試卷結構與題型支配合理。

學問面的結構安排大體均衡，題型豐富，題型格式大致與近幾年的模式相當。題型有填空題（占23分）、推斷題（占5分）、選擇題（占5分）、計算題（占37分）、位置與方向題（占10分）、解決問題（占20分），敏捷多樣的題型能夠較全面地考察同學在詳細情境中敏捷運用學問的力量，同時也能較好地激發同學完成試題的愛好。

2、試卷內容掩蓋面大，全面考察同學力量

本次試卷中的內容基本掩蓋規定進度的主要學問點，全面考查同學對主要學問點的把握狀況。因此試卷信息量大，內容多。

第一至三大題中，以考查基礎學問為主，幾乎每道題都涉及到一、二個學問點。如填空第8、10小題，這些題看似簡潔，但要想做對還需細心。

第四題主要考查同學的計算力量。

第五題重點考查同學對位置與方向的把握狀況。

第六大題為解決問題。解決問題題量大，類型多，既考查了同學的基礎學問，也考查了同學的綜合運用學問的力量。

（二）答題狀況分析

本次分析實行了抽樣分析，對我縣縣直組和總校組部分學校的同學做題失分狀況的進行了具體地分析。從試卷的量化分析結果來看，失分較多的相對集中在某些題目上，下面就詳細題目分析失分緣由。

1、填空題，占23分。

從所抽樣全部同學答題來看，填空題中第8、10小題失分率較高，第8小題，把一個數的小數點向右移動兩位后，比原來的數增加了198，原來的數是（）。這道題許多同學的答案是1.98，因為同學根本沒有理解這個原來的數究竟指的是哪一個？只是簡潔地把198的小數點向右移動兩位即可，從而造成失分。第10小題，100千克大豆可榨豆油38千克，用10噸這樣的大豆可榨（）噸豆油。由于馬虎馬虎，沒留意單位，造成失分。

2、推斷題，占5分；3、選擇題，占5分

這兩道題難度不大，同學得分率較高。

4、計算題，占37分。本題是比較簡潔的，主要以單純地計算題為主，但得分率卻依舊很低，同學筆算力量之差由此可見一斑，同學得分不高的主要緣由是同學的計算力量較低，沒有很好的數感，這也是制約同學數學成果提高的瓶頸。這不得不引起我們的高度關注和深刻反思。

5、位置與方向，占10分。

學校

米

本題失分的緣由主要是在購物中心處的35°角，同學沒有把水平方向上的10°角加上，而直接說成東偏北35°。

6、解決問題，占20分。本題失分狀況不嚴峻，即使有同學做錯也不外乎以下緣由：1、審題不清，把題中的數量關系弄錯；2、不理解題意；3、做題馬虎，雖列式正確，但在計算過程中抄錯數，導致錯誤。

總之，本次考試同學成果很比較抱負。五班級：

（一）對試題的總體評價1、試卷結構與題型支配合理。

學問面的結構安排大體均衡，題型豐富，題型格式大致與近幾年的模式相當。題型有填空題（占20分）、推斷題（占14分）、選擇題（占18分）、按要求做一做（占14分）、動手操作題（占6分）、解決問題（占28分），敏捷多樣的題型能夠較全面地考察同學在詳細情境中敏捷運用學問的力量，同時也能較好地激發同學完成試題的愛好。

2、試卷內容掩蓋面大，全面考察同學力量

本次試卷中的內容基本掩蓋規定進度的主要學問點，全面考查同學對主要學問點的把握狀況。因此試卷信息量大，內容多。

第一至三大題中，以考查基礎學問為主，幾乎每道題都涉及到一、二個學問點。如填空第8小題，同學對分數的意義沒有理解。

第四題按要求做一做，主要考查同學對長方體、正方體的表面積和體積的把握狀況以及分解質因數。

第五題重點考查