大慶市2023-2024學年度秋季學期期末六年級生物學考生注意：1．本試卷分為生物學卷和地理卷兩部分。答題前，考生先將自己的姓名、班級、座位號填寫到試卷和答題卡規(guī)定的位置，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上把對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡相應位置作答。在試題卷上作答無效。3．考試時間120分鐘，總分200分。生物學卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意）1.生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。下列不屬于生命現象的是（）A.春天楊柳發(fā)芽 B.蝴蝶翩翩起舞C.智能機器人吟詩作畫 D.清晨雄雞打鳴【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】結合分析可知：“春天楊柳發(fā)芽”體現了生物能夠生長，“蝴蝶翩翩起舞”是在覓食，體現了生物需要營養(yǎng)，“清晨雄雞打鳴”，體現了生物能對外界刺激作出反應；而“機器人能吟詩作畫”不包含生物，沒有生命現象，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2.海洋中的鯨魚偶爾會從“頭頂”噴出一股水，有的還噴出了彩虹，格外的壯觀，鯨魚的這種表現體現了生物的什么特征（）A.需要營養(yǎng) B.能進行呼吸C.生長和繁殖 D.對外界刺激作出反應【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】鯨魚噴出高高的水柱，這是鯨魚在呼吸。體現了生物能夠進行呼吸，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3.久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于探究實驗步驟中的（）A.提出問題 B.作出假設C.制訂和實施計劃 D.得出結論【答案】A【解析】【分析】科學探究的基本步驟：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論以及表達和交流。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。由題文可知，小林同學提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？因此這屬于探究實驗步驟中的提出問題，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4.吉米學習非生物因素對生物的影響后，嘗試探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，她在設計實驗裝置時應當參照下圖中的（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A．探究土壤濕度對鼠婦生活的影響，實驗的變量是潮濕程度，其他的實驗條件保持相同，A項可知，一側是濕土，一側是干土，其他的實驗條件均保持相同，符合設計的要求，A符合題意。BC．BC項實驗設計有潮濕程度和光照兩個變量，不符合要求，BC不符合題意。D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，盡量提供鼠婦適于自然生活的環(huán)境，減少對實驗結果的影響，D項生活在光照下，D不符合題意。故選A。5.《齊民要術》是我國古代的農業(yè)百科全書，對世界農業(yè)科學史產生了重要的影響。其中對菜地的管理有“有草鋤之”的論述。種菜要鋤草，因為雜草與蔬菜之間的關系是（）A.競爭 B.合作 C.寄生 D.共生【答案】A【解析】【分析】生物與生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。【詳解】A．競爭關系是指兩種生物為爭奪資源、空間而發(fā)生的爭斗，蔬菜與雜草相互爭奪陽光、水分和無機鹽以及生存的空間等，符合題意。

B．合作關系是指同種生物彼此協作，互惠互利，不符合題意。

C．寄生是一種生物寄生在另一種生物的體內、體表或體外，靠另一種生物上獲取養(yǎng)料維持生活，不符合題意。

D．共生關系是指兩種生物在一起互相依賴、彼此有利，分開后至少有一方不能生存，不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識解釋生物與生物之間的關系。6.駱駝刺、梭梭等沙漠植物都具有龐大的發(fā)達根系，能吸收地下深處的水分，這說明（）A.生物能夠影響環(huán)境B.生物能夠適應環(huán)境C.環(huán)境能夠影響生物D.環(huán)境能夠適應生物【答案】B【解析】【分析】生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。【詳解】生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結構上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。可見，駱駝刺、梭梭等沙漠植物都具有龐大的發(fā)達根系，能吸收地下深處的水分，這說明“生物能夠適應環(huán)境”，故B正確，ACD錯誤。故選B。7.大慶有“百湖之城”的美稱，下列敘述屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.黎明湖 B.燕都湖中的魚C.蘭德湖中的水草 D.三永湖中的所有生物【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。【詳解】A．黎明湖既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。B．燕都湖中的全部魚只有部分消費者，沒有分解者，生產者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．蘭德湖中的水草，只有生產者，沒有消費者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．三永湖中的所有生物，只有生物部分，沒有非生物部分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。8.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關系，關于該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，書寫正確的是（）A.植物←蟲←鳥B.植物→蟲→鳥C.陽光→植物→蟲→鳥D.植物→蟲→鳥→細菌、真菌【答案】B【解析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【詳解】A．鳥是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，食物鏈的方向反了，A錯誤。B．該食物鏈正確表示了生產者植物與消費者蟲、鳥之間的關系，B正確。C．陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯誤。D．細菌和真菌屬于分解者，而食物鏈不包括分解者，D錯誤。故選B。9.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列關于生物圈的說法，錯誤的是（）A.生物圈是指地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境B.生物圈范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面C.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”和“綠色水庫”D.生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)相對獨立，互不相關【答案】D【解析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件。【詳解】A．生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和，換句話說，生物圈是指地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境，A正確。B．以海平面來劃分，生物圈向上可達到約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，可見生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B正確。C．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，C正確。D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈中包含了各類生態(tài)系統(tǒng)。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，而是密切聯系、互相關聯的，它們形成了統(tǒng)一的整體，D錯誤。故選D。10.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個操作步驟中，不正確的是（）A.滴加清水——維持細胞原有形態(tài)B.將牙簽上的碎屑涂勻——避免細胞重疊C.用涼白開漱口——清除食物殘渣D.滴加稀碘液——染色便于觀察【答案】A【解析】【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→漱（涼開水）→刮（用牙簽）→涂→蓋（蓋玻片）→染和吸（稀碘液和吸水紙）。【詳解】A．動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A錯誤。B．用消毒的牙簽的鈍端，在口腔內側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再把牙簽附有碎屑的鈍端，在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹，如涂抹不均勻，細胞可能會發(fā)生重疊，影響觀察，B正確。C．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用涼開水（或純凈水）漱口，以去除口腔中的食物殘渣，避免食物殘渣與刮取的口腔上皮細胞混雜，影響對細胞的觀察，C正確。D．為了便于觀察細胞結構，要對細胞進行染色。在蓋玻片一側加稀碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到口腔上皮細胞標本的全部，D正確。故選A。11.十九大工作報告中，習近平提出實現偉大中國夢。用顯微鏡觀察中文“中國夢”，看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】顯微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的。【詳解】顯微鏡下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是顛倒的。做此類問題的訣竅是，將卷面旋轉180°，即可得到答案。因此用顯微鏡觀察中文“中國夢”，看到的物像是。故選D。【點睛】本題考查顯微鏡的使用，解題的關鍵是熟練掌握顯微鏡成像特點。12.如圖是同學們在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖的分生組織細胞，圖中A所指的是染色體，有關其說法錯誤的是（）A.染色體是由DNA和蛋白質組成的B.染色體是遺傳物質的載體C.在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯D.分裂后的新細胞與原細胞中的染色體形態(tài)相同，數目減少一半【答案】D【解析】【分析】如果將正在分裂的細胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現細胞核中有許多染成深色的物質，這些物質就是染色體。染色體主要是由DNA分子和蛋白質分子構成的，而且每一種生物體細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的，染色體是遺傳物質的主要載體。【詳解】AB．細胞核中的染色體主要是由DNA分子和蛋白質分子構成的，DNA是細胞生物的遺傳物質，故染色體是遺傳物質的主要載體，AB正確。CD．細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。在細胞分裂的不同時期其形態(tài)不同。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目也相同。可見，分裂后的新細胞與原細胞中的染色體形態(tài)相同，數目不變，C正確、D錯誤。故選D。13.干細胞被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細胞，如圖為造血干細胞形成紅細胞、白細胞和血小板的過程。這個過程稱為（）A.細胞生長 B.細胞分裂 C.細胞分化 D.細胞癌變【答案】C【解析】【分析】（1）構成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉化成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞的生長。（2）細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。（3）在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個變化過程叫做細胞分化。（4）細胞癌變是指細胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成細胞分裂，而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞的過程。【詳解】造血干細胞等干細胞能形成在形態(tài)、結構和生理功能上具有差別的紅細胞、白細胞和血小板，由分析可知，這個過程是通過細胞分化完成的，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。14.如圖表示多細胞生物體的結構層次，有關敘述正確的是A.c表示的結構層次是器官B.在結構層次上，植物體比動物體多了系統(tǒng)C.葉片表皮、動物血液屬于bD.動物體的結構層次可表示為：細胞→a→b→系統(tǒng)→d【答案】D【解析】【分析】根據細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結構。上圖a表示組織，b表示器官，c表示植物體，d表示動物體。【詳解】A.植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，所以c表示的結構層次是植物體，故A錯誤。B.動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，所以動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結構，故B錯誤。C.葉片表皮是保護組織，動物的血液是結締組織，b表示的是器官，故C錯誤。D.動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，所以，動物體的結構層次可表示為：細胞→a組織→b器官→系統(tǒng)→d動物體，D正確。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解動植物體的結構層次比較。15.小麥種子中的物質可以分為有機物和無機物兩大類，其中能夠燃燒的物質是（）①水②核酸③糖類④無機鹽⑤蛋白質⑥脂質A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥C.②③⑤⑥ D.①④⑥【答案】C【解析】【分析】細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、蛋白質和核酸，這類物質是有機物。【詳解】通常，種子中的有機物能燃燒，無機物不能燃燒。結合分析可知，選項中：②核酸、③糖類、⑤蛋白質、⑥脂質都是有機物，能夠燃燒；而①水和④無機鹽是無機物，不能燃燒，故C正確，ABD錯誤。故選C。16.從細胞結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”，這一遺傳現象主要取決于（）A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞膜 D.細胞質【答案】B【解析】【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有葉綠體。動物細胞的結構包括：細胞膜、細胞核、細胞質和線粒體。【詳解】A．細胞壁在植物細胞的最外層，有一定的機械強度，使植物細胞具有一定的形狀，具有保護和支持作用，A錯誤。B．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這中遺傳現象的遺傳物質存在細胞核中，B正確。C．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，C錯誤。D．細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換，是細胞進行生命活動的主要場所，D錯誤。故選B。17.下列是植物細胞分裂過程的一些圖像，按分裂過程排列順序正確的是（）A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①②④③【答案】B【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【詳解】細胞分裂時，細胞核內的遺傳物質先經過復制加倍即①，然后細胞核由一個均等分成兩個即③，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核即④，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁即②，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂過程的正確順序：①→③→④→②。

故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程。18.身體只有一個細胞的生物稱之為單細胞生物，下列哪種不是單細胞生物（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】除病毒外，生物可根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物，身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物。【詳解】衣藻、大腸桿菌、酵母菌的身體微小，結構簡單，整個身體只有一個細胞構成，屬于單細胞生物；病毒無細胞結構，不屬于單細胞生物。D符合題意，ABC不符合題意。故選D。19.“西湖春色歸，春水綠于染。”春天湖水泛綠，主要是由哪一類植物引起的A.藻類植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.種子植物【答案】A【解析】【分析】藻類植物大都生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，體內含有葉綠體，據此解答。【詳解】藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化。“西湖春色歸，春水綠于染。”體現了環(huán)境對生物的影響，春天來了，氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使春水蕩漾著綠波，故A符合題意；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，故B不符合題意；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，故C不符合題意；種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，適于在復雜的陸地環(huán)境中生活，故D不符合題意。故選A。【點睛】答此類題目的關鍵是熟記藻類植物的生活環(huán)境和特征。20.在下面的四種環(huán)境中，最容易找到苔蘚的環(huán)境是A.向陽干燥、無污染 B.背陰潮濕、無污染C.背陰潮濕、有污染 D.向陽干燥、有污染【答案】B【解析】【詳解】【分析】此題考查的是苔蘚植物的主要特征以及與人類的關系。【詳解】苔蘚植物的受精離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方，苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此苔蘚植物適于生長在無污染、背陽潮濕的環(huán)境中。【點睛】關鍵點：掌握苔蘚植物的生活環(huán)境以及葉的特點。21.世界上最大的種子是復椰子樹的種子，剝去外殼后的種子還有15公斤之多，世界上最小的種子是斑葉蘭種子，5萬粒種子只有0.025克重，雖然相差如此懸殊，但是它們的基本結構是相同的，都具有（）A.種皮和胚乳 B.種皮和胚C.子葉和胚 D.胚和胚乳【答案】B【解析】【分析】種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體。【詳解】雖然種子的大小相差懸殊，但種子的基本結構都包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，可以保護種子內的胚，防止機械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，故B正確，ACD錯誤。故選B。22.下列植物中，種子外面沒有果皮包被的是（）A.荔枝 B.豌豆 C.蘇鐵 D.木瓜【答案】C【解析】【分析】種子植物可分為被子植物和裸子植物兩種，裸子植物種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實。【詳解】ABD．豌豆、荔枝和木瓜種子外有果皮包被，能形成果實，都屬于被子植物，ABD不符合題意C．蘇鐵的種子裸露，種子外面無果皮包被著，屬于裸子植物，C符合題意。故選C。23.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠 B.分生區(qū)C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)【答案】D【解析】【詳解】因為成熟區(qū)有大量根毛，大大增加了植物與土壤接觸面積，成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。24.農諺“有收無收在于水，多收少收在于肥。”對此理解正確的是（）A.植物生長時，澆水越多越好B.植物生長時，施肥越多越好C.這說明植物的生長需要水和無機鹽D.這說明植物的生長需要水和有機物【答案】C【解析】【分析】植物的生長需要水和無機鹽，水是植物體的重要組成成分。植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用；不同植物需要的無機鹽的種類和數量各不相同。【詳解】A．綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分。但給植物澆水要適量，澆水太多，會導致土壤中缺少空氣，影響植物根的呼吸作用，A錯誤。B．施肥的目的是提供植物生長必需的無機鹽，但施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，植物細胞失水，導致“燒苗”現象，B錯誤。CD．農諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，這一句農諺說的是，對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法，而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量，這說明了植物的生長需要水和無機鹽，C正確、D錯誤。故選C。25.綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過的兩個生理過程是（）A.開花和傳粉 B.開花和受精C.傳粉和受精 D.開花和結果【答案】C【解析】【分析】綠色開花植物經過開花、傳粉和受精，才能結出果實和種子。【詳解】綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩個生理過程。雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現象叫做受精，故C正確，ABD錯誤。故選C。二、判斷題（本大題共10小題，每題1分，共10分，正確涂T，錯誤涂F）26.使用顯微鏡時，對光完成的標志是看到明亮的圓形視野。__（判斷對錯）【答案】正確【解析】【詳解】試題分析：顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察。對光時，首先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開，然后轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了，故本題說法正確。考點：本題考查的知識點是顯微鏡的基本構造和使用方法，理解對光的程序。27.用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。（）【答案】錯誤【解析】【分析】生物圖畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方；（2）一般用3H的削尖的鉛筆；（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示，不能涂陰影表示暗處；（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字；（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。【詳解】用鉛筆繪圖便于修改，3H的鉛筆與3B的鉛筆的區(qū)別是3H的鉛筆比較硬，這樣繪出的圖比較清晰地反映出細胞的結構，而3B鉛筆太軟，顏色太黑，細節(jié)部分就不容易表達，所以繪細胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好，圖中較暗的地方用較密的細點來表示。故填：錯誤。28.植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，在光學顯微鏡下不易看清楚。（）【答案】正確【解析】【分析】（1）細胞膜緊貼細胞壁的內側，將細胞與外界環(huán)境分開，起到保護的作用。同時，細胞膜具有進行物質交換的功能。一個細胞要正常生活，需要一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境，即細胞的物質不能隨便向外擴散，外界物質也不能隨意進入細胞。（2）細胞壁是由纖維素、果膠等物質構成的，比較堅硬，僅是植物、或者一些很低等的微生物才有，其功能是保護和支持。【詳解】細胞壁是植物細胞最外層的一層透明的薄壁，具有保護和支持作用；細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，具有保護、控制物質的進出，故題干說法正確。29.細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長。（）【答案】錯誤【解析】【分析】細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，使自己的體積增大，這就是細胞的生長。【詳解】細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而生長，但不能持續(xù)生長，長到一定程度，就會停止生長，故題干敘述錯誤。30.觀察草履蟲時，應該從草履蟲培養(yǎng)液的底層吸取培養(yǎng)液。（）【答案】錯誤【解析】【分析】草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物。它喜歡生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食，靠表膜進行呼吸。【詳解】培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層。所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是培養(yǎng)液的表層。題干敘述錯誤。31.孢子的生命力比種子的生命力強。（）【答案】錯【解析】【詳解】試題分析：綠色植物根據形態(tài)、結構和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，能夠產生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)．因此種子植物更適應復雜的陸地生活。考點：種子植物與孢子植物的特征及區(qū)別。32.松的球果不屬于果實（）。【答案】正確【解析】【分析】根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。【詳解】松的球果是由種子和鱗片構成，鱗片是構成雌、雄球花的部分，是種子，而不是果實，其種子外無果皮包被，裸露，因此松屬于裸子植物，題干敘述正確。33.低溫干燥的環(huán)境有利于保存種子。（）【答案】正確【解析】【詳解】種子的呼吸作用要消耗有機物，在高溫、潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強，消耗的有機物多，不利于種子的貯藏；在生產實踐上貯藏種子應該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機物的消耗，延長種子壽命；因此保存種子最好在低溫干燥的環(huán)境下，所以題干的說法正確。34.測定種子的發(fā)芽率，要選擇粒大飽滿的種子。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法。為了使抽樣檢測的結果接近總體真實情況，抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響。在測定種子的發(fā)芽率，不能選擇粒大飽滿的種子，而應該隨機取樣，故題干觀點錯誤。35.移栽的茄子幼苗根部總是帶一個土坨，是為了保護幼根和根毛。（）【答案】正確【解析】【詳解】移栽茄子幼苗時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，故題干觀點正確。三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共10分）36.某同學在實驗課上制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時玻片標本，并用顯微鏡進行觀察，請分析并回答下列有關問題：（[]內填數字）（1）圖甲中，制作臨時裝片的步驟按順序排列是____。（填序號）（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的細胞被放大的倍數是____倍。（3）圖乙中A視野出現的問題，主要是圖甲中[____]步驟操作不當造成的。（4）在觀察過程中，若要使圖乙視野D中的物像移至中央，則玻片標本應往____側移動。（填左或右）（5）圖乙視野從B換到C，看到的細胞更清晰，該步驟調節(jié)了圖丙中的____A.②粗準焦螺旋 B.①細準焦螺旋C.④轉換器 D.⑦反光鏡【答案】36.②③④⑤①37.40038.⑤39.左40.B【解析】【分析】1．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟可總結為：擦（用紗布擦干凈載玻片和蓋玻片）、滴（用滴管在載玻片上滴一滴清水）、撕（用鑷子從內表面撕取一塊薄膜）、展（用解剖針在水滴中把薄膜展開）、蓋（用鑷子夾起蓋玻片，蓋上液滴）、染（在蓋玻片的一側滴加碘液）和吸（在蓋玻片的另一側，用吸水紙吸引）。2．圖丙中：②粗準焦螺旋，①細準焦螺旋，③目鏡，④轉換器，⑤物鏡，⑥遮光器，⑦反光鏡。【小問1詳解】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟是：擦（載玻片和蓋玻片）、滴（清水）、撕（內表皮）、展（用解剖針展開內表皮）、蓋（用鑷子蓋蓋玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水紙）。結合題圖甲可知，制作臨時裝片的步驟按順序排列是②③④⑤①。【小問2詳解】顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的細胞被放大的倍數是10×40=400倍。【小問3詳解】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現氣泡影響觀察。可見，圖乙中A視野中出現了氣泡，主要是圖甲中[⑤]蓋蓋玻片步驟操作不當造成的。【小問4詳解】顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。所以，圖乙D視野中細胞物像偏左，應將玻片標本向左方向移動，這樣我們會觀察到物像向右移到視野的中央。【小問5詳解】AB．準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調節(jié)焦距。粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調出更加清晰的物像。可見，圖乙視野從B（不清晰）換到C（清晰），需要調節(jié)圖丙中的①細準焦螺旋，A錯誤、B正確。C．顯微鏡的鏡筒下端有一個能轉動的圓盤叫做④轉換器，其上可以安裝多個物鏡，觀察時便于調換不同倍數的物鏡鏡頭，C錯誤。D．⑦反光鏡能使光線通過通光孔反射到鏡筒內。反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡，D錯誤。故選B。37.某學校生物興趣小組對菜豆種子萌發(fā)需要的條件進行了探究。下表是該小組的實驗設計方案（各組實驗的其他條件均相同）。請回答下列問題：甲組乙組丙組丁組菜豆種子10粒菜豆種子10粒菜豆種子10粒菜豆種子10粒不灑水灑適量水灑適量水種子浸沒在水中放入培養(yǎng)箱（25℃）放入培養(yǎng)箱（25℃）放入培養(yǎng)箱（2℃）放入培養(yǎng)箱（25℃）未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）本實驗中乙組起到____的作用，根據甲、乙兩組實驗結果可以得出結論，菜豆種子的萌發(fā)需要一定的____。（2）根據乙、丁兩組實驗結果可以說明：菜豆種子的萌發(fā)需要充足的____。（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選乙組和____組進行實驗。（4）實驗過程中發(fā)現，即使在適宜的環(huán)境條件下，仍有少部分菜豆種子沒有萌發(fā)，推測可能的原因是____A.昆蟲啃咬，胚不完整 B.剛剛采摘，尚在休眠C.儲存過久，胚已死亡 D.以上情況，都有可能【答案】37.①.對照②.水分38.空氣##氧氣39.丙40.D【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。【小問1詳解】在對照實驗中，通常把接受實驗變量處理的對象組叫實驗組，把不接受實驗變量處理（自然狀態(tài)）的對象組叫對照組。該實驗中，乙是對照組，起到對照作用。甲組和乙組對照，唯一變量是水分，其它條件應該相同且適宜。所以，根據甲、乙兩組實驗結果可以得出結論，菜豆種子的萌發(fā)需要一定的水分。【小問2詳解】乙組和丁組對照，唯一變量是空氣，其它條件應該相同且適宜。可見，根據乙、丁兩組實驗結果，可以說明：菜豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣（或氧氣）。【小問3詳解】若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，唯一變量應該是溫度，所以應選乙組（25℃）和丙組（2℃）進行實驗。【小問4詳解】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。可見，實驗過程中發(fā)現，即使在適宜的環(huán)境條件下，仍有少部分菜豆種子沒有萌發(fā)，推測可能的原因是“昆蟲啃咬，胚不完整”、“剛剛采摘，尚在休眠”、“儲存過久，胚已死亡”，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。四、識圖題（本大題共3小題，每空1分，共20分：[]內填數字）38.細胞是生物體結構和功能的基本單位。如圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖。請據圖回答問題。（1）根據細胞的結構判斷圖____是植物細胞。（2）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是西瓜細胞的細胞液，主要來自[____]。（3）袁隆平院士團隊研發(fā)出的“海水稻”能在鹽堿地中生長，“海水稻”根細胞中控制無機鹽進出的結構是[②]____。（4）綠色植物能進行光合作用，將光能轉變成化學能儲存在有機物中，這個過程在結構[③]____中發(fā)生。（5）細胞的生活需要一定的能量，圖中兩種細胞都具有的能量轉換器是[____]。【答案】38.甲39.⑤40.細胞膜41.葉綠體42.⑦【解析】【分析】觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦是線粒體。【小問1詳解】植物細胞和動物細胞的相同點是都有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。兩者的不同點是：植物細胞有細胞壁、液泡，植物綠色部分的細胞還有葉綠體，而動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。所以，顯微鏡下觀察到的植物細胞結構示意與圖中的甲相似，判斷的依據是該細胞含有①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡。【小問2詳解】液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養(yǎng)物質。切西瓜時會流出的汁液，主要來自西瓜細胞的⑤液泡。【小問3詳解】細胞膜的作用是保護和控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞。所以海水稻根部細胞中控制無機鹽進出的結構是②細胞膜。【小問4詳解】③葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中。【小問5詳解】⑦線粒體是呼吸作用場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是細胞的發(fā)動機，是動植物細胞共有的能量轉換器。39.下圖是玉米種子和菜豆種子的結構圖，請據圖完成下列問題。（1）根據F和④的數量的不同，玉米屬于____植物（單子葉或雙子葉）。（2）菜豆種子中最重要的結構是[⑥]____，它是新植物體的幼體。（3）將碘液滴在玉米種子的縱割面上，____（填字母）會變藍，該結構與菜豆種子中結構[____]的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)提供____。（4）菜豆種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是[____]，結構[____]發(fā)育成莖和葉。【答案】39.單子葉40.胚41.①.E②.④③.營養(yǎng)物質42.①.③②.②【解析】【分析】題圖中：A果皮和種皮，B胚芽，C胚軸，D胚根，E胚乳，F子葉；①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑥胚，⑤種皮。【小問1詳解】雙子葉植物種子的結構包括胚和種皮；單子葉植物種子的結構包括種皮、胚和胚乳；雙子葉植物種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；單子葉植物種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里。可見，玉米種子具有1片子葉，故玉米屬于單子葉植物。【小問2詳解】雌蕊子房中的卵細胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成。結合題圖可知，菜豆種子中最重要的結構是⑥胚，它是新植物體的幼體。【小問3詳解】玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是E胚乳。結合上述分析可知，與菜豆種子中結構④子葉的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質。【小問4詳解】種子的胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成。菜豆種子萌發(fā)過程中，③胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；①胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；②胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉。40.桃子又名壽果、壽桃、仙桃，果肉香甜可口還有益氣補血的功效，桃子的一生要經歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結果等過程。圖甲表示桃樹根尖結構示意圖，圖乙表示桃子的生命周期，請據圖回答下列問題：（1）圖甲中，桃樹幼根的生長一方面是由于[____]細胞的分裂增加數量，另一方面要靠[____]細胞體積的增大。（2）桃樹的枝條是由____發(fā)育而成的。A.芽原基 B.芽 C.幼葉（3）圖乙中，桃樹生長到一定時期就會開花，花的主要結構是⑦和[____]。（4）傳粉后，胚珠里面的____與來自花粉中的精子結合，形成____，受精完成后，⑥繼續(xù)發(fā)育成____。（5）桃子果實中，我們常食用的果肉，是由____發(fā)育而成的。【答案】40.①.③②.②41.B42.③43.①.卵細胞②.受精卵③.果實44.子房壁【解析】【分析】圖甲中：①成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。圖乙中：①根，②花瓣，③雄蕊，④柱頭，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑧種子。【小問1詳解】根尖是指從根的最頂端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。圖甲中，桃樹幼根的生長一方面是由于[③]分生區(qū)細胞的分裂增加數量，另一方面要靠[②]伸長區(qū)細胞體積的增大。【小問2詳解】芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。可見，桃樹的枝條是由芽發(fā)育而成的，故B正確，AC錯誤。故選B。【小問3詳解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結構。花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構。可見，圖乙中，桃樹生長到一定時期就會開花，花的主要結構是⑦雌蕊和③雄蕊。【小問4詳解】植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。正常情況下，花發(fā)育成果實，必須經歷傳粉和受精兩個生理過程。在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚。可見，傳粉后，胚珠里面的卵細胞與來自花粉中的精子結合，形成受精卵，受精完