《卜算子·黃州定慧院寓居作-蘇軾》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解蘇軾的生平和文學(xué)成就，理解《卜算子·黃州定慧院寓居作》的背景和主題。2.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，領(lǐng)會(huì)蘇軾的寫作風(fēng)格和情感表達(dá)。3.感悟詩(shī)人對(duì)人生、自然和命運(yùn)的思考，提升對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.蘇軾簡(jiǎn)介：蘇軾（1037年-1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書法家。他是中國(guó)文學(xué)史上杰出的詩(shī)人、散文家和理論家，被譽(yù)為“蘇門六子”之首。蘇軾一生經(jīng)歷風(fēng)波，歷經(jīng)政治風(fēng)云，但他的文學(xué)創(chuàng)作卻有著獨(dú)特的魅力和影響力。2.《卜算子·黃州定慧院寓居作》背景：《卜算子·黃州定慧院寓居作》是蘇軾在黃州定慧院寓居期間所作，描寫了他在寂靜的寺院中對(duì)人生、自然和命運(yùn)的思考。詩(shī)中融合了對(duì)禪宗思想的借鑒和對(duì)人生苦樂的感悟，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于世事滄桑的深刻思考。3.詩(shī)歌分析：《卜算子·黃州定慧院寓居作》共四十二句，每句五言。整首詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，意境深遠(yuǎn)，表達(dá)了蘇軾對(duì)人生的感慨和對(duì)自然的贊美。修辭手法上，運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)偶等手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力。4.領(lǐng)悟詩(shī)人情感：蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常和苦難的思考，同時(shí)又展現(xiàn)了對(duì)自然美好的贊美和對(duì)命運(yùn)的坦然接受。詩(shī)人以寂靜的寺院為背景，借助禪宗思想，表達(dá)了對(duì)人生的深刻思考和對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀《卜算子·黃州定慧院寓居作》，理解詩(shī)歌的背景和主題，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法。2.思考詩(shī)人對(duì)人生、自然和命運(yùn)的表達(dá)，感悟詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感和思想。3.嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)《卜算子·黃州定慧院寓居作》的理解和感悟，提升對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力和表達(dá)能力。拓展延伸：1.深入了解蘇軾的其他代表作品，比如《水調(diào)歌頭》、《赤壁賦》等，探究他的文學(xué)思想和藝術(shù)風(fēng)格。2.研究中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，了解不同詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格和文學(xué)成就。3.參與詩(shī)歌創(chuàng)作或朗誦活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力和表現(xiàn)力，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣。總結(jié)點(diǎn)評(píng)：《卜算子·黃州定慧院寓居作》是蘇軾的代表作之一，融合了對(duì)人生、自然和命運(yùn)的思考，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事的洞察和對(duì)生命的珍視。通過深入學(xué)習(xí)和理解這首詩(shī)，可以更好地領(lǐng)略蘇軾的文學(xué)魅力和思想深度，提升對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)歌的過程中，感悟生命的意義，品味文學(xué)的美好，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解蘇軾的生平及其代表作品。2.理解《卜算子·黃州定慧院寓居作》的主題和意境。3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，號(hào)東坡居士，漢族，世稱蘇東坡。北宋文學(xué)家、書法家、畫家、政治家、醫(yī)學(xué)家。他是宋代最杰出的文學(xué)家之一，被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。其文以豪放自然、清新雋秀而著稱，被稱為“蘇門六子”之首。二、《卜算子·黃州定慧院寓居作》賞析1.詩(shī)歌簡(jiǎn)介《卜算子·黃州定慧院寓居作》是蘇軾的一首七絕詩(shī)，描寫了蘇軾在黃州定慧院的生活情景。詩(shī)中通過對(duì)自然景物的描寫，展現(xiàn)了詩(shī)人的豁達(dá)和灑脫。2.主題和意境詩(shī)歌以“寓居作”為題，表現(xiàn)了詩(shī)人在定慧院的居住生活。詩(shī)中通過描繪院落中的綠竹、白云、秋風(fēng)等自然景物，展現(xiàn)了詩(shī)人超然物外、恬淡自若的心境。詩(shī)歌意境清新淡雅，給人以寧?kù)o和舒適的感覺。3.結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)《卜算子·黃州定慧院寓居作》采用七絕的形式，每句四字，共四句。整首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力。三、學(xué)習(xí)任務(wù)1.閱讀《卜算子·黃州定慧院寓居作》，理解詩(shī)歌的主題和意境。2.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握蘇軾的寫作風(fēng)格。3.思考詩(shī)人如何通過自然景物來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。4.感受詩(shī)歌帶來(lái)的美的享受，培養(yǎng)審美情趣。四、拓展延伸1.了解蘇軾其他代表作品，如《水調(diào)歌頭》、《赤壁賦》等。2.欣賞蘇軾的書法和畫作，了解他的多才多藝。3.通過閱讀蘇軾的詩(shī)文，感受他的豁達(dá)風(fēng)范和人生態(tài)度，激發(fā)自己對(duì)生活的熱愛和追求。五、課堂討論1.你覺得《卜算子·黃州定慧院寓居作》這首詩(shī)給你的感受是什么？2.你認(rèn)為蘇軾在這首詩(shī)中想表達(dá)怎樣的情感和思想？3.你喜歡蘇軾的作品嗎？為什么？六、作業(yè)布置1.寫一篇讀后感，分享你對(duì)《卜算子·黃州定慧院寓居作》的理解和感受。2.欣賞蘇軾的其他作品，選擇一首進(jìn)行賞析，并寫下你的