中學政治辯證唯物論學問點正直但無學問是軟弱的，也是無用的;有學問但不正直是緊急的，也是可怕的。下面我給大家共享一些中學政治辯證唯物論學問，盼望能夠幫助大家，歡送閱讀!

中學政治辯證唯物論學問

1、實踐和相識(理論)的辨證關系：

【原理內容】：

(1)實踐對相識具有確定作用(實踐是相識的根底)：實踐是相識的來源;實踐是相識開展的動力;實踐是檢驗相識正確與否的唯一標準;實踐是相識的目的和歸宿。在實踐的根底上，相識能夠不斷深化和向前推動。

(2)相識對實踐有反作用：正確的相識，科學的理論對實踐有巨大的指導作用，能夠促進實踐的開展;錯誤的相識，不科學的相識那么把實踐引歧途。

【方法論】：既要重視實踐，又要駕馭科學理論，理論聯系實際，做到實踐和理論具體的歷史的統一。

2、有關實踐的根本原理

①實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，把人們觀念中的存在轉變為現實中的存在。

②實踐具有客觀物質性。

③實踐具有主觀能動性，實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。

④實踐具有社會歷史性，人的實踐活動處在必需的社會關系當中;實踐活動是受到必需歷史條件的制約的，是歷史的開展著的。

3、有關相識的根本原理(反復性和無限性)

【原理內容】：相識具有反復性，由于受主客觀條件的限制，人類追求真理的過程不是一帆風順的，這就確定了人們對一個事物的正確相識往往要經過從實踐到相識，再從相識到實踐的屢次反復才能完成。相識具有無限性，相識的對象是無限變更著的物質世界，作為相識的主體的人類是世代持續的，作為相識根底的社會實踐是不斷開展的，因此，人類的相識是無限開展的，追求真理是一個永無止境的過程。

【方法論】：真理的反復性和無限性要求我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中相識和開展真理，在實踐中檢驗和開展真理。

4、關于真理的原理理論(條件性和具體性)

【原理內容】真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，但真理是具體的有條件的。任何真理都有自己適用的條件和范圍，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。

【方法論】：

(1)真理的條件性和具體性要求我們，假如不顧過程的推移，不隨著歷史條件的變更而豐富、開展和完善真理，只是照搬過去的相識，或者超越歷史條件，把適用于必需條件下的科學相識不切實際地運用于另一條件之中，真理都會轉化為謬誤。

(2)真理的條件性和具體性說明，真理和謬誤往往是相伴而行的。在人們探究真理的過程中，錯誤是難免的。犯錯誤并不行怕，可怕的是不能正確對待錯誤。

中學政治怎么學

1、做好課前預習

對我們下節課老師講的內容有所了解，讓我們上課的時候不要跟不上老師的節奏，聽不懂老師所講解并描述的內容，做好我們的課前預習那是特別必要的呢。

我建議：

(1)我們可以帶著課后思索題去預習，找出一個模模糊糊的答案，不懂的在問老師。

(2)先在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候謹慎聽講，看看你畫出來的重點和老師講解并描述的重點是否相同，不相同的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的駕馭和理解力。

(3)在預習的過程中發覺問題，政治是一門比擬深邃的學科，在學這門課程的時候，我們必需要帶著一雙擅長發覺問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。

2、上課謹慎聽講，踴躍思索問題

我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們必需要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比擬輕松了，無論做題目，還是做復習。踴躍思索，踴躍答復老師提出的問題，這是必要的，學習就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關系，老師會幫你改正的，我們要的是英勇。

3、課后常復習，做題型

課后復習，課后做題型，這其實就是一個加強我們對上課學問的檢驗和自己對學問的融會貫穿，這個確定確定是不能拉下的。每天做完當天的任務，每周進展一次總結，每個月進展一次自主的考試訓練，這是必不行少的。

4、駕馭概念和原理

政治的學習大多數都是對概念的理解，作為學生的我們，在駕馭這些概念的時候，必需要進展適當的聯系，比方：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“實力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

5、留意答題技巧和方法

比方我們在做選擇題的時候，可以接受解除法;在做簡答題、辨析題的時候，必需要審題立意，不要偏離主題，同時解答必需要說到重點，把握材料的關鍵意思，抓住關鍵詞，依據我們的理論學問來回答下列問題。

怎么提中學學政治成果

1.端正學習看法，提高學習思想政治課的愛好

有的同學感覺政治課比擬枯燥，所以，對政治課缺乏學習的愛好。其實，理論都是對具體問題的總結和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。中學政治課有些內容比擬生動好玩，有些內容的確比擬枯燥。對政治課缺乏愛好，其中重要緣由是同學們的學習方法有問題、學習中受管用主義的影響以及現實生活中人們對政治學科的誤會等。駕馭了正確的學習方法，一旦嘗到了學習政治科的甜頭，就能變更局部同學中存在的感覺政治課枯燥的問題。

2.造就良好的學習習慣

新課改的三維目標之一的實力目標，就是要教給學生學習的方法，駕馭根本學問，進而提高解決各種實際問題的實力。有諺語云“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。”良好的行為習慣能夠促使人的成長和開展，使人受益終身。要讓學生駕馭良好的學習方法，養成良好的學習習慣。預習——聽課——復習——作業，這幾個環節是學習的法寶。

3.關注時事熱點，學會理論聯系實際

時代性是政治課的生命力，時事材料是學生理解教材理論的重要紐帶，因此要留意教學生平常多關注時事，剛好從報刊雜志、電視、網絡上了解最新的時事信息，并動用課本上的學問分析紛繁困難的時政學問，提高學生相識問題、分析問題、解決實際問題的實力，并使理論聯系實際這一原那么得到真正貫徹實行，到達學以致用的目的。

4.駕馭解題方法，造就實力

在嫻熟駕馭根本概念和根本原理根底上，選擇精品提示進展訓練。是造就、開展實力的重要手段。教會學生在訓練中要擅長