形考任務11.學前兒童心理健康的重要前提是()的發展。2.能夠主動與人交往，能與同伴合作，會謙讓，是()班兒童幼兒園健康教育的3.在學前教育中，最終落實到學前兒童的身心發展4.在學前兒童健康教育常用的方法中，有一種倡導“憑親身體驗，讓事實說話”的方法是()。5.()是最適合于學前兒童的評價方法。6.奠定我國中醫理論基礎的醫學模式是()醫學模式。7.“細胞病變→組織結構病變→功能障礙”是()醫學模式的觀8.開始把健康與疾病和人類生活的環境聯系起來進行觀察與思考的醫學模式是()醫學模式。2.一般認為，影響人類健康的主要因素包括()。3.確定學前兒童健康教育目標的依據是()。5.在制定學前兒童健康教育活動目標時，應從()三方面進行系統構建。6.成功的學前兒童健康教育應該包括()三位一體的健康教育。7.學前兒童健康教育實施的主要途徑包括()。8.幼兒園在環境布置方面要遵循一定的原則和要求，具體包括(9.學前兒童健康教育評價的主要功能包括()。10.學前兒童健康教育活動評價是學前兒童健康教育評價最重體來說包括()3種不同層次的評價。以衡量。(×)園健康教育的階段目標。(×)10.學前兒童健康教育評價是對學前兒童健康教育的個12.對學前兒童健康知識水平的評價，通常采用形考任務21.學前兒童()教育是養成教育，是實施健康教育的基礎。以后()小時左右。3.知道正確刷牙的方法，并初步學習刷牙，是哪個年齡班的主要學習內容?()5.()法是學前兒童生活常規教育中最重要的方法，也是養成教育的主要方法。6.()法是利用偶發事件進行及時的、靈活的教育。7.在神經系統中，大腦、腦干、小腦相比較，()發育較8.在學前兒童身體生長發育教育中，()是學前兒童學習認識自己的一種最重要9.乳類、魚蝦類、蛋類、瘦肉、肝臟、豆類、干果類等含有豐富的()。10.在人體內不能合成，只能通過食物供給的營養素是(11.()能防治壞血病，若體內缺乏它，易出現全身血管出血、骨骼和牙齒斷裂B.維生素A12.幼兒缺()時，容易出現生長遲緩、傷口愈合慢，味覺減退、食欲差，并有1.下列關于學前兒童身體生長發育教育注意問2.蛋白質的主要功能是()。3.膳食中熱能來源于()三大產熱營養素。4.學前兒童安全生活教育的內容包括()。9.教給學前兒童獨立進餐和使用餐具的技能不是學前兒童飲食與營養教育13.觸電急救首先要做的是立即檢查患兒的精形考任務31.聽信號走、腳尖走、蹲著走、平衡板上走、上下坡走、倒退走，適用于()班2.跳繩、跳皮筋等，適用于幼兒園()班跳躍姿勢練習。3.下列攀登活動不適合學前兒童的是()。5.在幼兒體操的編排要素中，()是最主要的要素，是組成一套動作的基礎。6.對于30分鐘一次的體育活動來說，準備活動時間大約在()為宜。7.()是學前兒童心理健康的基本前提。8.()是幼兒心理健康教育的主渠道和最基本途徑。10.()表現為幼兒反復而持續地出現違反與其年齡相適應的社會道德準則和規1.學前兒童體育教育的主要目標包括()。2.對學前兒童來說，應具備的最基本的、最主要的人體適應能力包括()。3.適合于學前兒童身體動作練習的形式主要包括(4.跳躍動作時要把()動作作為指導和練習的重點。5.在學前兒童體育游戲的組織過程中，應注意(c.講解和示范7.選擇學前兒童心理健康教育內容的依據包括(8.下列學前兒童心理健康教育的方法中，屬于養成教育法的是()。個特征。()10.當兒童出現違拗與不服行為時，可以采2.身體素質特指在運動中反映出來支持高效完成運動的動作過程的身體機個動作，部分素質、柔韌練習及隊形變換為2.“細胞病變→組織結構病變→功能障礙”是()醫學模式的觀點。4.()幾乎占每日熱能總量的60%,是最重要也是最經濟的供熱營養素。5.()是評價學前兒童的知識、態度和行為是否因為健康教育活動的干預而發生6.()是學前兒童心理健康的基本前提。7.()是幼兒心理健康教育的主渠道和最基本途徑。8.()是最適合于學前兒童的評價方法。9.()法是利用偶發事件進行及時的、靈活的教育。10.()法是學前兒童生活常規教育中最重要的方法，也是養成教育的主要方法。11.()能防治壞血病，若體內缺乏它，易出現全身血管出血、骨骼和牙齒斷裂12.奠定我國中醫理論基礎的醫學模式是()醫學模式。13.對現代西方醫學的發展和保障人類的健康產生了巨大的推動作用，奠定代醫學基礎的醫學模式是()醫學模式。14.對于30分鐘一次的體育活動來說，準備活動時間大約在()為宜。B.3-4分鐘C.10分鐘左右D.1-2分鐘15.兒童()歲以后經常在白天不能控制排尿或不能于睡覺時醒來自覺地排尿，在排除了軀體疾病的原因之后，則成為功能性遺尿癥。16.教學活動要求安排在兒童每天精力最充沛，機能活動最旺盛的時候，一般早餐以后()小時左右。A.隨時17.開始把健康與疾病和人類生活的環境聯系起來進行觀察與思考的醫學模式是()醫學模式。B.生物C.神靈主義18.能夠保持自身儀表的整潔，會根據天氣情況主動增減衣服，是哪個年齡班的主要學習內容?()A.中班B.學前班C.小班19.能夠主動與人交往，能與同伴合作，會謙讓，是()班兒童幼兒園健康教育的階段性目標。B.學前20.能夠做到主動維護環境衛生，不亂扔物品，有清理環境的習慣，是哪個21.能較全面地掌握有關體育活動的基本知識，規則意識增強，有較強的集體觀念，是()班兒童幼兒園健康教育的階段性目標。22.培養()是學前兒童健康心理教育的核心內容。24.缺乏()時，容易患夜盲癥、皮膚粗糙、眼球干燥、機體抵抗力下降。25.乳類、魚蝦類、蛋類、瘦肉、肝臟、豆類、干果類等含有豐富的26.適合在幼兒中開展攀登比賽的年齡階段為(27.跳繩、跳皮筋等，適用于幼兒園()班跳躍姿勢練習。28.聽信號走、腳尖走、蹲著走、平衡板上走、上下坡走、倒退走，適用于()29.通常認為，()歲以前是兒童實現性別自認的關鍵30.投擲動作通常可以分為兩類：擲遠、擲準。其中，單手擲準主要適用于()31.我國古代的陰陽五行病理學說反映的是()的醫學模式。D.過分保護型33.下列攀登活動不適合學前兒童的是()。A.雙手攀登B.雙腳攀登C.手腳交替攀登D.并手并腳攀登34.下列體育游戲中，主要用于鍛煉兒童靈敏性和速度的是()。A.走小路B.過小橋D.踩影子35.學前兒童()教育是養成教育，是實施健康教育的基礎。A.飲食與營養D.安全生活36.學前兒童健康教育評價的重點應放在幼兒()的建立于養成上。A.健康知識B.健康意識37.學前兒童心理健康的重要前提是()的發展。A.自我意識B.社會技能C.認知能力D.道德品質38.一對一整齊地走、赤足走、聽信號變速或變方向走，適用于()班的走步姿B.學前39.幼兒缺()時，容易出現身體發育遲緩或停滯，智力低下，導致呆小癥。40.幼兒缺()時，容易出現生長遲緩、傷口愈合慢，味覺減退、食欲差，并有41.在人體內不能合成，只能通過食物供給的營養素是()。42.在神經系統中，大腦、腦干、小腦相比較，()發育43.在學前兒童健康教育常用的方法中，有一種倡導“憑親身體驗，讓事實說話”的方法是()。44.在學前兒童健康教育中，講解刷牙的重要性以及正確的刷牙方法，應選擇()45.在學前兒童身體生長發育教育中，()是學前兒童學習掌握或者需要經過系統練習行為技能等，最有效的方法是()。47.在學前兒童體育教育的活動過程設計中，基本部分的時的()。48.在學前教育中，最終落實到學前兒童的身心發展過程中的目標是(49.在幼兒體操的編排要素中，()是最主要的要素，是組成一套動作的基礎。50.在正常情況下，幼兒戶外活動時間每天不得少于()小時。2.成功的學前兒童健康教育應該包括()三位一體的健康教育。個特征。()4.蛋白質的主要功能是()。5.當兒童出現違拗與不服行為時，可以采用的行為療法包括()。6.對學前兒童來說，應具備的最基本的、最主要的人體適應能力包括()。7.發展投擲動作時重點是發展幼兒()的能力。展趨勢。()9.結合嬰兒期的發展狀況，嬰兒期健康教育的目標為()。13.膳食中熱能來源于()三大產熱營養素。15.體質即人體的質量，它通常包括()。16.跳躍動作時要把()動作作為指導和練習的重點。17.下列關于學前兒童健康教育活動設計18.下列關于學前兒童身體生長發育教育注意問題的描述正確的是()。20.下列關于學前兒童飲食與營養教育內容的描述正確的是()。21.下列屬于學前兒童健康家庭教育內容的是()。22.下列學前兒童心理健康教育的方法中，23.下列學前兒童心理健康教育的方法中24.現代的三維健康觀認為，健康具有()的特性。25.現代的三維健康觀認為，健康應當包括(26.選擇學前兒童健康教育內容的依據包括()。27.選擇學前兒童心理健康教育內容的依據包括()。28.學前兒童安全生活教育的內容包括()。29.學前兒童健康教育常用的教學方法包括()。30.學前兒童健康教育活動評價是學前兒童體來說包括()3種不同層次的評價。31.學前兒童健康教育評價的實施過程包括()3個階段。32.學前兒童健康教育評價的應用原則包括(33.學前兒童健康教育評價的主要功能包括(34.學前兒童健康教育實施的主要途徑包括()。35.學前兒童體育教育的主要目標包括()。36.學前兒童體育教育的組織原則包括()。37.學前兒童體育教育應遵循的規律包括()。38.學習障礙兒童一般都伴有學習成績的落后，但并有學習障礙。學習障礙是指()。敗39.一般認為，影響人類健康的主要因素包括()。40.以下屬于行為障礙的是()。41.幼兒跑的練習重點是腿的動作，要求()。42.幼兒園在環境布置方面要遵循一定的43.在學前兒童體育游戲的組織過程中，應注意()。44.在制定學前兒童健康教育活動目標時，應從()三方面進行系統構建。時，送醫院進一步處理。(×)法。(×)頭測試來了解他們對健康知識的掌握情況。(×)14.機械論的醫學模式認為人是機器，修補與完善是治愈疾病的基本方式。16.教給學前兒童獨立進餐和使用餐具的技能不是學前兒童飲食與營養17.了解預防齲齒和換牙的有關知識，注意用眼18.能夠懂得要科學合理地進食，逐步形成良好的飲食習慣19.能夠了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，是中班兒童幼兒園健21.身體素質特指在運動中反映出來支持高22.實現學前兒童體育教育任務的最基本的手段和途班跑步姿勢練習。(×)24.現代三維健康觀認為，人的健康是動態發展加以衡量。(×)27.學前兒童的膳食應以兒童喜愛的肉、禽28.學前兒童的身體健康是指生長發育良好，體形正常，各29.學前兒童健康教育課程專指健康教育活動，即通過健康、社會、科學以及其他領域有關教學活動，通過游戲和戶外活動進行健康教育。(×)31.學前兒童健康教育評價是對學前兒童健康教育的個人價值和社會價值做33.學前兒童身體生長發育教育的內容主要包括人體保護常識教育和身體生34.學前兒童說謊時一種極惡劣行為，成人應嚴厲制止。(×)37.夜驚是睡眠障礙的一種表現，多數兒童夜驚現象可自行消失，所以，成41.嬰幼兒經常地吮吸手指或啃咬指甲，不單只是偶爾形成的不良習慣，也42.幼兒基本體操是一項以器械操為主，以徒手體操、技巧單個動作、舞蹈單個動作，部分素質、柔韌練習及隊形變換為輔的綜合性項目。(×)43.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位，抓好安全工44.幼兒園合理的一日生活制度必須依據幼兒的年齡特點、季節、家長工作45.幼兒園生活常規的要