《跟小魚學潛水》作業設計方案第一課時一、課程背景本次作業設計方案是針對初級教育學校三班級同硯設計的一門體育課作業，主題為《跟小魚學潛水》。潛水是一項極具挑戰性和趣味性的體育運動，通過進修潛水技巧可以提高同硯的水性和體能，并培育同硯團隊合作和自大心。二、教學目標1.了解潛水的基本知識，包括潛水器械、潛水技巧等；2.精通基本潛水技巧，如潛水姿勢、水下呼吸等；3.提高同硯的水性和水下動作協調能力；4.培育同硯的團隊合作認識和自大心。三、教學內容1.潛水基本知識介紹：潛水器械和作用、潛水安全知識等；2.潛水技巧訓練：潛水姿勢練習、水下呼吸練習等；3.潛水實踐：在泳池進行簡易的潛水訓練，包括潛水下潛、潛水浮出等；4.團隊合作游戲：進行潛水團隊合作游戲，加強同硯之間的合作認識。四、作業設計1.潛水器械介紹作業：要求同硯選取一種潛水器械（如潛水鏡、呼吸管等），并寫一份簡短的介紹文，包括器械的作用、應用方法等；2.潛水技巧練習作業：要求同硯在水池中進行潛水技巧練習，包括保持正確潛水姿勢、練習水下呼吸等，并記錄練習過程中的感受；3.潛水實踐作業：要求同硯進行一次簡易的潛水實踐，包括在水池中潛水下潛、潛水浮出等，并寫一篇潛水實踐報告；4.團隊合作游戲作業：要求同硯組成小組進行潛水團隊合作游戲，如搭橋游戲、撈珠子游戲等，并寫一份團隊合作總結報告。五、評判方式1.潛水器械介紹作業將依據作業的內容和表現進行評分；2.潛水技巧練習作業將依據同硯在練習中的表現和進步水平進行評分；3.潛水實踐作業將依據同硯的實踐表現和實踐報告的質量進行評分；4.團隊合作游戲作業將依據團隊合作的默契度和游戲表現進行評分。六、教學資源1.《跟小魚學潛水》教材；2.潛水器械；3.水池；4.潛水教練。七、總結通過本次作業設計，同硯將能夠全面了解潛水的基本知識，精通潛水的基本技巧，并通過潛水實踐和團隊合作游戲練習自己的水性和團隊合作認識，提高自大心。期望通過這個有趣的作業設計，能夠激發同硯對體育運動的愛好，培育他們的團隊合作精神和自大心。第二課時一、教學目標1.了解潛水的基本知識，包括潛水裝備、潛水技巧、潛水安全等方面；2.培育同硯對水中生物的觀察能力和對自然環境的保衛認識；3.提高同硯的團隊合作能力和溝通能力；4.激發同硯對水下世界的好奇心和探究欲望。二、教學內容1.潛水基礎知識：潛水裝備的名稱和用途、潛水的基本原理、潛水的安全知識等；2.潛水技巧：呼吸控制、下潛姿勢、平衡調整、浮力控制、上浮技巧等；3.水中生物觀察：了解海洋生物的種類及生態習性，培育對水下生物的愛好；4.潛水安全：進修潛水的注意事項和安全規范，精通緊急狀況的處理方法；5.團隊合作：分組合作完成潛水任務，培育團隊合作認識和溝通能力。三、教學方法1.理論講解：通過教室講解、視頻展示等形式，介紹潛水的基本知識和技巧；2.實踐操作：組織同硯進行潛水模擬訓練，練習潛水姿勢、呼吸控制等技能；3.實地體驗：打算同硯到水下設施進行實地潛水體驗，觀察水下生物并記錄觀察結果；4.小組合作：分組進行潛水任務，培育同硯的團隊合作認識和溝通能力；5.安全演練：組織同硯進行潛水安全演練，進修緊急狀況的處理方法。四、作業設計1.個人作業：要求同硯撰寫一份關于潛水的進修心得體會，包括對潛水的熟識、進修收獲和感想等；2.小組作業：要求同硯結合潛水實踐閱歷，設計一份潛水任務規劃書，包括任務目標、分工合作、安全思量等；3.實地作業：要求同硯到水下設施進行實地潛水觀察，記錄所見所聞并撰寫觀察報告；4.安全作業：要求同硯撰寫一份潛水安全手冊，總結潛水注意事項和緊急狀況處理方法。五、評判方式1.個人作業：評分標準包括文字表達能力、思路明晰度、觀點奇特性等；2.小組作業：評分標準包括任務完成狀況、團隊合作能力、規劃合理性等；3.實地作業：評分標準包括觀察記錄準確性、觀察深度、報告書寫規范等；4.安全作業：評分標準包括安全認識、處理方法的合理性、手冊完備性等。六、教學資源1.教材：《潛水入門指南》、《潛水安全手冊》等相關教材；2.設備：潛水面鏡、呼吸管、潛水衣、浮力調整裝置等潛水裝備；3.場地：潛水練習池、水下設施等實踐教學場地；4.其他：潛水教練、潛水員等相關專業人員提供指導。七、教學打算1.第一周：理論講解潛水基礎知識，進行潛水技巧練習；2.第二周：組織同硯進行潛水模擬訓練，培育水下觀察能力；3.第三周：打算同硯到水下設施進行實地潛水體驗，觀察水下生物；4.第四周：分組進行潛水任務，培育團隊合作能力；5.第五周：進行潛水安全演練，進修緊急狀況的處理方法。以