《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：了解蘇州園林的特點，理清說明的順序。品味語言，體會說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點。體會蘇州園林的美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。教學(xué)重難點：重點：通過尋找關(guān)鍵句段，獲取主要信息，體會葉圣陶語言的準(zhǔn)確、精美。難點：了解鑒賞蘇州園林的角度，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國燦爛文化的情感。教學(xué)方法：自主合作、圈點勾畫批注法、朗讀品味教學(xué)過程：一、 視頻導(dǎo)入俗話說：上有天堂，下有蘇杭。蘇州被譽為“人間天堂”，在很大程度上源于它擁有一批全國乃至世界知名的古典園林，請同學(xué)們欣賞。這種古典園林歷史悠久，建筑形式獨具中國特色，是人類文明的寶貴財富。請同學(xué)們觀察下面圖片，你認為哪幾幅圖片是蘇州園林？請快速瀏覽課文，找出你選擇的理由。今天這節(jié)課讓我們跟隨葉圣陶先生一起去游覽《蘇州園林》吧！二、 整體感知請同學(xué)們分享一下大家是怎么做到在如此短的時間內(nèi)快速找到這些理由的呢？同學(xué)們剛剛找的這些都是蘇州園林的特點，文中有沒有哪個詞語或者句子最能概括蘇州園林的特點？明確：“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，總是一幅完美的圖畫。”三、 畫思維導(dǎo)圖，梳理結(jié)構(gòu)美為了幫助大家更好地了解蘇州園林的布局，請快速瀏覽文章，根據(jù)課文結(jié)構(gòu)層次，繪制一張思維導(dǎo)圖作為蘇州園林的結(jié)構(gòu)分布圖。要求：以思維導(dǎo)圖的形式繪制；繪制時，關(guān)注每段的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。生畫思維導(dǎo)圖并投屏講解分享。四、品味語言，感受圖畫美接下來，讓我們跟隨葉圣陶先生的介紹深入《蘇州園林》之中，讀一讀3-9段，細細品味園林的“圖畫美”。在這幅“畫”中都有哪些美景呢？以小組為單位選取你們喜歡的一個畫面合作完成。以第3段為例出示：用以下句式分享：我選取的畫面是： 。選取的句子或詞語是： O選這句話的理由是： 。（說明方法或關(guān)鍵詞語+選景理由）教師預(yù)設(shè)：高樹與低樹俯仰生姿理由：寫出了俯下的高樹枝和仰起的低樹枝高低錯落有致，微風(fēng)吹起，好像在竊竊私語，搖擺著優(yōu)美的姿態(tài)互相呼應(yīng)。除了有層次感，還有動感，還給人以美感。假山池沼的配合。選取的句子是：或者是重巒疊嶂，或者是配合著竹子花木O選這句話的理由是：感覺假山不是孤零零的矗立在那里，搭配上竹子花木，微風(fēng)一吹，竹影婆娑，鳥兒在竹影間翩翩起舞，魚兒在水中暢游，感覺賦予了假山生命，好像活了。體現(xiàn)了匠師們的因地制宜、自出心裁。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。生賞析：這幾個動詞給人以一種動感，他們善于化靜為動，化單調(diào)為多彩。緊扣圖畫美，用了舉例子的說明方法，準(zhǔn)確傳神的說明了在極小范圍內(nèi)景物也能被布置的錯落有致，令人回味無窮，得到美的享受。體現(xiàn)了匠師們因地制宜，自出心裁。這幾個動詞體現(xiàn)了說明文語言用詞準(zhǔn)確精練的特點。葉圣陶不愧是語言大師,遣詞造句經(jīng)得起推敲，我們來感受一下語言的魅力。大家齊讀。除了運用動詞外，文章還使用了一些限定性的詞語。你能不能從文中找?guī)滋幷f說。據(jù)說有一百多處、可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)、絕大部分、很少砌齊整的石岸、廊子大多是兩邊無所依傍的、幾乎可以、極少使用彩繪，大多漆光漆。西邊決不會來一個。使用這些限定性的詞語，很有分寸，在分寸間，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴密性。在感悟中進行朗讀指導(dǎo)：PPT出示：朗讀時語速語調(diào)要適中，要重讀，讀出抑揚頓挫，讀出這種自然之美帶給人的歡悅。教師分享：蘇州園林中有一處園子就是“因水得魂”。我的選景理由：PPT：滄浪之水，洗去塵濁，從此功名利祿，不值得一看。園林中的水滌蕩了人的心靈，讓被貶的詩人重新領(lǐng)悟了生活的真諦，作者看淡了想開了，一切都無所謂了，順其自然才是最好的，自然的力量真是妙不可言，體現(xiàn)了人們崇尚自然的理想追求。當(dāng)我們心情煩悶的時候，不妨走出去，看一看，感受感受大自然的美好。學(xué)生齊讀《滄浪歌》感受情感。五、 課堂小結(jié)，談收獲通過學(xué)習(xí)《蘇州園林》一課，你有什么收獲？同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《蘇州園林》一課，我們感受了文章的結(jié)構(gòu)美，品讀了遣詞造句的語言美，體現(xiàn)了出人們崇尚自然，追求自然之趣。蘇州園林不僅是我國園林的典范，也是我們學(xué)習(xí)和寫作說明文的典范。六、 拓展延伸我來做導(dǎo)游假如你是蘇州園林的導(dǎo)游，你將如何游客介紹蘇州園林的景觀？可以選擇介紹蘇州園林的概況，也可以選擇一處景物，還可以選擇跟園林相關(guān)的故