《太陽下的影子》導學案第一課時導學員：________________________________學號：_____________班級：_____________導學目：《太陽下的影子》學案內容，結合實際狀況，達到以下目標:1、通過本案，讓同硯更好地了解《太陽下的影子》，并加深對故事內容的理解2、培育同硯對文學作品的觀覽能力3、提高同硯的綜合分析能力和解決問題的能力一、背景介紹《太陽下的影子》是一部由南非作家亞歷克斯·拉林所著的小說，敘述了一個黑人男孩的成長故事。小說以在南非暴力沖突的背景下展開，通過男孩的視角呈現了種族卑視、戰爭、貧困等社會問題，以及期望、堅韌和愛的力氣。二、故事梗概故事的主人公是一個名叫杰·布朗的年輕黑人男孩，生活在南非一個貧困的小鎮上。在一次暴力事件中，他不幸失去了雙親，成為了孤兒。在掙扎求生的過程中，他結識了一個白人女孩莉迪亞，兩人之間產生了深厚的友情。然而，由于種族卑視和社會不公，他們的友情遭遇了浩繁困難和阻礙。最終，在沖突和挑戰中，杰和莉迪亞共同奮斗，體驗著生活的苦痛和暖和，成長為更加頑強和成熟的個體。三、閱讀沉思1、你認為《太陽下的影子》這個標題有什么含義？為什么選擇這個標題？2、主人公杰在面對生活的逆境時，表現出了怎樣的堅韌和勇氣？你有什么感想？3、小說中描寫了種族卑視、貧困等社會問題，你覺得這些問題在現實中是否普遍存在？你對這些問題有什么看法？4、杰和莉迪亞之間的友情給了他們彼此什么樣的力氣？你認為真正的友情是什么樣的？5、閱讀完備個故事后，你最深的體會是什么？你認為此書給你的啟發是什么？四、拓展沉思1、若果你是杰，你會怎樣面對生活中的困難和挑戰？2、在現實生活中，你是否也曾經遇到過類似的逆境？你是如何解決的？3、你認為本書給你的哪些方面可以啟發你面對生活的挑戰和困難？五、總結反思通過閱讀《太陽下的影子》，你覺得你從中學到了什么？你對生活和人性有了哪些新的熟識？你會如何運用這些知識和體會到實際生活中？六、作業請寫一篇讀后感，分享你對《太陽下的影子》的看法和感受，或者回答拓展沉思中的問題。第二課時一、導言《太陽下的影子》是一部由韓國作家金英蘭創作的小說，敘述了在戰爭時期孩子的成長故事。通過主人公小女孩瑛和她的家人在戰爭中所經歷的折磨和困苦，呈現了戰爭對人類生活和情感的摧殘，同時也表現了人類在逆境中的堅韌和期望。二、閱讀指導1.閱讀目標：通過閱讀本書，能夠深度了解戰爭對人類生活的影響，培育同情心和愛心，提高對生活的感恩之心。2.閱讀方法：起首，通讀全文，了解整個故事的主要情節和人物。然后，深度開掘主人公的性格特點和心路歷程，以及作者透露的主題和寓意。3.閱讀重點：主人公的成長過程、戰爭背景下的家庭生活、人性的和善和陰郁、對人類情感的感悟和沉思等方面。三、談論問題1.主人公瑛在戰爭時期中是如何成長的？戰爭對她的人生有何影響？2.作者通過瑛的視角呈現了哪些戰爭中人性的和善和陰郁？3.小說中的家庭干系是怎樣的？在戰爭中，家庭如何維系和改變？4.你認為人類在逆境中應該如何保持信念和期望？四、寫作練習請結合自己的閱讀體會，選擇一個問題進行寫作練習?？梢詮淖陨淼纳罱洑v、觀點和感悟出發，進行沉思和表達。五、延伸閱讀1.了解金英蘭作品的其他作品，比如《河》等，探討她對戰爭和人性的表達方式。2.查找有關戰爭和人類情感的文學作品，進行比較和閱讀，拓展對此主題的理解和感悟。六、總結反思通過本書的閱讀，我們可以更深