幼兒園大班體育教案《合作拿圈追逐跑》匯報人：2024-01-13課程介紹熱身活動合作拿圈追逐跑技巧講解實踐活動課程總結課程介紹01通過游戲使幼兒兩兩合作跑的能力得到練習，同時鍛煉幼兒的反應能力和敏捷性。認知目標情感目標技能目標培養幼兒的合作意識和競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。讓幼兒掌握基本的追逐跑技巧和合作方法，提高身體協調性和靈活性。030201教學目標熱身活動游戲規則講解動作示范游戲實踐教學內容01020304通過簡單的熱身運動，如慢跑、關節活動等，使幼兒身體逐漸進入運動狀態。詳細講解游戲《合作拿圈追逐跑》的規則和玩法，確保幼兒理解并能夠遵守。教師或選定的幼兒進行動作示范，展示正確的追逐跑姿勢和合作方法。組織幼兒進行游戲實踐，引導幼兒在游戲中積極合作、互相配合，體驗游戲的樂趣。如何讓幼兒在游戲中保持合作與競爭的平衡，避免因競爭過于激烈而影響游戲體驗。教學難點強調游戲中的合作精神和安全意識，確保幼兒在快樂的游戲中同時獲得身體鍛煉和心理成長。教學重點教學難點與重點熱身活動02雙手叉腰，頭部輕輕向左右兩側傾斜，重復數次。頸部關節活動雙臂自然下垂，以肩關節為軸，前后擺動雙臂，重復數次。肩關節活動雙手扶膝，輕輕旋轉膝關節，重復數次。膝關節活動關節活動組織幼兒排成兩列縱隊，圍繞操場或指定區域進行慢跑。要求幼兒保持適當的距離，避免相互碰撞。慢跑過程中，可引導幼兒進行簡單的對話或唱歌，增加趣味性。慢跑手臂拉伸：雙手上舉，掌心相對，拉伸上肢及肩背部肌肉。拉伸運動合作拿圈追逐跑技巧講解03幼兒應將雙手伸入圈內，緊握圈的兩側，保持圈的平衡。雙手握圈在跑動過程中，幼兒需適時調整拿圈的高度和角度，以確保穩定。姿勢調整拿圈方法

追逐跑技巧起動加速起跑時，幼兒應迅速將身體重心前移，加大步幅和步頻，以盡快加速。彎道技術在追逐過程中遇到彎道時，幼兒應提前減速并降低身體重心，以便更好地轉彎。沖刺技巧接近目標時，幼兒應全力沖刺，加快步頻和呼吸節奏，爭取超越對手。在合作拿圈追逐跑中，幼兒應明確各自的分工，如誰負責拿圈、誰負責領跑等。分工明確幼兒之間應保持密切溝通和協同配合，確保在追逐過程中能夠相互支持和幫助。協同配合強調團隊意識的重要性，讓幼兒明白只有共同努力才能取得勝利。團隊意識合作策略實踐活動04比賽規則每組幼兒手持一個呼啦圈，在聽到口令后，迅速合作將圈從起點傳遞至終點，期間需保持圈的穩定不落地。先完成的小組獲勝。分組方式將幼兒按照人數和能力平均分成若干小組，每組人數不宜過多，確保每個幼兒都能充分參與。安全措施確保比賽場地寬敞、無障礙物，比賽前進行充分熱身活動，避免運動傷害。分組比賽游戲設計設計多個與主題相關的互動游戲，如“接力圈”、“圈圈舞”等。在游戲中，幼兒需與同伴協作完成任務或挑戰。游戲引導教師在游戲過程中給予幼兒積極的鼓勵和引導，幫助他們在游戲中體驗合作的樂趣和重要性。游戲目的通過游戲增加幼兒對合作拿圈追逐跑的興趣和參與度，培養團隊精神和合作意識。互動游戲激發幼兒個人的潛能和自信心，提高他們面對挑戰的勇氣和能力。挑戰目的設置不同難度的個人挑戰項目，如“快速傳遞”、“穩定控制”等。幼兒可自由選擇挑戰項目，爭取在規定時間內完成挑戰。挑戰內容教師在幼兒進行個人挑戰時給予積極的鼓勵和支持，幫助他們克服困難，完成挑戰。同時，引導幼兒在挑戰中學會自我激勵和調整心態。挑戰支持個人挑戰課程總結05123學生們在課堂上表現出極高的熱情，積極參與到合作拿圈追逐跑的游戲中，遵守游戲規則，體現出良好的體育精神。積極參與度在游戲過程中，學生們能夠主動與同伴溝通、協商，共同完成任務，展現出較強的團隊協作能力。團隊協作能力通過本節課的學習，學生們在奔跑、躲閃、抓握等方面的運動技能得到了鍛煉和提升。運動技能提升學生表現評價目標達成度01本節課的教學目標基本達成，學生們在游戲中掌握了合作拿圈追逐跑的基本規則和技巧，同時鍛煉了身體協調性和反應能力。學生反饋02學生們對游戲環節非常感興趣，積極參與其中，課堂氛圍熱烈。在游戲過程中，學生們能夠互相幫助、共同進步，體現出良好的團隊協作精神。教師自我反思03在游戲組織和引導方面，教師可以更加注重細節和個體差異，確保每個學生都能充分參與到游戲中并獲得成長。教學效果評估下節課內容下節課我們將學習新的體育游戲《接力障礙跑》，通過接力比賽的形式鍛煉學生的奔跑、跨越障礙等運動能力。課前準備請學生們提前做好熱身運動，穿著適合運動的服裝和鞋子。同時，準