2023-2024學年遼寧省丹東五中九年級（上）入學物理試卷

學校:姓名：班級：考號：

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共7小題，共21.0分）

1.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，A

人和自己坐的小船卻向后移動。該現象說明了（）

A.力能使物體發生形變B.物體間力的作用是相互的

C.力的作用效果與力的大小有關D.力的作用效果與力的作用點有關

2.建盞是南平特產，是中國國家地理標志產品。圖中的建盞靜止在水平桌面上，下列說法正

確的是（）

,

A.建盞所受重力和建盞對桌面的壓力是一對相互作用力

B.建盞所受重力和桌面對建盞的支持力是一對相互作用力

C.建盞所受重力和建盞對桌面的壓力是一對平衡力

D.建盞所受重力和桌面對建盞的支持力是一對平衡力

3.生活中人們常常利用物體的慣性。下列描述正確的是（）

A.標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性

B.緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性

C.拍打被子清除上面的浮灰，利用了被子的慣性

D.將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性

4.如圖所示，三個質量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內分別裝

有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，若容器對桌面的壓強相等，則三種液

體對容器底的壓強（）

甲7.丙

A.一樣大B.甲最小C.乙最小D.丙最小

5.用50N的水平力F,把質量為2kg的物體4壓在豎直的墻壁上，如圖所示，/I

這時若物體4剛好沿墻面勻速下滑，貝必物體受到摩擦力的大小及墻面受到的j.F

壓力分別為（）k——?

A.50/V,20NB.ON,SONC.20N,SOND.SON,ON

6.如圖所示的試管內裝有一定量的水，當試管豎直放置時，水對管底的壓強為小；當管傾斜

放置時，水對管底的壓強為P2，比較Pl、P2的大小，則（）

A.pi>p

2B.Pi<p2

D.條件不足，無法判斷

CPi=p2

7.同一密度計先后放在密度為P尹、P,的液體中，靜止時所處位置如

圖所示，密度計在兩種液體中所受浮力分別為F用浮、F乙浮.下列選項

中正確的是（）

A.P尹〉P乙

B.P甲<P乙

C.F甲浮<F乙浮

D.F甲浮）F乙浮

二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）

8.水平桌面上的甲、乙兩個相同容器內分別裝有水和鹽水，小民將一個放了很久的小雞蛋a

放在水中，發現a漂浮，他又找來了一個新鮮的大雞蛋b放在鹽水中，b卻沉在杯底，如圖所

示，此時水和鹽水的液面相平，下列說法正確的是（）

A.水對杯底的壓強小于鹽水對杯底的壓強

B.小雞蛋a的密度等于大雞蛋b的密度

C.水對a的浮力大于鹽水對b的浮力

D.甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強

9.如圖所示，小朋友沿滑梯下滑得越來越快。關于該過程，下列說法中正確的是（）

A.小朋友不具有慣性B.小朋友的運動狀態不變

C.小朋友的動能增加D.小朋友的重力勢能減少

10.用如圖所示的滑輪組，在時間t內,將重為G的貨物勻速提升了兒人對繩子豎直向下的

拉力恒為F,以下說法正確的是（）

A.額外功為（2F-G）/i

B.滑輪組的機械效率為叁

C.滑輪組的機械效率隨八的增大而增大

D.拉力廣的功率為平

第n卷（非選擇題）

三、填空題（本大題共10小題，共20.0分）

H.賽龍舟是端午節里的傳統習俗。當號令一響，各龍舟上的運動員奮力劃槳、龍舟向前加

速運動。這既可說明力的作用是的，又說明力可以改變物體的。

12.甲、乙兩物體的質量之比是3：4,則它們受到的重力之比是,若甲的質量為6kg,

則乙受到的重力為N（取g=ION/kg）。

13.如圖所示，跳水運動員站在跳板上準備起跳，她受到的重力與跳

板對她的支持力是一對（選填“相互作用力”或“平衡力”），￡,

跳板表面做的比較粗糙是為了增大。

14.鐵道部門禁止行人在鐵道邊黃線內行走。這是為了避免快速行駛的列車使得周圍的空氣

流動速度,壓強______而發生行人被卷入列車車輪底下的事故。

15.馬德堡半球實驗證明了的存在，制藥時為了在不超過80冤的溫度下從溶液中除去

水分而提取抗菌素，采用的方法是（選填“升高”或“降低”）容器內的氣壓，使水的

沸點低于80。盤

16.如圖，小明自制了一個氣壓計，瓶內氣體壓強___大氣壓（選填“大于”、

“小于”或“等于"）。若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，玻璃管內水柱的高度將￡

（選填“升高”或“降低”）。

17.將重分別為1.8N和5N、體積均為ZOOcn?的木塊和合金塊，分別用手將他們浸沒在水中，

松手一段時間靜止后，則木塊受到的浮力為N,合金塊受到的浮力為N。

18.質量為1.5kg的木塊漂浮在水面上，有|的體積露出水面，則木塊受到的浮力為N,

木塊的密度是kg/m\

19.如圖是一工人抬起獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于f

一個杠桿（選填“省力”或“費力”）；如果他作用于車把上的動n

力F始終與車把垂直，則在慢慢抬起的過程中，動力尸大小將（選填“變大”、“變小”

或“不變”）o

20.甲、乙兩輛汽車功率相同，如果在相同的時間內通過的路程之比為2：3,則牽引力之比

，做功之比.

四、作圖題（本大題共3小題，共9.0分）

21.如圖畫出沿斜面下滑的物體受到的重力、斜面對物體的支持力和物

體受到的摩擦力的示意圖。

22.如圖，。點是輕質杠桿4。8的支點，杠桿上的C點受到阻力尸2

的作用。若使杠桿在圖中所示位置靜止，請在杠桿上畫出所要施

加的最小動力Fi的示意圖，并畫出動力臂厶和阻力臂厶。

23.如圖所示，畫出用該滑輪組提升重物時最省力的繩子繞法。

五、實驗探究題（本大題共4小題，共21.0分）

24.在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木

塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。

円,——

甲乙丙

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做運動。根據條件可知，木塊

所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；

（2）由______兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力大小關系；

(3)由兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系；

(4)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將(選填“不變”、“變

大，，或，，變小，，)。

25.在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中。

(1)用手指輕壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管液面高度差是否有明顯變化，這是為了檢查壓強計

的______

(2)通過比較4、B、C三圖可知，在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強；

(3)通過比較。、E兩圖可知，在液體內部的同一深度，液體的越大，壓強越大；

(4)通過比較B圖與圖可知三峽大壩設計成上窄下寬的原因。

26.如圖所示，在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同

一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示

的三次實驗，其中心=電>九2，mA=mB<mc.

人心K用於宀

甲乙丙

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中，它的能轉化為動能。其動能大小是通過來反

映的。

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有。小木塊最終會停下來是因

為受到力的作用。

(3)分析比較甲、乙兩組實驗可知，物體質量相同時，速度越大，動能越o

(4)分析比較兩組實驗可知物體的動能與質量的關系：。

27.用如圖所示的實驗裝置，某小組“測滑輪組的機械效率”，實驗中得到的數據如表所示。

實驗次數123

鉤碼重G/N446

鉤碼上升高度”血0.10.10.2

繩端拉力F/N1.81.62.4

繩端移動距離s/m0.30.4

機械效率474.1%62.5%

(1)通過表中數據可分析出第2次實驗是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。

(2)通過第1、2次實驗的數據可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪質量

越大，滑輪組的機械效率越o

(3)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數據應為：

繩端移動距離s=m,機械效率〃=。

(4)只要滑輪組結構一定，知道繞動滑輪的有n股細繩，測滑輪組機械效率的實驗器材就可以

不需要這一測量工具。

(5)小組同學采用如圖丙的裝置，改變動滑輪重G動，提升同一物體進行多次實驗，根據獲得

數據并繪制出如圖丁的圖象，分析圖象中的4點可知，被提升物體的重力為N(忽略繩

重和摩擦)。

六、計算題(本大題共3小題，共20.0分)

28.一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝150g的水，杯子與桌面的接觸

\<-***.*-*-*\^/|2cm

面積是10czn2,如圖所示。求：(g取10N//cg)

(1)水對杯底的壓力；

(2)若桌面所受玻璃杯的壓強是2.7x103Pa,求玻璃杯的質量。

29.疫情期間，武漢、上海等地的多家醫院利用機器人開展消毒、送

餐、送藥等。如圖所示，若一個機器人在一次送餐時，1m譏內沿直線

勻速移動了30小，它的總質量為50kg,它與水平地面接觸的總面積為

100cm2o

求：(1)它對地面的壓強；

(2)它勻速移動時，電動機的驅動力功率為90",則機器人所受的阻力

是多少N?

30.斜面是在生活和生產中常見的簡單機械，也是物理實驗中常用的實驗器材。如圖所示，

將重力為50N的木塊放在斜面上，用彈簧測力計沿斜面向上勻速拉動木塊移動1m,記下測力

計的示數，測出此過程木塊上升高度為0.2m,經過計算得知斜面的機械效率為62.5%,求：

(1)勻速拉動時，彈簧測力計對木塊的拉力大小？

(2)木塊在斜面上運動時受到的滑動摩擦力大小？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用

是相互的，故B正確，AC。錯誤。

故選：B。

物體間力的作用是相互的，兩個力是作用力和反作用力。

深入理解物體間力的作用的相互性，是基礎題。

2.【答案】D

【解析】解：AC,建盞所受的重力，建盞是受力物體，建盞對桌面的壓力，桌面是受力物體，不

是同一個受力物體，這兩個力不是平衡力；方向相同，作用在兩個物體上，作用在同一直線上，

這兩個力也不是相互作用力，故AC錯誤。

80、建盞所受的重力和桌面對建盞的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同

一直線上，這兩個力是平衡力，故3錯誤，。正確。

故選：D。

根據平衡力條件和相互作用力特點進行判斷：

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。

相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

平衡力和相互作用力的不同點：平衡力是一個受力物體，相互作用力是兩個受力物體；平衡力發

生在三個物體之間，相互作用力發生在兩個物體之間。

平衡力和相互作用力的相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

3.【答案】D

【解析】解：4、標槍運動員通過助跑時，加快了標槍的運動速度，投擲后，標槍由于慣性繼續

保持原來速度前進，提高了成績，利用了標槍的慣性，故4錯誤；

3、緊固錘頭時撞擊錘柄的下端松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，而不是錘柄

的慣性，故B錯誤；

C、通過拍打被子清除它上面的浮灰，被子運動時，浮塵由于慣性將保持靜止狀態，脫離被子，

是利用浮灰的慣性，故C錯誤；

。、潑水時，盆和水是運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性要保持原來的運動狀態而被潑出，

故。正確。

故選：D。

物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大

小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，

慣性越大。

此題主要考查學生對慣性現象的理解,慣性現象在現實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，

學習中要注意聯系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題。

4.【答案】B

【解析】解：三個容器質量相同，由公式G=rng可知，三個容器的重力G容相同，

三個容器對桌面的壓強相等，且三個容器的底面積相同，由公式F=pS可知三個容器對水平桌面

的壓力相同，而容器對水平桌面的壓力為尸=G衿.+G液，則三個容器中的液體重力G液相同，

由圖示可知，三種液體的體積大小關系為：V甲〉丫乙＞丫丙,

G涉

由公式G=mg=pVg可得：P=由此可知，三種液體的密度大小關系為P尹＜。乙＜P百，

根據題意可知三個容器中液體深度相同，由公式P=P液。九可知，液體對容器底的壓強大小關系為:

p甲乙丙,

即甲液體對容器底的壓強最小，故8正確，A、C、。錯誤。

故選：Bo

容器對水平桌面的壓力為產=。容+6液，已知三個容器對桌面的壓強相等，且三個容器的底面積

相同，由公式F=pS可知容器中液體重力的大小關系，由公式G=mg=pVg可知液體密度的大

小關系；

己知它們的液面在同一水平面上，由公式P=P波g九可知液體對容器底的壓強大小關系。

本題考查了壓強大小的比較，靈活應用壓強定義式、密度公式和液體壓強公式是解題的關鍵。

5.【答案】c

【解析】解：物體在豎直方向上受到重力和墻壁對它的摩擦力，由于物體處于靜止狀態，即平衡

狀態，所以這兩個力是一對平衡力，根據二力平衡的條件可知，4物體受到摩擦力等于重力，即

f=G=mg—2kgxION/kg-20N；

物體在水平方向上受到50N的壓力，其將這個力大小不變的傳遞到墻上，所以墻壁受到的壓力為

50N,故C正確。

故選：Co

物體處于靜止狀態，所以受到平衡力的作用，由此入手，結合二力平衡的條件可以求出物體4受

到的摩擦力；

利用固體能夠大小不變的傳遞壓力可以求出它對墻壁的壓力。

處于平衡狀態的物體受到平衡力的作用，利用二力平衡的條件可以知道其中的一個力求另一個力。

6.【答案】A

【解析】【分析】

由題意可知，當管傾斜放置時，水的深度變小，根據p=pg/i比較水對管底的壓強變化。

本題考查了液體壓強大小的比較，正確得出當管傾斜放置時試管內水深度的變化量是關鍵。

【解答】

由題意可知，當管傾斜放置時，水的深度變小，

由0=。9/1可知，水對管底的壓強變小，P1>P2。

故選：Ao

7.【答案】B

【解析】解：（1）同一支密度計，重力不變，在甲、乙兩種液體都漂浮，由漂浮條件可知：F甲浮=

F乙浮=G,故C、。錯誤；

（2）由甲、乙兩圖可知，密度計在甲中浸入的體積大于在乙浸入的體積，於V甲排）V乙排,而F用浮=

F乙浮,由公式產浮=。/。匕￥可知：

液體密度P用<Pz，故A錯誤、8正確。

故選：B。

由漂浮條件可知同一支密度計在不同液體中的浮力大小關系，再根據公式F浮=。源研‘排分析液體

密度大小關系。

本題考查漂浮條件及阿基米德原理的應用，難度一般。

8.【答案】AD

【解析】解:

A、此時水和鹽水的液面相平，即兩容器底部的深度相同，因P次＜p避水，根據p=pg/i,水對杯

底的壓強小于鹽水對杯底的壓強，A正確：

B、雞蛋a放在水中，發現a漂浮，b卻沉在杯底，由浮沉條件，Pa＜P水,

Pb＞P鹽水，

因P恵水＞P水，

故有Pb＞P鹽水＞P水＞Pa,

Pb＞Pa'B錯誤;

C、由己知條件，雞蛋a的體積％小于雞蛋b的體積力，Va＜Vb,

由圖知，匕物＜%，匕飾=%,

故匕溝＞。胸，P鹽水,P水，根據阿基米德原理，F浮=p液gv排,

水對a的浮力小于鹽水對b的浮力，C錯誤；

。、水對杯底的壓強小于鹽水對杯底的壓強，根據F=pS,水對杯底的壓力小于鹽水對杯底的壓

力，

乙中，因b沉在容器底部，故容器底部受到的壓力等于鹽水對杯底的壓力加上b球對容器底部的壓

力，

故甲容器底部受到的壓力F尹宏小于乙中容器底部受到壓力F,底，

F甲壓＜?乙壓一①,

以容器為研究對象，容器受重力和壓力及桌面對容器的支持力，F支=G+F壓一②,

由①②，桌面對容器的支持力?支/＜尸支乙，由力的相互性，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對

桌面的壓力，根據p=（，故甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強，。正確。

故選:AD.

4兩容器底部的深度相同，因P水＜P就次，根據p=pgh,得出水對杯底的壓強與鹽水對杯底的

壓強大小；

B、根據a漂浮，b卻沉在杯底，由浮沉條件確定小雞蛋a的密度與大雞蛋b的密度大小關系；

C、由已知條件，雞蛋a的體積小小于雞蛋b的體積力，由圖知匕加(匕，。劭=%，結合阿基米德

原理分析；

。、根據F=pS可確定水對杯底的壓力小于鹽水對杯底的壓力，由力的平衡，乙中，因b沉在容器

底部，容器底部受到的壓力等于鹽水對杯底的壓力加上b球對容器底部的壓力，從而可確定甲容器

底部受到的壓力產衣與乙中容器底部受到壓力戶,壓的大小，以容器為研究對象結合力的相互性,

可判斷出甲容器對桌面的壓力與乙容器對桌面的壓力，根據p=(分析。

本題考查液體壓強公式、壓強公式、阿基米德原理、浮沉條件的運用，綜合性強，難度較大。

9.【答案】CD

【解析】A任何物體在任何時候都具有慣性，所以小朋友也具有慣性，故A錯誤。

B.物體運動狀態的改變包括速度大小和速度方向發生了變化，小朋友沿滑梯下滑得越來越快，速

度變大，所以運動狀態也在改變，故3錯誤。

C.動能的影響因素為速度和質量，小朋友沿滑梯下滑得越來越快，速度在變大，所以動能在增加，

故C正確。

D重力勢能的影響因素為高度和質量，小朋友由滑梯頂端往下滑，，高度在減小，所以重力勢能在

減少，故。正確。

故選：CD.

任何物體都有慣性；物體運動狀態的改變包括速度大小和速度方向發生了變化；動能的影響因素

為速度和質量；重力勢能的影響因素為高度和質量.

10.【答案】AD

【解析】解：4、由圖可知，n=2,繩子自由端移動的距離s=nh=2兒

拉力F做的功：=Fs=2Fh,拉力做的有用功：W^=Gh,

則額外功：/潁=W窓一W有=2冃1-Gh=(2/_G)/i,故A正確；

B、滑輪組的機械效率：片肛=譯=照=白=黒故B錯誤；

總

C、根據牛=蔡可知，滑輪組的機械效率與提升的高度h無關，故c錯誤；

D、拉力產的功率：p=上盤=出，故。正確。

tt

故選：ADo

(1)由圖可知，n=2,繩子自由端移動的距離5=71無，利用皿總=代表示出拉力產做的總功，利用

/4=G/i求拉力做的有用功，額外功等于總功減去有用功；

(2)利用77=鴛=篙=黑=親求滑輪組的機械效率；

總

(3)利用7/=磊分析滑輪組的機械效率與提升貨物高度無之間的關系；

(4)利用p=1求拉力尸的功率。

t

本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、額外功、機械效率和功率的計算，利用好〃=討"=詈=

總

豊=壬是解題的關鍵。

FnhnF

11.【答案】相互運動狀態

【解析】解：(1)賽龍舟比賽時，向后劃槳，槳對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，

水會同時對槳施加向前的反作用力，所以龍舟向前運動；

(2)船由靜止變為運動是受到水的反作用力的結果，說明了力能改變物體的運動狀態。

故答案為：相互；運動狀態。

(1)力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

(2)力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態；

本題以端午節“賽龍舟”為載體考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯系，是中考的熱點

題型之一。

12.【答案】3：480

【解析】解：由G=mg可得，甲、乙兩物體受到的重力之比：

G甲m甲9m甲j

至一心一皈一不

若甲的質量為6kg,則乙的質量：

44

mZ=3m9J=3X6fe^=8kg，

乙受到的重力：

G/=m，g=8kgx10N/kg=SON?

故答案為：3：4；80。

知道兩物體的質量之比，利用G=mg求重力之比；知道甲的質量可求乙的質量，再利用G=mg求

乙受到的重力。

本題考查了重力公式G=mg的應用，由于存在比例關系，要細心，防止因顛倒而出錯,

13.【答案】平衡力摩擦

【解析】解：跳水運動員站在跳板上準備起跳，她受到的重力與跳板對她的支持力符合二力平衡

的四個條件，是一對平衡力；

跳板表面做的比較粗糙是在壓力一定時通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。

故答案為：平衡力；摩擦。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；相互作用力

的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上；增大摩擦力的方法：

在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

平衡力和相互作用力容易混淆，注意區分：相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。

不同點：平衡力是一個受力物體，發生在兩個物體之間；相互作用力是兩個受力物體，發生在兩

個物體之間。

14.【答案】增大減小

【解析】解：列車快速行駛時，帶動空氣流動速度增大，壓強減小，人貼近列車方向的壓強減小，

遠離列車方向的壓強不變，人受到壓強差的作用，人被推向列車，造成事故。

故答案為：增大；減小。

液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體有空氣和水。流體的流速越大，壓強越小。

(1)掌握流體的流速越大，壓強越小。

(2)用流體壓強能解釋，飛機產生升力的原因，列車為什么設安全線，噴水壺為什么能噴出水等等。

15.【答案】大氣壓強降低

【解析】解:①歷史上著名實驗馬徳堡半球實驗是驗證大氣壓強存在的實驗。②降低容器內氣壓，

水的沸點也會降低，低于80。口

故答案為：大氣壓強；降低。

①著名馬德堡半球實驗是驗證大氣壓強存在的實驗；著名托里折利實驗是測得大氣壓值的實驗。

②液體的沸點與氣壓有關：氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。一標準大氣壓下，水的

沸點是100℃,而抗菌素不能在超過80。(：的溫度下提取。那么既要水沸騰，同時又不能超過80K,

根據沸點與氣壓的關系，應該降低容器內的氣壓，沸點也會隨之降低。

①本題考查了物理學常識：知道驗證大氣壓強存在和測得大氣壓存在的兩個著名實驗。

②本題考查了沸點與氣壓的關系。做題時，用所學的知識結合題意去分析完成選項。

16.【答案】大于；降低

【解析】解:

(1)瓶內氣壓等于大氣壓和細玻璃管內水柱產生的壓強之和，即P/&=P大與壓+P水柱，因此瓶內氣

壓P的＞P大氣冷

(2)若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，高度降低，大氣壓升高，由于瓶內氣體密閉，且玻璃管很細，

可近似認為瓶內氣體的壓強不變，所以細玻璃管內水柱產生的壓強會變小，玻璃管中的水柱高度

降低。

故答案為：大于；降低。

大氣壓隨高度的增加而減小，從29樓下到1樓，大氣壓變大，瓶內氣壓不變，所以水柱產生的壓

強變小、高度變小。

瓶內氣壓等于大氣壓和細玻璃管內水柱產生的壓強之和，以及大氣壓隨高度升高而降低，是解決

本題的關鍵點。

17.【答案】1.82

【解析】解：木塊完全浸沒在水中時，V排全術=l^t=2xl0Tm3,

木塊受到的浮力產浮全區=p水gV排全木=10X103kg/m3x10N/kgx2x10-4m3=2N。

因為尸滓全木＞G木,

所以將木塊浸沒在水中，松手后木塊將上浮，最終漂浮在水面上，

所以，漂浮時受到的浮力F次=仃木=1.8/V.

合金塊完全浸沒在水中時，V排全金=%=2x1077n3,

木塊受到的浮力產浮金金=P水gV排全金=10X103kg/m3x10N/kgx2x10-4m3=2N。

因為尸浮金會＜G金,

所以將合金塊浸沒在水中，松手后合金塊將下沉，

合金塊受到的浮力產金=F浮金金=2N。

故答案為：1.8；2。

分別求出木塊和合金塊浸沒時的浮力，然后與物體的重力比較，即可根據物體浮沉條件判斷木塊

和合金塊在水中的狀態；然后根據物體漂浮條件或產浮=P液9。滬計算木塊和合金塊受到的浮力。

此題考查學生對浮力的大小計算、物體浮沉條件的應用的理解和掌握，關鍵是尸浮=。液研'拼的運

用，難度不大，基礎題目。

18.【答案】15600

【解析】解：已知木塊漂浮在水面上，貝葉浮=G=mg=1.5x10=15N；

設木塊的體積為"，則木塊排開水的體積。排=9，則p次g|u=p我"，

即p木=水=0.6x103kg/m3；

故答案為:15,600o

根據阿基米德原理公式：F浮=p^gv排,結合物體的漂浮條件G=F浮，聯立求解即可。

解決此類題目主要是根據阿基米德原理公式：F浮=p^v排,根據物體的漂浮條件G=尸浮，聯立

求解。

19.【答案】省力變小

【解析】解:

(1)由圖可知，OB為阻力臂(貨物和車的重力的力臂)，。4為動力臂，

在使用獨輪車時動力臂大于阻力臂，所以它屬于省力杠桿；

(2)根據圖示可知，當杠桿慢慢抬起時，重力不變，重力G的力臂厶變小(當杠桿豎直時，阻力臂為

0),即阻力臂變小，動力臂始終等于杠桿長，即保持不變，由杠桿的平衡條件F"I=G-L2可知，

動力F變小；

故答案為：省力；變小。

(1)由力臂的定義，作出阻力臂和動力臂，根據動力臂與阻力臂的大小關系判斷杠桿的類型。

(2)先根據杠桿位置的變化判斷阻力、阻力臂、動力臂的變化，然后根據杠桿的平衡條件可知動力

F的變化

本題考查了杠桿的分類和杠桿平衡條件的應用，要掌握。

20.【答案】3：21：1

【解析】解:

,**P]=P2,=?2，

.%=P1"=1x1=1

;

**iv2-p2t2-ixi-T

又丁Si：52=2：3,

WA

FISiWxS2133

“豆-誓一久甚-5「5°

故答案為：3：2,1：lo

已知兩輛汽車的功率和時間，可利用公式川=Pt分析兩輛汽車做功之比；又知道路程之比，再利

用公式尸=9分析兩輛汽車的牽引力之比。

本題考查了利用W=Pt計算功，以及利用功的變形公式尸=￡計算牽引力，在代入比值的時候要

注意----對應。

21.【答案】解：物體受到的重力G豎直向下、支持力F支垂直于斜面向上，滑動摩擦力f平行于斜

面向上，從重心開始沿力的方向作各力的示意圖，如圖所示：

【解析】先確定所受各個力的方向，根據力的示意圖的畫法分別畫出，注意物體所受力的作用點

可以都畫在重心上。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，

起點或終點表示力的作用點。

22.【答案】解:

由杠桿平衡條件可知，在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，要最省力，則動力臂應最長，由圖

知。4比0B長，所以04作為動力臂厶時最長；

因阻力方向豎直向下，為使杠桿平衡，則動力餌的方向應向上，則過4點作垂直于。4向上的力即

為最小動力&的示意圖；反向延長阻力畫出阻力的作用線，則支點。到阻力作用線的垂直距離為

阻力臂厶2,如圖所示:

【解析】使用杠桿時，當阻力和阻力臂一定時;動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最

長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可；支點到阻力作用線的垂直距離是阻力臂。

本題的解題關鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力

越小的結論。

23.【答案】解：將繩子的一端固定在定滑輪的掛鉤上，然后將繩子繞在滑輪組上，此時有4段繩

子拉著動滑輪，是最省力的，如圖所示：

【解析】要使滑輪組省力，就是使最多的繩子段數來承擔動滑輪的拉力，圖中滑輪組由兩個動滑

輪和一個定滑輪組成，根據“奇動偶定”的原則確定省力的一種。

滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數，明確了這一點，滑輪組

的繞法就變得非常簡單。

24.【答案】勻速直線二力平衡甲、乙乙、丙不變

【解析】解：(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力

平衡，根據二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；

(2)圖甲和圖乙，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究摩擦力大小與壓力大小的關系;

(3)圖乙和圖丙，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度

的關系；

(4)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，即使拉力增大，滑動摩擦力也不變。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)甲、乙；(3)乙、丙；(4)不變。

(1)要使拉力與摩擦力相等，需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動；

(2)要探究摩擦力與壓力大小的關系，需使接觸面的粗糙程度相同，壓力不同；

(3)要探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，需使壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同；

(4)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與拉力大小無關。

本題是探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，主要考查了摩擦力的測量方法及控制變量法的

應用，要正確測量滑動摩擦力的大小，需充分利用二力平衡條件。

25.【答案】氣密性相等密度0

【解析】解：(1)用手指輕壓金屬盒橡皮膜，觀察U形管液面高度差是否有明顯變化，這是為了檢

查壓強計的氣密性；

(2)通過比較4、B、C三圖可知，保持金屬盒在此深度不變，轉動金屬盒的方向，U形管兩側水面

的高度差不變，說明液體內部的壓強相同，故可以得出液體內部同一深度向各個方向的壓強相等；

(3)通過比較D、E兩圖可知，液體內部同--深度處，液體密度不同，(/形管兩側水面的高度差不同，

密度越大，壓強越大；

(4)通過比較。、E兩圖可知，液體密度相同，深度大越，液體壓強越大。三峽大壩下方受到的壓

強比上方大，所以下方大壩要建的寬一點。

故答案為：(1)氣密性；(2)相等；(3)密度：(4)0。

(1)壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變

U形管中液面高度差的，若液體壓強計漏氣，U形管中的液面就不會變化；

(2)(3)(4)在同一深度處，各個方向的壓強相等；在不同液體的同一深度處，密度大的液體產生的

壓強大；在同種液體內部，深度越大，該處壓強越大。

本題考查了液體壓強的特點，難度中等。

26.【答案】重力勢木塊移動的距離大小慣性阻大甲、丙

【解析】【分析】

(1)動能的大小與物體的質量、速度有關；重力勢能的大小與物體的質量、高度有關；觀察木塊被

撞擊后移動的距離來判斷小球動能的大小，用到了轉換法；

(2)一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質量有關；力是改變物體運動狀態的原因；

(3)(4)影響物體動能大小的因素有質量和速度。

本題是探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗,考查了轉換法、控制變量法在實驗中的應用，

并要掌握實驗中控制小球滾下速度的方法，這些都是此實驗中常考查的內容.

【解答】

(1)小鋼球從斜面滾下過程中，質量不變，高度減小，故重力勢能減小，同時速度變大，動能增加，

所以是將重力勢能轉化為動能的過程；其動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的；

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣性，小木塊最終會停下來是因為受到阻

力的作用；

(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質量相同時，速度越大，動能越大；

(4)甲、丙兩組實驗中物體的質量不同，其高度相同，甲、丙實驗可得出物體的動能與質量的關系。

故答案為：(1)重力勢：木塊移動的距離大小；(2)慣性；阻；(3)大；(4)甲、丙。

27.【答案】乙低0.683.3%刻度尺3

【解析】解：

(1)實驗2中，s2=0.4m,h2=0.1m,

所以電=新=需=4,所以實驗2是用乙圖做的實驗；

n，2U.1771

(2)由表中第1次實驗和第2次實驗的數據可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個

數越多即動滑輪的質量越大，滑輪組的機械效率越低；

(3)由表中第1次實驗數據可知，繩端移動的距離是鉤碼上升高度的3倍，第三次實驗使用同樣的裝

置，則第3次實驗：繩端移動距離s=3h=3x0.2m=0.6m,

5卄y有用Gh6NxO.27n?八八八,

機械效率4=k=而=前而嬴X100%?83.o3n%/；

總

(4)只要滑輪組結構一定，知道繞動滑輪的有n股細繩，根據s=rJi可知，測滑輪組機械效率的實

驗器材就可以不需要；刻度尺；

(5)忽略繩重和摩擦，根據圖乙可知，當動滑輪重為1N時，滑輪組的機械效率為75%；

用_皿有用_GA_G/i_G

據77_詬丁一而一瓦對一西?

得物重為：6=喚=孚翳=3/7。

故答案為：(1)乙;(2)低；(3)0.6；83.3%；(4)刻度尺；(5)3。

(1)根據s=n/i確定繩子的股數，判斷是哪一個滑輪組；

(2)比較實驗1和2的條件和機械效率大小，可得出動滑輪個數多少對滑輪組機械效率的影響；

(3)根據表中實驗數據求岀繩子移動的距離，應用效率公式求出滑輪組效率；

(4)根據s=n/i可以分析不用刻度尺；

⑸忽略繩重和摩擦，根據4=評