廣東省茂名市化州市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試卷

（解析版）

一、單項(xiàng)選擇題（共7小題，每小題3分，共21分）

1.（3分）如圖所示，在勻速行駛的高鐵列車的窗臺(tái)上有一枚硬幣屹立不動(dòng)，小明認(rèn)為硬幣

是運(yùn)動(dòng)的（）

A.座椅上的小明B.路邊遠(yuǎn)去的樹(shù)

C.勻速行駛的列車D.列車的窗臺(tái)

2.（3分）在圖中，屬于二力平衡的是（）

3.（3分）一個(gè)物體在平衡力作用下，在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然

消失（）

A.立即停止B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快

C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢D.運(yùn)動(dòng)速度保持不變

4.（3分）如圖所示，其中一個(gè)力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

A.用力壓彈簧小鐵球受到磁體

的作用

c.撐桿被壓彎

5.（3分）下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是（

A.足球鞋底做了鞋釘B.菜刀的刀刃做得很薄

C.書(shū)包背帶做得很寬D.切蛋器上裝有細(xì)鋼絲

6.（3分）一位女同學(xué)用水平力推講臺(tái)，但沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)（）

A.女同學(xué)的推力和講臺(tái)的重力是一對(duì)平衡力

B.女同學(xué)的推力大于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

C.女同學(xué)的推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

D.女同學(xué)的推力等于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

7.（3分）小方同學(xué)利用兩玩具小車研究水平面上的直線運(yùn)動(dòng)，路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖線

如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.小車甲的速度為6m/s

B.前3s內(nèi)小車甲做加速直線運(yùn)動(dòng)

C.小車乙的速度小于甲車的速度

D.兩小車同時(shí)到達(dá)目的地

二、填空題（共7小題，每空1分，共21分）

8.（3分）如圖所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺(jué)是：左手不疼,左手

手指所受壓強(qiáng)右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”），說(shuō)明壓力的作用

效果與有關(guān)。

9.（3分）圖所示裝置中所用的機(jī)械為滑輪。當(dāng)用力F拉動(dòng)木塊A在水平地面上勻

速直線滑動(dòng)時(shí)，木塊與地面間的摩擦屬于摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）；

不計(jì)滑輪與繩間的摩擦，若拉力F的大小為5牛牛。

10.（3分）體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭尽８鶕?jù)

表中成績(jī)可知同學(xué)，跑得最慢的是同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)快慢采用的

是在相同條件下比較時(shí)間的方法。

參賽者甲乙丙

成績(jī)/S14.313.813.7

11.（3分）玩滑板車是中學(xué)生喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)。人站在車上、一只腳用力向后蹬地，

滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是的；即使不再蹬地了，滑板車

還能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng):滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上

時(shí)，人受到的支持力與（選填“人的重力”、“車的重力”或“人與車的總

重力”）是平衡力。

12.（3分）生活中有很多利用物理知識(shí)的實(shí)例：如圖甲建筑工人在砌墻時(shí)常常利用鉛垂線

來(lái)確定所砌的墻壁是否;如圖乙賽艇的船槳可以看成杠桿，那么船槳屬于

杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是可以省。

甲乙

13.（3分）如圖記錄了在0-40s內(nèi)甲、乙汽車在平直公路上行駛的情況，由圖可知車

在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“甲”或"乙”）；前10s,乙車平均速度_______甲車平均速度

（選填“>"、"=”或“<”）；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，牽引力大于阻力的是_______（選填“甲”

或“乙”）車。

010s20s30s40s

甲.￡E；___?丹_叁___缶_

0300m600m900m1200m

010s20s30s40s

0200m450m750m1200m

14.（3分）如圖所示為“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)海綿的凹陷程度可判

斷壓力的作用效果，這種方法叫法.比較圖甲和圖可知，壓力的作用

效果與壓力大小有關(guān)；比較圖乙和圖丙可知，受力面積越小，壓力的作用效果越

（選填“明顯”或“不明顯”）.

V/Z///7/////////Z///,W////////////////A7/////Z///////////7//.

甲乙丙

三、作圖題（共3小題，2+2+3=7分）

15.（2分）如圖所示，物體靜止在斜面上，O是物體的重心

16.（2分）如圖所示，請(qǐng)用畫(huà)線代替繩子，在圖上畫(huà)出最省力的繩子的繞法。

17.（3分）如圖所示，工人用水平推力推水平地面上的貨箱而未推動(dòng)，推力已畫(huà)出

四、實(shí)驗(yàn)題（共3小題，每空1分，共19分）

18.（6分）如圖，在“測(cè)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。

⑵斜面的作用是使小車加速下滑,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”),

方便測(cè)量。

(3)若圖中表每格為Is,該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程時(shí)間是s,全程的平均速

度丫=m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度(填“大于”、

“小于,，或，，等于，，)通過(guò)下半段路程的平均速度。

19.(6分)如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

的相同。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越,速度減小得越o

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零，小車將做運(yùn)

動(dòng)。

(4)汽車在快速行駛過(guò)程中，突然前方有行人橫穿馬路，司機(jī)緊急剎車，才沒(méi)有破窗飛

出。請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象。

答：剎車前人和車都是的。剎車后車速突然減慢，坐在副駕駛位置的人由于具

有，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此，若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出。

20.(7分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，

使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的

大小；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，

松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究的兩個(gè)力能否平

衡：

（3）在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是用剪刀把卡片從中間剪掉，目的是為了驗(yàn)

證只有作用在的兩個(gè)力才能平衡；

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，其主

要原因是木塊受到較大的力的影響；

（5）利用圖丙裝置（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

五、計(jì)算題（21題5分，22題7分，共12分）

21.（5分）一個(gè)四輪電動(dòng)汽車質(zhì)量是1600kg,每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為0.020?,g=

10N/kg,求：

（1）車對(duì)地面的壓力；

（2）車對(duì)地面的壓強(qiáng)。

22.（7分）汽車出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行

駛400m,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間；

（2）汽車在模擬公路上行駛的路程；

（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度。

六、（共3小題，每空1分，共20分）

23.（7分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器帶著“月球土特產(chǎn)”安全著陸。

嫦娥五號(hào)探測(cè)器由上升器，著陸器、返回器和軌道器四部分組成。著陸器和上升器的組

合體降落至月球表面后完成月球采樣，獨(dú)自攜帶1731g月球樣品的返回器先以高速進(jìn)入

地球大氣層，之后再重新進(jìn)入大氣層才安全返回地面（如圖1）。

（1）攝影機(jī)的鏡頭拍攝了探測(cè)器著陸的情景，鏡頭是（選填“凸透鏡”、“凸

面鏡”或“凹透鏡”），國(guó)旗上的五角星呈現(xiàn)黃色是因?yàn)槲褰切侵唬ㄟx填“反

射”或“吸收”）黃光；

（2）返回器加速下降的過(guò)程中，借助大氣層提供的升力“打水漂”，說(shuō)明力可以改變物

體的；安全返回的返回器將地面砸出個(gè)大坑，說(shuō)明力可以改變物體

的;

（3）如圖2是降落傘帶著返回器勻速下降的情景，如果把它們看作一個(gè)物體，這物體的

總重力（選填“大于”、“小于”或“等于"）向上的空氣阻力。

（4）1731g月球樣品到達(dá)地球后，質(zhì)量,重力（均選填“變大”、

，，變小”或“不變”）。

圖1圖2

24.（7分）小明最近學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，便迫不及待的用物理知識(shí)去認(rèn)識(shí)身邊的

（1）小明在馬路邊上拍街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖甲、乙所示，大卡車向

運(yùn)動(dòng)（選填“左”或“右”）；若以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)速度最快的物體是（選

填“小轎車”、“大卡車”或“自行車”）；

（2）杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36km,爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車內(nèi)顯示

速度的表盤示數(shù)如圖丙所示km/h,車輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需h；

（3）高速公路上最高允許時(shí)速一般是120km/h,約等于m/s（保留一位小數(shù)）,

大貨車的限速要低于小汽車，這是因?yàn)樵酱螅瑧T性就越大，車就越難停下來(lái);

（4）圖丁所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車（選填“急剎車”或“被

追尾”）時(shí)造成的危害。

25.（6分）利用所學(xué)的物理知識(shí)，回答下列題目。

（1）如圖甲所示是一種常見(jiàn)的訂書(shū)機(jī)，固定在釘槽內(nèi)的彈簧給訂書(shū)釘一個(gè)彈力，在使用

過(guò)程中，這個(gè)力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。如圖乙所示，在水

平桌面上堆放一摞相同的書(shū)。若從這一摞書(shū)中水平抽出A或B中任一本書(shū)，抽出A書(shū)更

容易有關(guān)。

（2）如圖丙所示，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小和力的方向有關(guān)，還跟力的

有關(guān)。如圖丙，給門軸上的錢鏈加潤(rùn)滑油，是為了（選填“增大”或“減小”）

摩擦。

（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻

速拉動(dòng)如圖丁所示。實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變（選填“長(zhǎng)”或“短”）,

這是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦力（選填“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力。

甲乙丙T

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（共7小題，每小題3分，共21分）

1.（3分）如圖所示，在勻速行駛的高鐵列車的窗臺(tái)上有一枚硬幣屹立不動(dòng)，小明認(rèn)為硬幣

是運(yùn)動(dòng)的（）

A.座椅上的小明B.路邊遠(yuǎn)去的樹(shù)

C.勻速行駛的列車D.列車的窗臺(tái)

【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物

體叫參照物。如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被

研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的。

【解答】解：A、以座椅上的小明為參照物，所以硬幣是靜止的：

B、以路邊遠(yuǎn)去的樹(shù)為參照物，所以硬幣是運(yùn)動(dòng)的；

C、以勻速行駛的列車為參照物，所以硬幣是靜止的；

D、以列車的窗臺(tái)為參照物，所以硬幣是靜止的。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不

同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

2.（3分）在圖中，屬于二力平衡的是（）

在同一直線上。

【解答】解：A.兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故A不正確;

B.兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故B不正確；

C.兩個(gè)力作用在同一物體上、方向相反，是一對(duì)平衡力；

D.兩個(gè)力不是作用在同一物體上，故D不正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

3.（3分）一個(gè)物體在平衡力作用下，在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然

消失（）

A.立即停止B.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快

C.運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢D.運(yùn)動(dòng)速度保持不變

【分析】根據(jù)牛頓第一定律進(jìn)行分析，即當(dāng)物體受到的力突然消失，物體還會(huì)保持原來(lái)

的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)下去。

【解答】解：因?yàn)槲矬w原來(lái)在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)平衡力突然消失

后，根據(jù)牛頓第一定律可得。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握，屬基礎(chǔ)題。

4.（3分）如圖所示，其中一個(gè)力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

【分析】力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以

改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

【解答】解：A、用力壓彈簧；

B、小鐵球受到磁體的作用，即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C、撐桿跳運(yùn)動(dòng)員對(duì)竿的拉力；

D、用力拉開(kāi)弓；

由此可知，B圖中力與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，這兩種效果有明顯的不同之處，所以做這類題學(xué)生

會(huì)感覺(jué)難度不大。

5.（3分）下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是（）

A.足球鞋底做了鞋釘B.菜刀的刀刃做得很薄

C.書(shū)包背帶做得很寬D.切蛋器上裝有細(xì)鋼絲

【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓

力；

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力.

【解答】解：

A、足球鞋做了鞋釘，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；

B、菜刀的刀刃做得很薄，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；

C、書(shū)包背帶做得很寬，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的；

D、切蛋器上裝有細(xì)鋼絲，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大、減小壓強(qiáng)的方法，分析時(shí)利用好控制變

量法，本題解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題，有意義！

6.（3分）一位女同學(xué)用水平力推講臺(tái)，但沒(méi)有推動(dòng)，則此時(shí)（）

A.女同學(xué)的推力和講臺(tái)的重力是一對(duì)平衡力

B.女同學(xué)的推力大于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

C.女同學(xué)的推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

D.女同學(xué)的推力等于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

【分析】一對(duì)平衡力大小相等，方向相反；靜摩擦力由外力決定，方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)

方向相反；一對(duì)作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。

【解答】解：A、女同學(xué)的推力和講臺(tái)的重力不在同一直線上，故A錯(cuò)誤；

BCD、女同學(xué)用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)，則講臺(tái)桌仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。在水

平方向上，大小相等，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦力。知道靜摩擦力的方向和大小，知道作用力與反作用力和平衡

力是解題的關(guān)鍵。

7.（3分）小方同學(xué)利用兩玩具小車研究水平面上的直線運(yùn)動(dòng)，路程s和時(shí)間t的關(guān)系圖線

如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.小車甲的速度為6m/s

B.前3s內(nèi)小車甲做加速直線運(yùn)動(dòng)

C.小車乙的速度小于甲車的速度

D.兩小車同時(shí)到達(dá)目的地

【分析】在物體的s-t圖象中，平行于橫軸的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；過(guò)原點(diǎn)的斜

線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（1）由圖得出，3s內(nèi)甲通過(guò)的路程，利用速度公式求甲的速度；

（2）甲車的s-t圖象是過(guò)原點(diǎn)的斜線，表示小車通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，小車做勻速

直線運(yùn)動(dòng)；

（3）在兩個(gè)小車的s-t圖象中，取相同的時(shí)間，比較通過(guò)的路程，利用速度公式比較兩

車的速度大小關(guān)系；

（4）根據(jù)圖像分析解答。

【解答】解：

A、由圖得出甲=6m,甲車的速度丫甲=盟^=覺(jué)=2111人；

t甲4s

B、由圖得出，表示甲車通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，故B錯(cuò)誤：

C、由圖得出，乙通過(guò)的路程小于甲通過(guò)的路程且可知乙車的速度小于甲車的速度；

t

D、由圖可知6m的路程，故D錯(cuò)誤。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，分析物體的s-t圖象、從中得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。

二、填空題（共7小題，每空1分，共21分）

8.（3分）如圖所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺(jué)是：左手不疼相等，左手手

指所受壓強(qiáng)小于右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”），說(shuō)明壓力的作用效果

與受力面積有關(guān)。

【分析】（1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系。手指所受鉛筆

的壓力等于手指對(duì)鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力。

（2）壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積有關(guān)，壓力一定，

受力面積越大，壓強(qiáng)越小.

【解答】解：（1）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力。由于手指對(duì)

鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)作用力與反作用力。由此可知：兩手指受到的壓力

相等。

（2）由于手指受到的壓力相同，受力面積不同；右手筆尖與手的接觸面積小。

故答案為：相等；小于。

【點(diǎn)評(píng)】分析兩手指所受壓力的大小時(shí)，容易與手對(duì)鉛筆的壓力混淆了，這要用到作用

力與反作用力來(lái)轉(zhuǎn)化。

9.（3分）圖所示裝置中所用的機(jī)械為定滑輪。當(dāng)用力F拉動(dòng)木塊A在水平地面上勻

速直線滑動(dòng)時(shí)，木塊與地面間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）；不

計(jì)滑輪與繩間的摩擦，若拉力F的大小為5牛5牛。

【分析】（1）根據(jù)滑輪使用時(shí)滑輪的軸是否固定不動(dòng)即可判斷；知道定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂

杠桿，使用定滑輪不省力；

（2）根據(jù)摩擦力的定義：阻礙物體間的運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)以及摩擦力的分類進(jìn)行解答。

【解答】解：（1）圖示裝置所用滑輪的軸固定不動(dòng)，則為定滑輪：

（2）因?yàn)槟緣KA在水平地面上勻速直線滑動(dòng)，所以木塊與地面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦力。

（3）不計(jì)滑輪與繩間的摩擦，因?yàn)榛喪嵌ɑ啠岳為5牛，又因?yàn)槟緣KA

是在水平地面上做勻速直線滑動(dòng)，則大小為5N。

故答案為：定；滑動(dòng)；5。

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)定滑輪考查了平衡力的判斷、二力平衡條件的應(yīng)用和摩擦力的分類，

涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)，有一定的難度。

10.（3分）體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭尽８鶕?jù)

表中成績(jī)可知丙同學(xué),跑得最慢的是甲同學(xué),這里比較三人運(yùn)動(dòng)快慢采用的是

在相同路程條件下比較時(shí)間的方法。

參賽者甲乙丙

成績(jī)/s14.313.813.7

【分析】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：一是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)路程，路程大、運(yùn)動(dòng)得

快：二是在相同的路程內(nèi)，比較所用時(shí)間，時(shí)間少、運(yùn)動(dòng)得快。

【解答】解：甲、乙、丙三同學(xué)跑的路程都是100m,甲用時(shí)最多，甲跑得最慢，時(shí)間少

的跑得快。

故答案為：丙；甲；路程。

【點(diǎn)評(píng)】常用以下兒種方法比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢：①相等路程比時(shí)間，時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)

越快；②相等時(shí)間比路程，路程越大，運(yùn)動(dòng)越快；③用速度比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，速度越

大，運(yùn)動(dòng)越快。

11.（3分）玩滑板車是中學(xué)生喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)。人站在車上、一只腳用力向后蹬地，

滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的:即使不再蹬地了，滑板車還

能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)慣性；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，

人受到的支持力與人的重力（選填“人的重力”、“車的重力”或“人與車的總重力”）

是平衡力。

【分析】（1）物體間力的作用是相互的；

（2）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；

（3）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

【解答】解：（1）人站在車上、一只腳用力向后蹬地，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?/p>

（2）即使不再蹬地了，滑板車還能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：

（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí)，人受到的支持力與人的重

力大小相等、作用在同一直線上，是平衡力。

故答案為：相互；慣性。

【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)生活中的實(shí)例，考查了對(duì)力的作用相互、慣性、平衡力等的理解與應(yīng)

用，屬基礎(chǔ)題。

12.（3分）生活中有很多利用物理知識(shí)的實(shí)例：如圖甲建筑工人在砌墻時(shí)常常利用鉛垂線

來(lái)確定所砌的墻壁是否豎直；如圖乙賽艇的船槳可以看成杠桿，那么船槳屬于費(fèi)

力杠桿,這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是可以省距離。

【分析】（1）重力的方向豎直向下，人們據(jù)此制成了鉛錘線：

（2）根據(jù)船槳使用過(guò)程中動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系，確定船槳屬于哪一類杠桿。

【解答】解：（1）鉛錘線是利用重力的方向是豎直向下的原理工作的，用鉛錘線可以確

定所砌的墻壁是否豎直；

（2）船槳在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力皆，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是可以省距離。

故答案為：豎直；費(fèi)力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了鉛垂線的原理、杠桿分類，屬于基礎(chǔ)題目。

13.（3分）如圖記錄了在0-40s內(nèi)甲、乙汽車在平直公路上行駛的情況，由圖可知甲

車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“甲"或''乙”）；前10s,乙車平均速度V甲車平均速

度（選填”或“<”）；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，牽引力大于阻力的是乙（選填“甲”

或“乙”）車。

010s20s30s40s

甲_fia；_6_玨_￡_

0300m600m900m1200m

010s20s30s40s

0200m450m750m1200m

【分析】（1）根據(jù)甲車和乙車在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的關(guān)系得出甲車和乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);

（2）分析前10s甲車和乙車的路程，利用平均速度公式進(jìn)行判斷；

（3）甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的牽引力等于阻力，；乙車的運(yùn)動(dòng)不是勻速直線

運(yùn)動(dòng)而是加速直線運(yùn)動(dòng)，乙車的牽引力大于阻力。

【解答】解：（1）由圖知，在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過(guò)的路程不變；在相同時(shí)間內(nèi)乙車通過(guò)

的路程在變大；

（2）由圖知，前10s、乙車的路程是200m,根據(jù)v=旦，前10s乙車的平均速度小于甲

t

車的平均速度；

（3）在行駛過(guò)程中，甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，；乙車的運(yùn)動(dòng)不是勻速直線運(yùn)動(dòng)而是

加速直線運(yùn)動(dòng)。

故答案為：甲；<;乙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的判定和速度公式的應(yīng)用，要掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，

能利用速度公式比較兩個(gè)物體的速度大小關(guān)系。

14.（3分）如圖所示為“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，通過(guò)海綿的凹陷程度可判

斷壓力的作用效果，這種方法叫轉(zhuǎn)換法法.比較圖甲和圖乙可知,壓力的作用

效果與壓力大小有關(guān)；比較圖乙和圖丙可知，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

（選填“明顯”或“不明顯”）.

甲乙丙

【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量

法，

即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變,

探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變.據(jù)此分析回答.

【解答】解：

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度可判斷壓力的作用效果，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；

（2）探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，故比較圖甲

和圖乙可知；

（3）比較圖乙和圖丙可知，壓力相同時(shí)，壓力的作用效果越明顯.

故答案為：轉(zhuǎn)換；乙：明顯.

【點(diǎn)評(píng)】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及

轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.

三、作圖題（共3小題，2+2+3=7分）

15.（2分）如圖所示，物體靜止在斜面上，O是物體的重心

【分析】（1）重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的兒何中心，重力

的方向總是豎直向下的，過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可：

（2）壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體與接觸面的中點(diǎn)；

然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可。

【解答】解：

（1）過(guò)物體重心畫(huà)帶箭頭的線段，方向豎直向下；

（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過(guò)壓力作用點(diǎn)畫(huà)垂直于斜面，

符號(hào)為F；

如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向，并會(huì)用力的圖示表示力的三要

素。注意物體對(duì)斜面的壓力要小于物體所受重力。

16.（2分）如圖所示，請(qǐng)用畫(huà)線代替繩子，在圖上畫(huà)出最省力的繩子的繞法。

【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面

的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，

然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪。本題中，要求最省力，屬于第二種。

【解答】解：只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，繞過(guò)上面的定滑輪，如圖所示：_

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向

不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力。

17.（3分）如圖所示，工人用水平推力推水平地面上的貨箱而未推動(dòng)，推力已畫(huà)出

【分析】物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體處于靜止

狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受平衡力的作用，在分析物體受力狀態(tài)時(shí)通常分為水

平和豎直兩個(gè)方向進(jìn)行討論。

【解答】解：如圖所示，用水平推力推水平地面上的貨箱而未推動(dòng)，在豎直方向上物體

受重力和地面對(duì)物體的支持力的作用，貨物箱共受到四個(gè)力的作用：

【點(diǎn)評(píng)】能否根據(jù)平衡狀態(tài)分析出貨箱的受力情況是本題的解題關(guān)鍵。

四、實(shí)驗(yàn)題（共3小題，每空1分，共19分）

18.（6分）如圖，在“測(cè)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式V且進(jìn)行測(cè)量的。

小（填“大”或“小”）,

方便測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

（3）若圖中表每格為1s,該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程時(shí)間是5s,全程的平均速度

v=0.12m/s：實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度小于（填“大于”、“小于”

或“等于"）通過(guò)下半段路程的平均速度。

【分析】（1）測(cè)平均速度的原理是丫=旦

（2）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越方便時(shí)間的測(cè)量;

（3）圖中表每格為1s,據(jù)此讀出該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程時(shí)間；利用速度公式可求得

全程的平均速度，根據(jù)路程相等比較所用時(shí)間的多少來(lái)比較上半段路程的平均速度與下

半段路程的平均速度。

【解答】解：（1）測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=W

t

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，斜面坡度應(yīng)較小;

（3）由圖知全程s=60cm=0.6m,全程所用時(shí)間t=7s,

則全程的平均速度v=~§~=°?6m=0.12m/s；

t8s

由圖可知小車通過(guò)前一半路程的時(shí)間為3s,后一半路程的時(shí)間為3s-3s=2s,所用時(shí)間

越短，所以實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度小于通過(guò)下半段路程的平均速度。

故答案為：（1）v=巨；（2）小；（3）4；小于。

t

【點(diǎn)評(píng)】本題是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，要掌握測(cè)量原理及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題，屬于基

礎(chǔ)題目。

19.（6分）如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

的速度相同。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越慢。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零，小車將做勻速直線

運(yùn)動(dòng)。

（4）汽車在快速行駛過(guò)程中，突然前方有行人橫穿馬路，司機(jī)緊急剎車，才沒(méi)有破窗飛

出。請(qǐng)你解釋這一現(xiàn)象。

答：剎車前人和車都是運(yùn)動(dòng)的。剎車后車速突然減慢，坐在副駕駛位置的人由于具

有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因此，若不系安全帶就可能會(huì)破窗飛出。

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中控制小車從同一高度由靜止開(kāi)始下滑目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具

有相同速度；

（2）平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出結(jié)論；

（4）利用慣性定律解釋不系安全帶的后果。

【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離，這樣就要求

我們控制變量：初速度，可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同；

（2）分析三個(gè)不同水平面上，我們就可以發(fā)現(xiàn)，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗?/p>

阻力的不同；小車在毛巾表面上速度變化得最快；

（3）由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過(guò)合理外推，想象到，小車速度將不再發(fā)生

改變；

（4）剎車前人和車都是運(yùn)動(dòng)的，剎車后車速突然減慢。因此。

故答案為：（1）速度；（2）小：慢；（4）運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理想實(shí)驗(yàn)，應(yīng)理解理想實(shí)驗(yàn)的控制變量法，同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得

出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想。

20.（7分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，

使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向作反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的

大小；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松

手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否

平衡；

（3）在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是用剪刀把卡片從中間剪掉，目的是為了驗(yàn)

證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡;

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，其主

要原因是木塊受到較大的摩擦力的影響:

（5）利用圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

【分析】（1）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)小

卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等

于鉤碼的重力；

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)卡片，卡片受到的兩個(gè)力不在同一直線上，松手后卡片轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明卡片受到的兩

個(gè)力不在同一直線上時(shí)，卡片不能保持平衡狀態(tài)：

（3）探究二力平衡時(shí)，驗(yàn)證兩個(gè)力需要作用在同一個(gè)物體上，可以把小卡片分成兩半變

成兩個(gè)物體；

（4）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實(shí)驗(yàn)要考慮摩擦力，對(duì)實(shí)驗(yàn)的

影響；

（5）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，在一條直線上，在同一物體上，只要裝置

能符合這幾個(gè)要素的探究要求，即可以達(dá)到探究目的。

【解答】解：

（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩

個(gè)向相反方向的拉力；

（2）要探究一對(duì)平衡力在同一直線上，可將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，觀察小卡片是否平衡,

小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上；

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個(gè)更小

的卡片；

（4）小華實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，可以忽略；小明實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，摩擦

力是不能消除的，所以還是小華的實(shí)驗(yàn)方案好；

（5）因?yàn)樾】ㄆ茌p，左右兩側(cè)各通過(guò)一個(gè)定滑輪，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，作用在同

一直線上，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)。

故答案為：（1）相反；鉤碼個(gè)數(shù)；不在同一直線上；（4）摩擦。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了二力平衡的條件的探究過(guò)程；在該實(shí)驗(yàn)中，為了探究?jī)蓚€(gè)力是否平

衡，要用到控制變量法，探究其中的一個(gè)條件時(shí)，要控制其他條件相同，這也是根據(jù)實(shí)

驗(yàn)步驟確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕罁?jù)。

五、計(jì)算題（21題5分，22題7分，共12分）

21.（5分）一個(gè)四輪電動(dòng)汽車質(zhì)量是1600kg,每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為0.020?,g=

10N/kg,求：

（1）車對(duì)地面的壓力；

（2）車對(duì)地面的壓強(qiáng)。

【分析】（1）根據(jù)G=mg計(jì)算重力，水平地面上的物體對(duì)支撐面的壓力等于其重力；

（2）已知壓力和接觸面積，利用公式P=￡得到壓強(qiáng)。

S

【解答】解：

(1)車對(duì)地面的壓力：

F=G=mg=1.6X104kgXION/kg=1.6X102N；

(2)車對(duì)地面的壓強(qiáng)：

4

p=F=1,6X80N=6xlQ5Pao

S3X0.02m2

答：(1)車對(duì)地面的壓力為1.4X1()4N；

(2)車對(duì)地面的壓強(qiáng)為2Xl()7pa。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、壓強(qiáng)的大小計(jì)算，關(guān)鍵是知道水平地面上

的物體對(duì)支撐面的壓力等于其重力。

22.(7分)汽車出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行

駛400m,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間；

(2)汽車在模擬公路上行駛的路程；

(3)汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度。

【分析】(1)已知汽車在模擬山路上行駛的路程和速度，根據(jù)丫=且可求出汽車在模擬山

t

路上行駛的時(shí)間；

(2)已知汽車在模擬公路上行駛的速度和時(shí)間，根據(jù)丫=且可求出汽車在模擬公路上行

t

駛的路程；

(3)根據(jù)題意求出汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程和總時(shí)間，根據(jù)速度公式可求出汽車

在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度。

【解答】解：(1)由丫=且可知汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間：ti=±L=^?l=50s；

tv38m/s

(2)由V=W_可知汽車在模擬公路上行駛的路程：S2=v3t2=20m/sX100s=2000m；

t

(3)汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程：s=si+s7=400m+2000m=2400m,總時(shí)間：t=ti+t2

=50s+l00s=150s,

則汽車在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度：V32400m=]6m/s。

t150s

答：(1)該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間為50s；

（2）汽車在模擬公路上行駛的路程為2000m；

（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度為16m/s。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要知道整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度等

于總路程與總時(shí)間的比值。

六、（共3小題，每空1分，共2（）分）

23.（7分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器帶著“月球土特產(chǎn)”安全著陸。

嫦娥五號(hào)探測(cè)器由上升器，著陸器、返回器和軌道器四部分組成。著陸器和上升器的組

合體降落至月球表面后完成月球采樣，獨(dú)自攜帶1731g月球樣品的返回器先以高速進(jìn)入

地球大氣層，之后再重新進(jìn)入大氣層才安全返回地面（如圖1）。

（1）攝影機(jī)的鏡頭拍攝了探測(cè)器著陸的情景，鏡頭是凸透鏡（選填“凸透鏡”、“凸

面鏡”或“凹透鏡”），國(guó)旗上的五角星呈現(xiàn)黃色是因?yàn)槲褰切侵环瓷洌ㄟx填“反射”

或“吸收”）黃光；

（2）返回器加速下降的過(guò)程中，借助大氣層提供的升力“打水漂”，說(shuō)明力可以改變物

體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；安全返回的返回器將地面砸出個(gè)大坑，說(shuō)明力可以改變物體的形

狀；

（3）如圖2是降落傘帶著返回器勻速下降的情景，如果把它們看作一個(gè)物體，這物體的

總重力等于（選填“大于”、“小于”或“等于“）向上的空氣阻力。

（4）1731g月球樣品到達(dá)地球后，質(zhì)量不變，重力變大（均選填“變大”、“變

小”或“不變”）。

圖1圖2

【分析】（1）凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，不透明物質(zhì)只反射和自己顏色相同的光；

（2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀；

（3）物體作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受力平衡或者不受力：

（4）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化

無(wú)關(guān)；根據(jù)G=mg來(lái)判斷重力的變化。

【解答】解：（1）攝影機(jī)的鏡頭是凸透鏡：國(guó)旗上的五角星呈現(xiàn)黃色是因?yàn)槲褰切鞘遣?/p>

透明物質(zhì)；

（2）返回器加速下降的過(guò)程中，借助大氣層提供的升力“打水漂”：安全返回的返回器

將地面砸出個(gè)大坑；

（3）降落傘帶著返回器勻速下降時(shí)，它們的總重力和向上的空氣阻力是一對(duì)平衡力。

（4）1731g月球樣品到達(dá)地球后，雖然位置改變了；回到地球后g變大，故重力會(huì)變大。

故答案為：（1）凸透鏡：反射；形狀；（4）不變。

【點(diǎn)評(píng)】本題是簡(jiǎn)單的綜合題，難度不大。

24.（7分）小明最近學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，便迫不及待的用物理知識(shí)去認(rèn)識(shí)身邊的

運(yùn)動(dòng)（選填“左”或“右”）；若以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)速度最