2022.2023學年河南省南陽市鎮平縣候集聯合中學七年級（下）

期末歷史試卷

1.在中國歷史上，分裂和統一的局面曾經交替出現，結束東漢末年以來近四百年分裂局面，

實現全國統一的關鍵人物是（）

A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗

2,唐朝某位皇帝曾經說過“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”，其統

治期間出現的政治清明，經濟發展，社會穩定的治世局面是（）

A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世

3.如圖的歷史人物是日本佛教南山律宗的開山祖師，著名醫學家，被

日本人民譽為“文化之父”和“律宗之祖”。如果要給這一人物做文字

注解，應該選擇（）

A.西游天竺，求取佛經

B.政啟開元，治宏貞觀

C.趕赴東瀛，弘揚佛法

D.七下西洋，宣揚國威

4.學習歷史應掌握歷史發展的分期及其階段特征。繪制年代尺是幫助學生形成時空觀念的

重要途徑之一。如圖所示的時間軸中①處對應的歷史時期是（）

①

公元58190796013681644

A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期

5.歷史圖表蘊含著豐富的歷史信息，觀察下表可知，這一時期的階段特征是（）

時間事件影響

589年隋文帝滅掉陳朝結束了長期分裂的局面

626年李世民即位開創了“貞觀之治”

641年文成公主入藏促進了吐蕃經濟和社會的發展

754年鑒真抵達日本為中日文化交流作出了卓越的貢獻

A.早期國家與社會變革B.繁榮與開放的時代

C.政權分立與民族交融D.統一多民族國家的鞏固與發展

6.北宋建立后，為根除唐末以來藩鎮割據、武將專權等弊端，采取了一系列加強專制主義

中央集權的措施。其中，與“杯酒釋兵權”這一典故對應的是（)

A.經常調換軍隊的將領B.解除禁軍將領的兵權

C.分化事權以削弱相權D.派文臣擔任地方長官

7.杭州有一座岳王廟（如圖），它是歷代以來人民群眾紀念南宋抗

金英雄岳飛的場所。青少年學生需要學習岳飛的精神是（）

A.樂于奉獻

B.勇于擔當

C.為國捐軀

D.精忠報國

8.北宋時都城東京每年從南方運輸糧食600萬石左右;南宋時,蘇、湖、常、秀（秀水,

今浙江嘉興）有“天下糧倉”之美稱。上述現象表明（)

A.北方人口大量南遷B.江南地區開始開發C.東南地區賦稅沉重

D.經濟重心逐漸南移

9.毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：

“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”成吉思汗的歷史貢獻（）

A.統一全國B.建立元朝C.統一蒙古D.起兵抗元

10.行省制度為元朝重要的行政制度,“軍國重事，無不領之”，“有諸侯之鎮”，但“無

諸侯之權”。這體現元朝政府（）

A.重視邊疆治理B.采取“因俗而治”的民族政策

C.強化中央集權D.擴大諸侯王權力

11.歷史老師在課堂上展示了下面一幅PPT,請你選出一個符合題目要求的答案（）

宋元時期科技與中外交通

材料：元朝時期中國的火藥、指南針、印刷術傳入阿拉伯和歐洲，推進了這些地區文明的進

程。阿拉伯的醫學、天文學、農業技術，歐洲的數學、金屬工藝，南亞的雕塑藝術等傳入中

國，促進了中國古代文化的豐富和發展。元代中西文化交流信息量之大，傳播范圍之廣對當

時及未來歷史影響之大都是人類歷史上空前的。

問題：找出材料中元朝時期科技高度繁榮的原因。

A.四大發明的對外傳播B.昂揚進取的時代精神

C.中外文化的廣泛交流D.開放平等的統治政策

12.明太祖獨攬大權后，以祖宗身份立下明確規定子子孫孫不得改變的“祖制”是（)

A.廢丞相不允再立B.實行三省六部制C.實行三公九卿制D.實行二府三司制

13.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關于這一壯舉的歷史意義，說法正確的是（）

A.增強了明朝的綜合國力B.加強了明朝與亞非國家往來

C.取得了良好的經濟效益D.打破世界各地相互隔絕的狀態

14.萬里長城自秦始皇修建后,許多朝代不斷整修，明朝又大規模修筑，達到完善的地步。

明長城的起止點是（）

A.東起山海關，西至嘉峪關B.東起鴨綠江，西至嘉峪關

C.西起玉門關，東到山海關D.西起臨跳，東到遼東

15.這一時期，原產于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵傳入中國，特別是辣椒

的傳入，對于中國飲食來說是革命性的。“這一時期”是指（）

A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝

16.明朝抗倭將領戚繼光不僅是著名的軍事家和詩人，更是我國歷史上一位偉大的民族英雄。

下列關于他的說法正確的是（）

A.趕走了盤踞澳門的葡萄牙殖民者B.抵抗了遼軍的大舉南下

C.平定蒙古族準嘎爾部叛亂D.解除了我國東南沿海倭患

17.成語“三顧茅廬”、“鞠躬盡瘁”、“草船借箭”都出自于我國章回體小說的開山之作，

這部小說也是我國最流行的長篇歷史小說，它是（）

A.《西游記》B.《水滸傳》

C.《紅樓夢》D.《三國志通俗演義》

18.1771年，我國一支少數民族不遠萬里，戰勝重重困難，返回新疆，得到清政府妥善安置，

體現了中華民族強大的民族凝聚力。實現這一壯舉的少數民族首領是（）

A.元昊B.耶律阿保機C.阿骨打D.渥巴錫

19.下列各項，哪些與明朝滅亡有直接的關系（）

①朝政腐敗，宦官擅權

②土地兼并嚴重

③朝廷征派苛捐雜稅

④努爾哈赤統一女真各部

⑤大規模的農民起義

⑥吳三桂引清軍入關

A.①②③④⑤⑥B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②③⑥

20.毛澤東提出，《紅樓夢》“不僅要當做小說看，而且要當做歷史看”。如果“當做歷史

看”，我們可以從中看到的是（）

A.民族關系的緊張B.封建社會的衰落C.科舉制度的結束D.君主專制的崩潰

21.材料：(貞觀初期，洛陽以東直至沿海)茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條……

(經過一段統治后)天下大稔(豐收)，流散者咸歸鄉里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才

二十九人。東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。

(1)材料描述的是哪位皇帝統治時的景象？

(2)材料所說的這位皇帝，采取了哪些措施，使社會狀況從“茫茫千里，人煙斷絕……”轉變

為“天下大稔(豐收)，……取給于道路焉”？

22.閱讀下列材料：

材料1

南方北方

朝代

人口(戶)占全國戶口數比例人口(戶)占全國戶口數比例

西漢247068519.8%998578580.2%

唐代392041543.2%514852956.8%

北宋1122476062.9%662429637.1%

材料2朝廷在故都(東京)時，實仰東南財賦，而吳(江蘇)中又為東南根抵。語曰“蘇常

熟，天下足”。

請回答：

(1)上述能反映什么問題？

(2)從材料上看我國古代經濟發展出現了怎樣的變化？

(3)南方經濟發展原因是什么？

23.材料：成宗大德年間，全國除大都附近包括今河北、山西、山東、內蒙古一部分地區劃

為“腹里”，直屬中書省外，共劃分為11個行中書省，簡稱“行省”或“省”……行中書省

“掌國庶務，統郡縣，鎮邊郡……凡銀糧、兵甲、屯種……軍事重事，無不領之”。

請回答：

(1)上述材料說的是中國古代的什么制度？

(2)這一制度的實行有何影響？

24.明朝官員宋濂請客喝酒，第二天，朱元璋問他喝酒了沒有，請了哪些客人，做了哪些菜，

宋濂一一作答。朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我。”另一個官員宋訥退朝后獨坐生氣，

第二天上朝時，朱元璋問他為什么生氣，宋訥大吃一驚，照實說了。

請回答：

(1)朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？

(2)明朝還采取其他什么措施加強君權？

(3)清朝前期采取了哪些措施強化君權？

25.閱讀材料，回答問題

材料一：

各族的分布03

材料二：在統治大一統國家的民族地區方面，清朝積累了不少經驗。在西藏地區，清廷的統

治者們創新管理模式，采取了一系列措施，逐步加強了對西藏地區的有效管轄。

一一摘編自張帆《中國古代簡史》

(1)材料一圖A唐朝政府專門設立的管理西域事務的機構中，①處應是。圖B元朝

于年完成了統一；元朝統治時期，形成了一個新的少數民族。圖C所示帝國的創建

者為。

(2)根據材料二，結合所學知識，列舉兩例清朝“加強對西藏地區有效管轄”的措施。歸納出

中國古代中央政府對邊疆地區管理的主要方式。

(3)綜上所述，談談你對中國古代民族關系發展的認識。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】581年，北周外戚楊堅奪取政權，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝

滅掉了南方的陳朝，結束了東漢末年以來近四百年的分裂割據局面，繼秦漢之后中國又一次實現

了統一。

故選：Ao

本題以“結束東漢末年以來近四百年分裂局面，實現全國統一”為切入點，考查了楊堅建立隋朝

與隋朝的統一.

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記楊堅建立隋朝與隋朝的統一.

2.【答案】B

【解析】由“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”可以看出，唐太宗認識到了

人民群眾力量的偉大。唐太宗吸取隋亡的教訓，對人民采取輕徭薄賦的政策。唐太宗統治時期，

政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。吸取隋亡的教訓，勤于

政事，虛心納諫，從善如流；廣納賢才，知人善任；制定法律，減省刑罰；嚴格考查各級官吏政

績；減輕人民負擔，鼓勵發展農業生產。

故選：Bo

題以唐太宗常引用古人的話“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”為切入點，

考查的是貞觀之治。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握貞觀之治的相關知識點。

3.【答案】C

【解析】結合所學知識可知，唐玄宗時期，鑒真應日本僧人邀請東渡日本講學，六次出行，五次

失敗，歷盡千辛萬苦，以致雙目失明，終于到達日本。鑒真在日本堅持不懈地傳播佛學和唐朝文

化，他幫助日本設計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術明珠。他對中日文化交流作出了重

大貢獻，被日本人民譽為“文化之父”和“律宗之祖”。故C符合題意。

故選：Co

本題考查鑒真東渡，唐玄宗時期，鑒真應日本僧人邀請東渡日本講學。

考查了鑒真東渡相關知識，注意基礎知識的識記與理解。

4.【答案】C

【解析】根據圖示結合所學可知，960年到1368年是我國遼宋夏金元時期，這一時期民族關系不

斷發展，政權由分裂走向統一，D項正確；秦漢時期是從公元前221-220年，排除A；隋唐時期

是從581-907年,明清時期是1368-1912年,排除D。

故選：Co

本題主要考查了中國古代的歷史分期，重點掌握遼宋夏金元時期以及時代特點。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記遼宋夏金元時期以及時代特點。

5.【答案】B

【解析】依據所學，589年，隋文帝滅掉陳朝，結束了長期分裂的局面。公元6世紀到10世紀，

隋唐時期的中國進入蓬勃興旺的隆盛時代，政治清明，經濟繁榮，先后出現了開皇之治，貞觀之

治、開元盛世，對外交往活躍，754年，鑒真抵達日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。因

此能夠準確概括隋唐時期歷史特征的是繁榮與開放的時代。

故選：Bo

本題主要考查了隋唐朝的階段特征，解題的關鍵是根據表格內容。

本題以隋唐時期歷史特征為背景，考查學生識記歷史知識能力。

6.【答案】B

【解析】宋代推行“強干弱枝”政策，加強中央對軍隊的控制，著名的“杯酒釋兵權”就是趙匡

胤為了解除禁軍初級將領的兵權而采取的措施。

本題主要考查杯酒釋兵權。北宋加強中央集權的措施，對解決中唐、五代以來藩鎮跋扈的局面，

對維護國家統一，起了重要的作用，在客觀上也有利于社會經濟的發展。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記北宋的建立的相關史實。

7.【答案】D

【解析】南宋建立后，金軍經常南下騷擾，南宋著名將領岳飛組建了“岳家軍”，英勇抗擊金軍。

在哪城大戰中大敗金軍，收復了許多失地。岳飛一生廉潔正直，精忠報國，受到世人的尊崇和懷

念。故青少年學生需要學習岳飛的精神是精忠報國，D符合題意；樂于奉獻、勇于擔當和為國捐

軀與岳飛的精神不符，排除ABC。

故選：D。

本題考查岳飛抗金。南宋著名將領岳飛組建了“岳家軍”，英勇抗擊金軍。在邸城大戰中大敗金

軍，收復了許多失地。

本題考查岳飛抗金，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

8.【答案】D

【解析】據題干并結合所學知識可知，由于宋朝朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到較大

推廣。宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位。當時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，

出現了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語。從唐朝中期開始的經濟重心南移，到

南宋時最后完成。故題干現象表明經濟重心逐漸南移。

本題考查經濟重心南移，知道從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。

本題考查經濟重心南移，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。

9.【答案】C

【解析】成吉思汗的歷史貢獻是統一蒙古。鐵木真完成蒙古統一大業，結束了蒙古草原長期混戰

的局面。1206年，鐵木真統一蒙古各部，建立蒙古政權，被尊為“成吉思汗”。

故選：Co

本題以毛澤東《沁園春?雪》為依托，考查成吉思汗的歷史貢獻。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蒙古統一的相關知識。

10.【答案】C

【解析】由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統治，元世祖忽必烈開創行省制度。元

朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；行省制度加強了中央對地方的控制，

鞏固了統一的多民族國家。材料強調的是行省在受中央控制的前提下，有一定的自主權，這就在

一定程度上改變了北宋積貧積弱的現狀，進而加強中央集權，C選項符合題意；題干強調的是加

強中央集權，沒有提及重視邊疆治理、排除A；清朝采取“因俗而治”的民族政策，與元朝不符，

排除B；元朝沒有實行分封制，沒有諸侯王，排除D。

故選：Co

本題主要考查了元朝的行省制度，關鍵信息是“有諸侯之鎮，而無諸侯之權”，結合行省制進行

分析即可。

本題主要考查的是行省制，側重對材料分析和知識遷移能力的考查。知道行省制度是元代實行的

地方行政體制，是對唐宋以來的地方行政體制的發展，加強了對地方的控制和中央集權，鞏固了

多民族國家的統一。

11.【答案】c

【解析】根據材料可知，元朝時中國的火藥、指南針等傳入阿拉伯和歐洲，阿拉伯、歐洲、南亞

等地科技文化傳入中國，促進了中國古代文化的豐富和發展，可見中外文化的廣泛交流是元朝時

期科技高度繁榮的原因，c項正確；材料中不僅有中國技術的向外傳播，還有其他國家技術傳入

中國的信息，表述片面，排除A項；材料中沒有體現“昂揚進取的時代精神”的信息，排除B項；

材料中沒有“開放平等的統治政策”的信息，且元朝實行四等人制，是不平等的統治政策，排除

D項。

故選：Co

本題考查宋元時期的科技與中外交通，掌握相關的基礎知識。

本題考查宋元時期的科技與中外交通，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

12.【答案】A

【解析】明太祖獨攬大權后，以祖宗身份立下明確規定子子孫孫不得改變的“祖制”是廢丞相不

允再立。朱元璋殺掉丞相胡惟庸后，廢除實行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指

揮。使明朝的君主專制大大加強。

故選：Ao

本題以明太祖獨攬大權后，以祖宗身份立下明確規定子子孫孫不得改變的“祖制”為依托，考查

丞相制度的廢除。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清加強中央集權的措施。

13.【答案】B

【解析】結合所學可知，1405年-1433年，明政府先后七次派鄭和下西洋。船隊航行于太平洋和

印度洋的廣大海域之間，到達亞非三十多個國家，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。鄭和下西洋

是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀；鄭和下西洋加強了明朝與亞非國

家往來。

故選：Bo

本題以“鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉”為切入點考查鄭和下西洋.

本題主要考查學生對鄭和下西洋相關知識的掌握，重點識記內容與影響.

14.【答案】B

【解析】為了防御北方蒙古騎兵南下侵擾，明朝在歷代長城的基礎上，先后花了近二百年時間修

筑長城。明長城東起鴉綠江，西至嘉峪關，全長6000多千米。

故選：Bo

本題考查的是明長城的相關內容。

本題難度不大，考查學生的識記能力。注意區分明長城和秦長城的東西兩端。

15.【答案】D

【解析】原產美洲的玉米、甘薯等高產糧食作物，明代從國外引進，清代不斷推廣種植。明代從

國外引進的馬鈴薯、花生和向日葵等，也在不少地方推廣種植。題干中“這一時期”是指明朝。

故選：D。

本題主要考查明朝時期農作物的傳入的相關史實。掌握明清時期經濟發展的表現。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明朝時期農作物的傳入的相關史

實。

16.【答案】D

【解析】據所學知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚

繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江

境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。D項正確；趕

走了盤踞澳門的葡萄牙殖民者不符合史實，澳門是1999年回歸祖國的，排除A項；“抵御了遼

軍大舉南下”與北宋時期抗遼相關，排除B項；平定蒙古族準喝爾部叛與清朝的康熙帝有關，排

除C項。

故選：D。

本題考查戚繼光抗倭的相關知識，掌握相關基礎知識。

本題考查學生的識記和分析能力，掌握中國古代抗擊外來侵略斗爭的相關史實。

17.【答案】D

【解析】成書于元末明初的《三國志通俗演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說。這部小說，

是羅貫中根據歷史記載和民間傳說創作的。書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍

事斗爭，故事情節生動曲折，人物形象栩栩如生。成語“三顧茅廬”、“鞠躬盡瘁”、“草船借

箭”都出自于我國章回體小說的開山之作，這部小說也是我國最流行的長篇歷史小說，它是《三

國志通俗演義》.

故選：D。

本題主要考查《三國志通俗演義》的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握《三國志通俗

演義》的相關史實。

18.【答案】D

【解析】結合所學知識可知，1771年西遷的蒙古族土爾扈特部不堪沙皇俄國的控制壓迫，在杰出

首領渥巴錫的領導下，粉碎了沙俄軍隊的圍追堵截，長途跋涉，歷時半年，終于回到祖國，受到

乾隆帝的熱情接待和妥善安置。D項正確；黨項族的杰出首領元昊建立了西夏，排除A；契丹族

的耶律阿保機建立了契丹政權，排除B；女真族的杰出首領阿骨打建立了金政權，排除C。

故選：D。

本題主要考查了蒙古族土爾扈特部回歸祖國，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記蒙古族土爾扈特部回歸祖國。

19.【答案】C

【解析】明朝末年，政治腐敗越發嚴重，宦官擅權，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，土

地兼并嚴重，民眾不堪重負，怨聲載道，階級矛盾異常尖銳。當時陜西北部一帶連年大旱，莊稼

顆粒無收，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催征如故。災難深重的廣大農民再也無法忍受下去，

紛紛發動起義，反抗朝廷的統治。在各支農民起義軍中，李自成的隊伍發展迅速，成為起義的主

力軍。①②③⑤符合題意。

故選：Co

本題主要考查與明朝滅亡有直接的關系事件。要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入

的分析，從而得出結論。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記明朝滅亡的原因的相關史實。

20.【答案】B

【解析】據所學知識可知，曹雪芹的《紅樓夢》以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主

線，通過賈、史、王、薛四大家族的興衰變化，深刻的反映了古代社會末期的社會現實和尖銳矛

盾，揭露了統治階級的奢靡與丑陋，從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運。如果把《紅樓夢》

“當做歷史看"，我們可以從中看到的是封建社會的衰落。選項B符合題意。

故選：Bo

本題主要考查《紅樓夢》的的內容的相關史實。《紅樓夢》是我國古典小說的高峰，具有高度的

思想性和藝術性，在世界文學史上占有重要地位。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記《紅樓夢》的的內容的相關史

實。

21.【答案】【小題1］唐太宗。

【小題2】吸取隋亡教訓，重視民眾力量；重視發展生產，減輕人民負擔；輕徭薄賦，提倡節儉，

合并州縣；任用賢才，虛心納諫（房玄齡、杜如晦、魏征）；重視教育，完善科舉制度；實行開

明的民族政策、開放的對外政策。

【解析】本題主要考查貞觀之治。需要考生掌握唐太宗的治國措施及效果。

本題主要考查貞觀之治，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。

22.【答案】（1）本題主要考查閱讀分析材料的能力.從材料1看，唐代南方戶口比西漢時期增

加，數量開始接近北方；到了宋代，南方人口數量已經大大超過北方，農業迅速發展，國家賦稅

仰仗南方.

（2）從材料1南方人口數量大大超過北方和“朝廷在故都（東京）時，實仰東南財賦”和“蘇常

熟，天下足”上看，我國古代經濟發展出現了隨著南方經濟發展，我國古代經濟重心從北方轉到

了南方.

（3）根據已學知識可知，南方經濟發展的原因有：南方社會相對穩定；人口增長，勞動力增加，

特別是北方農民南遷，帶來了先進的生產技術和勞動工具；南方自然條件優越，有利農業發展等.

故答案為：

（1）從材料看，唐代南方戶口增加，數量接近北方；宋代南方人口數量大大超過北方，農業迅速

發展，國家賦稅仰仗南方.

（2）隨著南方經濟發展，我國古代經濟重心從北方轉到南方.

（3）南方社會相對穩定；人口增長，勞動力增加，特別是北方農民南遷，帶來了先進的生產技術；

南方自然條件優越，有利農業發展.

【解析】（1）本題主要考查閱讀分析材料的能力.

（2）本題主要考查我國古代經濟發展出現的變化.

（3）本題主要考查南方經濟發展原因.

本題主要考查我國古代經濟重心的南移，主要考查學生的分析歸納和綜合識記歷史史實的能力.

23.【答案】【小題1】行省制度。

【小題2】鞏固了國家統一，加強了中央集權，對后世影響深遠，開創了省級行政區的設立。

【解析】本題以文字材料為背景依托，主要考查了元朝的行省制度以及影響，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記行省制度以及影響。

24?【答案】【小題I】設立錦衣衛?

【小題2】在地方，取消行中書省，設立“三司”，將原來行中書省的權力一分為三，互不統屬，

從而使行省的權力分散。朱元璋還先后分封諸子為王，駐守各地，監控地方，鞏固皇室。在中央，

朱元璋為進一步集中權力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、開I、

工六部的職權，并使六部直接向皇帝負責。為分散兵權，朱元璋把原來的大都督府分為中、左、

右、前、后五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大

權。

【小題3】康熙帝設立南書房，雍正帝設立軍機處，大興文字獄，實行文化專制政策。

【解析】本題考查明清時期強化皇權的措施