（1）隔篁竹2）水尤清冽3）為坻4）為嵁()（5）佁然不動6）俶爾遠逝7）往來翕忽()（8）犬牙差互9）悄愴幽邃()()【答案】（1）huáng（2）liè（3）chí（4）kān（5）yǐ（6）chù（7）xī（8）cī（9）qiǎosuì【答案】（1）珮、環，都是玉飾（2）形容詞的意動用狀語，向下。澈，穿透（6）靜止不動的樣子（7）忽然（8）輕快多義、古今異義、詞類活用等特殊的文言現象。另外，考生在【答案】D【答案】C【解析】本題考查文言詞匯中的古今異義字。古代漢語中有些詞語在現代漢語中仍然使用，但是意思已經【答案】至小丘西小石潭記唐代子厚柳河東史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩柳宗元一生留詩文作品達600余篇，其文的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺“”（8）《小石潭記》中寫小石潭環境使作者內心凄涼憂傷【答案】（1）聞水聲心樂之（2）水尤清冽（3）青樹翠蔓蒙絡搖綴【解析】本題考查古詩文默寫。（1）—（5）題為直接型默寫題，學生根據上），）（聯系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌斷章取義；二是直譯原則，即盡量做到統編教材推薦的“留、替、調、補、刪”五字翻譯法，對句中的實詞，尤其是古今異義【注釋】①林慮：今河南省林州市。②晡（bū)：申時，午后三時至五時。（1）下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是()【答案】C【解析】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵【解析】本題考查理解分析文章內容。作答時,要聯系寫作背景、作者遭遇及情,但這種歡樂畢竟是暫時的,一經凄清環境的觸發,憂傷悲涼的心境便會流露出可得出答案①;根據第四段“凄神寒骨,悄愴幽邃”可以看出環境觸發了作者內心的悲涼,因此“不可久居,步換景”為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發，②,后來途徑槐林，③,④ ,夜宿于連云閣。【答案】①潭周邊景物②中午到達桃林村③下午在環翠亭休息④傍晚到達明教院(意思對即可)【解析】本題考查篩選并整合文中信息。甲文以“定點觀察”為主,作者立足小石潭,第二段描繪潭水和游主，由“亭午抵桃林村”可得出答案②;由“不覺日將晡，憩環翠亭”“薄幕，至明教院”可得出答案③擺弄著山泉，不知不覺到了下午申時，在環翠亭上休息，環顧四周，景色清新脫俗，忽然懷疑潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石【乙】從山門右折，得石徑。數步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅②,瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水【答案】①邃：深②去：離開【解析】本題考查文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并【解析】本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意①句中重點詞有：斗，名詞作狀語，像北斗星一樣。蛇，名詞作狀語，像蛇那樣。見，看見。句意為：小②句中重點詞有：愈，更，越。觀，景象（景觀）。句意：水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景（分別用文中的一個字回答）。兩文在寫作手法上都運用了【解析】本題考查學生理解課文內容。結合甲文內容可知，“皆若空游無所依”是側面描