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家長教育心得家長教肓心得3篇家長教育心得家長教肓心得1
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會很多,其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中,當(dāng)孩子遇到一件事情時,我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察,并說出特征,從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答,逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。每當(dāng)孩子遇到困難,我們盡量不告訴他怎么解決,先讓他自己想辦法,找出最準(zhǔn)確方便,快捷省時、省力的`方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決,便會在心理上得滿足,使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉。其次,動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn),多讓孩子動手操作,會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時,孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。最后,我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境,在這種環(huán)境里,孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時,我們從不輕易否定,而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信:孩子潛藏的智慧非常之大,只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮。
家長教育心得家長教肓心得2
在人的一生中,不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,體力方面的磨難,都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身,也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育,對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),都有著極其深遠(yuǎn)的意義。讓孩子承受適度的挫折,可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使認(rèn)識得以升華,也可以磨煉孩子的意志,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說:“吃一塹、長一智”,說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的'方法。我們對孩子從不溺愛,不怕讓孩子受委屈,不讓孩子過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉,以此來鍛煉孩子堅強(qiáng)的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中,我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力,避免孩子產(chǎn)生消極情緒,從而引起負(fù)面影響。
家長教育心得家長教肓心得3
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿意的,學(xué)習(xí)成績雖然不是特別優(yōu)秀,但也還是不錯的,更重要的是她有良好的品格,積極樂觀向上,勤學(xué)習(xí),愛思考,待人處事落落大方,有正確的價值觀,榮辱觀。說到教子心得,在平時對孩子的教育中我們注意了以下幾點:
1.著重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格,我們買了一些關(guān)于中華民族傳
統(tǒng)美德的故事書籍,閑暇時間給她講故事,讓她看書,給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想,告訴她什么是美好的,受人尊敬的,什么是被人鄙夷的,不齒的;身教高于言傳,在現(xiàn)實生活中,我們大人盡量給孩子起榜樣作用,不能言行不一,說一套做一套,這樣的話孩子會懷疑你的正面教育,甚至懷疑到你的人品,那是很可怕的,有時大人在孩子面前犯錯了,當(dāng)孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時,大人不要覺得沒面子,錯了就是錯了,要勇于承認(rèn)錯誤,并且改正,錯了還要找理由為自己辯解的話,那就給了孩子一個錯誤的示范,等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣,大人永遠(yuǎn)不要放松了自己,時刻注意自己的言行,你要注意身邊那個永遠(yuǎn)的旁聽者旁觀者你的孩子,爸媽就是孩子的天,她特別注意你們的言行,如果大人不注意,說出做出壞話臟話,做出些壞榜樣,孩子會跟著學(xué)的,我們的心玉,從來不說臟話,光明磊落,對人都是文明禮貌,這一點值得我們驕傲。
2.做孩子的朋友,平等的對待她,傾聽她的心聲,孩子在自
我意識形成期,叛逆期、青春期的時候,會有很多迷惑,她最需要的是朋友和尊重,這2點,父母一定要給她,要平等的對待他,不以勢壓人,先入為主,他才會把你當(dāng)朋友,和你說心里話,要經(jīng)常給她發(fā)言的權(quán)利,耐心傾聽她講完自己的'觀點,不要隨便打斷她,只有掌握了她的真實想法和對事物的看法,你才能有的放矢,大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格,而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì),她說的對的,你要積極贊揚,說的錯的,你要明確指出她錯在哪里,應(yīng)該怎樣,就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景,要修剪掉多余的蔓葉,扶持旺盛的枝干,這盤盆景才能展現(xiàn)生命之美,藝術(shù)之美。
3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵教育,贊美教育,告訴孩子學(xué)
習(xí)是很快樂的一件事,對語文歷史地理這些課程,大人還是要給孩子講中華的傳統(tǒng)文化之美,歷史典故,文人趣事,詩歌散文,名山大川...只要你喜歡和孩子講,他們就愿意聽的,會引起他們的興趣的,探跟尋源,她才會去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來有動力,也不會覺得太累了;對于數(shù)理化,可以把它們比喻成一個個困難,一座座高山,給孩子一個征服困難,翻越高山的樂趣,學(xué)會一點知識,做對一道題,就是征服一個困難,登越了一座山峰,不要吝嗇你的表揚和贊美,既培養(yǎng)了孩子的自信,又讓她得到了獎賞,物質(zhì)獎勵也是需要的,要問孩子需要什么,只要不是過分的要求,在力所能及的情況
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