小班教案模板3篇小班教案模板1

教學目標：

1.感受歌曲的優美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。

2.學習根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。

3.感知春天的美好，并在歌唱活動中初步表現"春天真好"的情緒。

重難點：

感受歌曲的優美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。

教學準備：

1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。

2.曾觀察過春天的景色。

3.課件

教學過程：

一、以圖片導入，激發幼兒活動興趣：

師：現在是什么季節？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？

（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的'圖片）

二、初步感知歌曲：

1.教師清唱歌曲：

師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！

2.出示圖譜，幼兒觀看老師根據歌詞擺放的圖片。

師：你聽到歌曲里唱什么了？

教師根據幼兒的回答出示相應的圖片。

3.根據旋律學唱歌曲，教師彈琴，引導幼兒再次熟悉歌曲。

師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧?。◣熡淄┨釂枺撼赀@首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。

提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來學一學。

4.分組演唱。

三、歌表演《春天》：

師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請全體幼兒參與游戲）四、結束部分：

師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI幼兒出活動室）。

小班教案模板2

【活動目標】

1.通過參觀各種手工藝品，引發幼兒動手興趣。

2.進一步訓練幼兒練習編織的技能。

3、欣賞各種手工藝品，讓幼兒感受家鄉民間藝術的美。

【活動準備】

1.布置一個手工藝品展覽區。

2.玉米皮若干、剪刀、紙簍等。

3.課件(各種手工藝品)、民間音樂。

【活動過程】

(一)通過參觀各種手工藝品，引發幼兒動手興趣。

1.教師以參觀的形式導入活動：

“孩子們，聽說我們這兒開展了一個手工藝品的展覽會，里面有好多好玩的、漂亮的手工藝品，你們想不想參觀一下?參觀的時候，要記住你們最喜歡什么?是什么材料制作的?一會告訴我，好嗎?”(隨民間音樂《步步高》進入展覽區，老師做簡單介紹)。

2.通過引導讓幼兒了解手工藝品的名稱及材料，引出主題：

(1)手工藝品好玩嗎?漂亮嗎?你最喜歡什么?它們是用什么材料編織的?

(2)老師以孩子做的蒲團、坐凳為例，引出玉米皮，并讓幼兒回憶玉米皮還可以做什么?(編辮子、粘貼畫、編鞋子、編書包、蒸饅頭時放到下面不粘鍋等)

教師小結：玉米皮的用處可真大，剛才我們小朋友說到了編辮子，你們喜歡編辮子嗎?我們編的辮子是幾股的?(三股)我們今天來個編辮子比賽好不好?(提醒幼兒編辮子的注意事項)

(二)訓練幼兒練習編織的技能，激發玩辮子的興趣。

1.編辮子

幼兒編織辮子，教師巡回指導。(隨民樂：《喜洋洋》)

2.玩辮子

引導幼兒說出辮子有什么用處?探索辮子的各種玩法：(可以制作表、熊貓的頭等手工藝品、可以當跳繩、可以捆東西、還可以放到地上跨小河等)，讓幼兒盡情表演。

3.發散思維：除了玉米皮可以編辮子，還有哪些材料可以編織?(蒲草、稻草、茅草、柳條等).

(三)欣賞各種手工藝品，感受家鄉民間藝術的`美。

1.教師小結：孩子們，其實在我們農村，廣大農民和藝人都可以利用這些：像玉米皮、蒲草、紙繩等編織成提包、拖鞋、籃子等好玩的、漂亮的手工藝品。特別是我們湖濱鎮就是草編、繩編的主要產區，被稱為“草編之鄉”。村里有許多這樣的工廠，叔叔阿姨們用各種材料，再經過加工(玉米皮可以染成各種顏色)編紙成漂亮的的手工藝品，有的還銷往國外，受到外國朋友的歡迎呢!

2.(放課件欣賞)，教師做簡單介紹。

3.教師總結：孩子們，剛才的圖畫漂亮嗎?我相信只要我們努力、加油，將來一定也能像叔叔阿姨一樣編織出更漂亮的手工藝品。

(四)教師與幼兒一起拿著飛碟(玉米皮制作)到戶外活動。

【延伸活動】

1.讓幼兒與家長繼續收集廢舊編織材料，豐富區域。

2.指導幼兒在區角利用其它的廢舊材料進行編織。

【設計意圖】

陳鶴琴指出：“大自然、大社會是活教材，而我園地處農村，與城市相比，無論在文化背景、經濟條件還是生活環境都有著天壤之別，但我們農村也具有不可低估的得天獨厚的優勢，取之不盡、用之不竭的自然資源。以前在班級舉行的“我和媽媽做玩具”活動中，有的孩子就拿來了玉米皮，看著媽媽用玉米皮編成了小辮，然后編成了飛碟，孩子們特別興奮，于是對玉米皮產生了興趣。其實，玉米皮編織在我國分布很廣，我們博興也是主要產區，廣大農民和藝人利用當地的玉米皮，編織成帽子、花籃、拖鞋、提包等，富有樸素雅致的風格，在國外暢銷不衰。由于幼兒還缺乏相關的知識經驗，因此，我結合大班幼兒的興趣和年齡特點，讓孩子在欣賞、操作中體驗和感受民間藝術的豐富多彩及獨特的魅力。

小班教案模板3

一、活動目標：

1、理解故事內容，知道基本的做客禮儀。

2、通過學習故事，懂得文明禮貌得重要性。

3、能夠從自己做起，在日常生活中也能做個講文明，懂禮貌好寶寶。

二、活動準備：

故事ppt，故事視頻。

三、活動過程：

1、談話導入：

⑴師：小朋友，你們知道做客是什么意思嗎？

（了解做客的含義：是指訪問別人，自己是小客人，比如去別人家里，就是叫做客）

⑵師：你知道做客需要注意些什么呢？你是小客人，你應該要怎么做呢？

⑶引導幼兒回憶自己的生活實際已有經驗或者回想娃娃家游戲時的已有經驗來說一說）

⑷教師小結：做客，也就是你去當小客人，必須要有禮貌。

2、學習故事：

⑴師：今天，熊貓也邀請了幾個小客人去他家里做客，我們一起來看看又會發生什么事情呢？

⑵播放ppt，幼兒欣賞故事，提問：

師：熊貓都請了誰來家里做客？

誰是有禮貌的小客人？它是怎么做的？

小兔是怎樣來做客的？

小黑熊又是怎樣來做客的？

小兔在哪里是有禮貌的表現？

哪些話是有禮貌的`話？

小黑熊受歡迎嗎？

如果你是小兔和熊貓，你看見小黑熊這樣你該怎么辦？你還愿意和他做朋友嗎？

如果你是小黑熊，看見好朋友都不喜歡你了，你該怎么辦？可以做哪些改變呢？

⑶幼兒根據故事，回答問題。

⑷教師小結：引導幼兒知道沒有禮貌是不受歡迎的，好朋友之間要互相謙讓互相幫助，而不是蠻橫無理。

⑸完整欣賞故事視頻師：下面我們就完整的來欣賞一下這個故事吧。

3、談一談

⑴師：除了我們故事里說到的做客時要有禮貌，在我們生活中，還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌呢？

⑵引導幼兒聯系實際生活，大膽說一說。

（比如生活中，小朋友早上來園和老師阿姨打招呼；小朋友之間互相幫助、乘車時給年老的讓座、在家里幫助爸爸媽媽做家務，給媽媽捶捶背等等都是有禮貌的表現）

4、活動延伸：表演故事師：等一下我們一起來把剛才的故事表演出來，現在請你先想好，你想當熊貓，小白兔還是小黑熊，看看誰表演的最好。

活動反思：

故事里的熊貓如何接待小客人，小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮明的對比，孩