年度教師考核工作總結年度老師考核工作總結1

本學年我擔當高二(9、10、-)三個班的化學課(下學期教10、-班)，同時擔當了高二備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順當地完成了一年的工作任務，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成果。現總結如下：

一、備課組取得的成果

1、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20-年春季會考中，我校化學科不及格的學生為23人，及格率96。17%，僅比二中低0。3%，遠遠超過十中。我們信任只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后肯定能夠超過二中。

2、我細心指導高二化學組老師參與市、區兩級實行的.教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創新，反復聽課并修改。在“白板”錄課競賽、“網絡整合”教學實錄競賽中，我組的成員主動參與，并取得了較好的成果。在順義區基本功筆試中，全組成果合格，丁立平老師還被選拔到區里參與培訓，為參與市級競賽做打算。

二、個人取得的教學成果

1、在20-年春季會考中，我所教的三個班(1個試驗班，2個平行班)，取得了會考及格率101%的好成果，得到了領導和老師們的好評。

2、20-年4月，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎，張立文、焦陽獲市級二等獎，張楠、胡胡子健獲市級三等獎。

3、一年來，我努力探究課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20-年5月26日，我在階梯教室上了一節“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊許。

三、教化進修、教化科研、社會工作、論文獲獎

1、參與順義區名師工作室

我是其次屆“順義區名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作驚慌、有序地進行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了許多理論學問，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然驚慌勞碌，但是也特別充溢，我的教學實力得到了大幅度提高。

2、參與順義區骨干班主任研修班

20-年-月，我被選拔參與了首都師范高校與順義區聯合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參與研修培訓。在眾多專家和優秀班主任的引領下，我的教化觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。

3、論文獲獎：

20-年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國試驗區中學化學新課程實施成果”二等獎。

20-年1月，我的文章《做專業、才智的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

20-年六月，我被評為順義區“十一五”接著教化“先進培訓老師”。

這一年的工作歡樂而又充溢，點滴成果的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教化事業做更大的貢獻。

年度老師考核工作總結2

本年度本人在春期擔當xx年級（x）班x教學和班主任工作，并兼職xx試驗室管理員和教育干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能仔細學習政治理論學問，主動參與各種政治學習活動，關切國家大事。能一如既往的仔細貫徹國家的教化方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，酷愛教化工作，忠誠于人民的教化事業。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

三、教化教學業務方面

首先，在教化教化工作中求真務實，仔細開展教化教學活動。在工作中，能仔細按課程標打算鉆研教材，分析教材，把握學情，細心完成教學設計，仔細批改學生作業，發覺問題，剛好解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案xx課時，作業批改xx次，配套練習全批全閱，物理教案xx課時，作業批改xx次，配套全批全閱，聽課xx次，貼合學校規定的教學任務。

秋學期至考核完成數學教案xx課時，作業批閱_次，配套練習全批全閱，物理教案xx課時，作業批閱xx次，配套練習全批全閱，聽課xx次。完成物理試驗xx個，其中演示試驗x個，分組試驗x個，有安排、試驗報告，相關試驗資料齊全，貼合學校規定的教學任務。

其次，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《xx標準》，相識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高本領，以全新的素養結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能主動參與教化教學培訓活動，本年度參與了“國培安排”xx省農村中小學骨干老師遠程培訓項目（班主任培訓）并榮獲優秀學員；20xx年國培安排中西部項目遠程培訓（初中數學）。學習先進的教化教學理念方法。虛心向有閱歷的老師學習，并應用到自我的教化教學實踐中。

第四，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課__節，經過多媒體教學增加課堂教學的吸引力，提高學生學習的進取性和主動性，以學生為主體，引導學生駕馭學習方法，體現素養教化的要求，提高課堂教學的實效。

第五，在教化教學中，我非常重視學生的思想教化工作。經過班會和主題教學月活動加強學生的思想教化，使學生能養成良好的班風、學風。面對全體學生，加強對學困生的幫忙，實行個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素養和成果，使他們樹立信念和志氣，爭取迎頭趕上。

第六，能留意收集整理自我的教化心得，加強反思工作，剛好發覺教化教學中存在的問題，剛好總結好的教化教學方法，并與其他老師溝通分析，共同提高教化教學水平。

四、成果方面

經過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教化教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教化教學成果顯著。所擔班級學生在xx年級會考中取得好成果，并且全部順當進入中學及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。

成果只代表過去，在教化教學工作中也還存在著一些問題，例如對教化教學新理念的相識和應用還不太到位，教化教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學本領有待提高，對后進生的培育沒有明顯提高等，鑒于自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的'努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，異樣是課堂教學本領的訓練。課堂上做到精講精練，注意對學生本領的培育。課后多學習，多請教，異樣是加強自我網絡教研本領的提高。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，利用各種方法訓練學生集中留意力，使他們在各方面有更大提高。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自我。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的提高。在今后的教化教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教化教學工作中，取得更好的成果。

年度老師考核工作總結3

一學年的時間在夏天起先，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數學老師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要依據學生來對自己進行調整。

這一年來，我將這些頑皮的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又改變了不少，現在對自己這一學年做一個總結如下：

一、對個人的分析

在這一年里，我依舊堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的看法去教化學生。還定下數學課堂的規定，并自己也參加其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。

在教學中也不斷的學習新的學問，對基礎學問也不停止鞏固。主動聽取學生看法和建議，并對自己做出改善。

二、以身作則帶領學生

面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數學這門課程產生愛好，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

為了讓他們產生愛好，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。

三、自身的.學習

要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎學問的駕馭自然是少不了的。但是就算是駕馭了基礎學問，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾奢侈，我著重的學習了兒童的心理學，以及參與了老師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。

四、結束語

一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依舊還有很多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是假如自己不向著完備去追求，那么恒久都不會產生完備！

年度老師考核工作總結4

時間飛速消逝，轉瞬間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、驚慌和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，

不斷充溢自我的頭腦為了在平常的教學中更加能體現加強學習，并運用好新的課程理念，我仔細閱讀《語文課程標準》《老師教學用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，仔細體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在驚慌、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教化教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等，了解更多聞名教化專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要常常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，常常經過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學閱歷，以理論來指導自我的教學工作。

二、勇于創新，

不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲得學問與培育能勇于創新，力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，創設簡便民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發言，構成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲得學問，不斷提高學生的自主學習本領。此外，在課堂上，我異樣關注暫困生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得提高，對學習產生深厚的愛好。我覺得，班里的學生都挺喜愛上語文課的，因為他們在自主探究、合作溝通的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、主動參與教研活動，

促使自身業務水平的提高一學期以來，在擔主動參與教研活動，任教研組長的工作中，我到處以身作則，主動參與、組織各種教研活動，和同組老師常常相互切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”本領。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本領。在平常的教學中，遇到問題時，大家一齊溝通、探討，有了好的方法思路彼此舉薦介紹，教研的氣氛非常深厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我異樣注意采納邊實踐邊反思邊總結閱歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展學生之間存在著差異，

四、加強培優輔差工作，

為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我實行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意培育優生的特長，并且注意暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間構成互幫互學的氛圍，相互取長補短，共同發展提高。在平常的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每一天視察他們，琢磨他們，與他們閑聊、嬉戲，拉進師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教化方法。孩子們都喜愛聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的.。我常常會當著全班同學的應對某某暫困生說，你的字寫得真美麗;你真酷愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1、思想教化常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想、思想教化常抓不懈：品德教化，行為習慣教化，衛生、紀律、平安等方面教化，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，經過制定、發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內構成了團結向上的優良班風。

3、常常與任課老師取得聯系，了解學生的學習情景，協同對學、常常與任課老師取得聯系，生進行學習目的教化，激發學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業負擔量。

4、關切學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班、關切學生身體健康，級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對學生進行常規訓練，培育學生養成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長堅持聯系，互通情景，取得家長的支持和協作，、常常與家長堅持聯系，指導家長正確教化子女等。

年度老師考核工作總結5

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的須要，適應崗位競聘的須要。一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。“學海無涯，教無止境”作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自己的工作實力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教學工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創新，仔細開展教學、教研工作。

教化教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案，并虛心向有閱歷的.老師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性，力求讓我的語文教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的素養為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、班主任工作

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教化。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作，使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對語文教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

年度老師考核工作總結6

我教小學已經有一年了，我擔當的是小學四年級的英語老師，回顧這一年時間在工作中兢兢業業，努力的去盡到自己的職責，教育學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結。

英語是一門語言課程，須要多練多讀多寫才能夠快速的駕馭，而四年級的學生年紀小，自控實力相對來說比較差，因此須要我不斷的督促他們，在他們背后推一把才可以。

教化不是簡潔的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還須要備課，雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的學問，但是一樣要備課，我備課會把課本上的學問進行梳理一遍，然后在自己總結并進行相應的調整，用消遣的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力仔細聽課，使得傳授的學問學生們得以汲取。

我教英語并不是一味的把書上的學問念出來，給學生布置下任務就完事了。針對小學生自主學習實力比較差的特點，我特意支配了一種學習方式，交給他們去執行。我們小學沒有早讀，第一節課是孩子們最簡單接受學問的時間段，我就在第一節課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎就是單詞，假如連最基礎的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要駕馭的，默寫完成后支配朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復念反復練才能夠說好這門語言。每次上課都須要記筆記，因為小學的.英語接觸時間段，接觸的內容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力比較好，但是在他們小時候就培育他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是特別有幫助的。當然每一天的作業是必不行少的。這是我對于工作是教化的方法。

接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發覺學生的問題，我與學生相處，會想方設法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內心世界，因為內心的圍墻是阻攔人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，打開他們的世界，打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成果，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好與學生的關系，該肅穆時肅穆，該放松時放松，這樣才能夠讓學生們感到老師上課時肅穆，下課時親善，只有這樣才能夠更好的培育學生。

做為老師應不斷的學習，補足自己的不足，時代在發展科技在進步，學問等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業課上努力學習，把自己的專業學問打堅固，更是擴展其他學問，同時不斷的向那些閱歷豐富的前輩們請教教化的閱歷，結合他們的閱歷總結完善出自己的教化方式，通過這樣的不斷學習，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應當前的教化。才能讓自己不被時代所淘汰。

對待學生的看法我始終保持著，敬重他們，關切他們，親近他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學生們情愿接受老師，愛戴老師，不讓他們厭煩，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏不倚。

以上是我工作總結，在今后的工作中我還會不斷的努力，成為一名優秀的老師，讓我的學生能夠更精彩。

年度老師考核工作總結7

一年來，自己能自覺遵守《老師職業道德規范》。自覺維護公德，主動參與學校組織的活動，不斷提高自身政治修養，酷愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。仔細履行老師職責。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結如下：

一、本人在政治思想上，遵紀遵守法律，主動參與學校組織的各項政治活動

仔細對待每次的政治學習，并且仔細執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展。

二、在教化教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名物理老師，讓學生駕馭良好的學習方法，獲得更多的學問是最重要的任務。特殊是小組學習以來，主動建設小組，培訓小組，運用小組。我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研課程標準，細致分析教材的編寫意圖，仔細備課，留意設計好每堂課的教學方法，注意對學生各種實力的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在課堂教學中落實素養教化的方法及手段，探究在教化中培育學生實力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平。我抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、專業學問、工作實力

在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的'精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以主動的看法上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能仔細執行課改要求。仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學思索。同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。

總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創建性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻！

年度老師考核工作總結8

學年來，本人在教化教學工作中，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建本領，培育學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，聽從領導的分工進取做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想素養

堅持四項基本原則，仔細參與政治學習。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，職責性較強，并具有必需的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校支配的常規和臨時任務，并能仔細剛好地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作進取、主動、講究效率。

二、業務學問本領

在工作中，能依據須要有安排地學習政治理論、先進的教化教學理論和文化業務學問。

一是提高教學質量，做好課堂教化。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教化，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維本領的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，細心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。

二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

三是與班主任、組長親密協作和約通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活情景，共同管理好學生；主動進取地向組長請教教學上遇到的問題，使自我的學問與學校的.教化實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情景，的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很幻想，期望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及幫忙，自我爭取盡到一名優秀老師應有的職責，也爭取在教學方面取得更多的提高！一切都已過去，新的起先又已到來，期望在新的一年里，自我和學生都有提高，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

年度老師考核工作總結9

在20xx至20xx學年中，我覺得工作盡管勞碌，但卻充溢，年度考核老師個人總結。我這一路靜默走來，靜靜成長。下面，我愿與大家共享我的成長歷程。

這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。

工作期間聽從學校支配，工作任勞任怨，在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作，班級管理工作成果突出，學科教學成果優秀。尤其是，在致力于班級管理和教學工作之余，還擔當本校副教育主任，并主抓全校的教研工作，期間，我工作主動，富于創新，成果斐然，使我校成為了全鎮教研工作的一個重要基地和對外展示的窗口。另外，值得一提的是，在今年兩基迎國檢工作中，我聽從學校支配，主抓文字檔案的建設，并精彩的完成了相關迎檢檔案的建檔和整理任務，為我校順當通過相關檢查驗收作出了刻苦的`努力和突出的貢獻。此外，始終以來，我的學科教學成果連年、每期達綱達標，特殊在擔當學校領導后的這幾年，在窮于應付繁重的班主任、教研、兩基工作等多重工作壓力下，我所教學科的期末綜合成果依舊保持排在全鎮的前列。

在這一學年里，我輔導韋秋菊、韋婷婷同學參與學校文明禮儀伴我行演講競賽中分別榮獲一、二等獎;其次本年度里我班韋奕同學榮獲市級優秀學生干部的稱號;在20xx年，7月份的小學畢業測試中，班級成果突出。其中，韋奕同學以語文113分、數學滿分120分的優異成果，考取了全鎮其次名，另有譚壯、梁凌毅、韋彩娥3名同學的畢業測試總分排在全鎮前20名。所教的語文科綜合成果也排名全鎮其次。

讓每一個學生都成為有用的人是我的座右銘。以此為激勵，始終以來我以全部的熱忱投入到班主任工作中，并成為了班主任中的優秀典型。經中心校評議和舉薦，今年9月份，我有幸參與了區優秀班主任評比。

收獲是令人喜悅的，收獲是對自己努力的一種確定，收獲讓我站得更高，也讓我渴望看到更遠。

年度老師考核工作總結10

作為一名老師，我能夠體會到自己各個方面的不足，回顧過去的一年有收獲，但也是有不足的，這一點我特別的清晰，在這方面我對自己的工作還是抱有肯定的信念，通過這樣的方式，我也進步了不少，在教學工作方面我一點點的積累閱歷，虛心的和四周的老老師請教，這是特別好的機會，讓我自身在各方面都能夠駕馭一些學問，將來還會有更多的事情是值得我去落實好的，對于過去的一年還是應當客觀的總結一下：

我身為xx學校的一名老師，在過去一年來的工作當中，的確是特別有動力的，教初一班我的自我感覺還是不錯的，我深刻的體會到了這一點，在過去的一年當中我是覺得特別有意義的，過去一年來我也和四周同事相處的特別不錯，在這個過程當中，我覺得這是很有意義，在這年度考核之際我想這是我應當要去做好的，我在教學方面，還是有肯定的提高，每天我都會感覺特別的有動力，在這個過程當中我深刻的意識到了這些，我很清晰這對我是一件很有意義的'事情，年度考核之際，也是能夠看出自己的成果是怎樣的在，作為一名老師，我還是希望可以做的更好。

一年來還我是做的比較仔細的，只有仔細的支配好自己的本職工作，才能夠做的更加的好，作為一名語文老師，我還是一切以教學質量為主，當然相對其它方面，我還是特別充溢的，對自己的工作應當要負責才是，這一點是肯定的，作為一名老師我還是應當要做出合適的推斷，我能夠清晰的感受到這一點，這段時間我覺得還是做的比較仔細的，在這個過程當中，我也有過許多不一樣的經驗，我能夠意識到自己的不足之處，通過日常的工作，我也是有一種特別深刻的感覺，在這個過程當中我不斷的提高自身的工作實力，雖然一年的工作已經結束了，可是在這方面我是應當要保持客觀的看法的，這對我個人實力也是一種考驗的。

在新的一年當中，這也會成為我進一步的動力，不管是做什么事情都應當要自己工作負責，一年來我也主動仔細的完成好教學任務，在一些細微環節上面還是處理的不錯的，取得了肯定的成果，在以后的工作當中，我也肯定會仔細去維持下去的，在這年度考核之際，把日常的工作落實到位，做好教學規劃，來年的工作更上一層樓。

年度老師考核工作總結11

轉瞬間，作為剛畢業新音樂老師的我，渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當的是學前預備班的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，同時還有幸的參與了20xx年中小學新老師崗前培訓和20xx年中小學音樂課堂評比，學到了許多原來沒有學過的學問。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是傾聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異樣珍惜這樣的學習機會，因為教研組為我供應了珍貴的教學案例和資源，讓我從自身動身找尋差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，每一次的培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我熬煉和進步的有效良機，讓我對教學充溢了信念和希望。

現將我本學期的教學工作做一總結，以便于今后的教學，總結有以下幾點：

一、音樂教學

我仔細依據《新課程標準》和學生實際狀況備教案。《新課程標準》極力提倡學校的教化教學活動應當以生為本，把關注學生的個體發展作為根本的.教化目標。堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創建音樂。

二、課堂教學

在課堂教學在依據幼兒年齡特點，我會運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習，主動參與到幼兒學習音樂的活動中去。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習.主動參與組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

三、課外活動

為了更好地培育學生對音樂產生深厚的愛好，本學期的活動有“紅歌頌響十月”、“親子運動會”、“親子美食節”等等活動中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間供應一個溝通的平臺。使得我們這個大集體凝合力更加強大，家長對我們的教化工作更加認可，從活動起先前的新奇，到帶著絢麗笑容離開。

我信任沒有最好只有更好。

作為一名小學音樂老師，學習雖然辛苦驚慌，但是讓我享受了收獲的歡樂.通過這個學期的培訓，我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學中，接著學習教化教學理論學問，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學實力更上一個臺階。

年度老師考核工作總結12

20xx至20xx一學年來，我擔當四年級《語文》、《班會》、《勞動》，一、二年級《體育》課程兼四年級班主任工作，工作量滿負荷。

一學年來，本人貫徹執行黨的教化方針，忠誠黨的教化事業，恪守老師職業道德，堅持教書育人。思想端正，作風正派，辦事仔細，以身作則，治學嚴謹，具有較高的思想政治覺悟和文化素養。

在教化工作中，對學生耐性教化，耐性疏導，動之以情似春風暖人心，曉之以理如甘霖潤心田，諄諄教導，做到良藥不苦口，忠言不逆耳，使犯錯學生心悅誠服地接受教化。努力培育班干部，發揮班干部模范作用。大力抓好班風學風建設，創建優良班集體。

一年來，由于我大膽管理，恩威相濟，形成良好的班風學風。學生沒有違法犯罪，也沒有發生過平安事故。

在教學工作中，寓品德教化于各學科教學中，使學生在學習學問的同時思想得到升華。我仔細備課講課，仔細批改作業。轉變教學觀念，合理運用教學手段，創設教學情景，激發學生的學習愛好，開拓學生思維，發揮學生的思象力，充分調動學生學習的主動性。對個別后進生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，剛好查漏補缺，努力提高后進學生的文化學問。一學年來，由于我狠抓雙基教學，學生的學習成果有明顯的進步，期末統考取得較好的成果。培育的學生參與中心組硬筆書法競賽的.區局小學生語文學問競賽均獲得名次。

我堅持出滿勤干滿點，每天早出晚歸，有時身體不舒適也堅持到校上課，從沒耽擱過學生一節課。全學年出勤率達百分之百。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退。在工作中，聽從領導工作支配。團結同事，待人真誠，酷愛學生，人際關系融洽，時時到處嚴格要求自己，以老師職業道德的要求作為自己的行為規范，不斷完善自己的道德修養。

主動參與接著教化，仔細參與各級舉辦的各類培訓。仔細學習教化教學理論專著，夯實理論基礎，撰寫教化教學論文（本學年寫的兩篇論文《怎樣學會“過渡”？》和《做好班主任工作芻議》分別發表于《潮州教化》20xx第6期和《潮州教化》20xx第4期）。主動參與聽課評課活動，關注和探討語文熱點問題，探討教法學法問題，進一步提高語文教研水平。

一學年來，本人雖然在教化教學中做出了肯定的成果，得到了領導的好評和同事的認可，但還存在著一些不足。教學水平、管理水平有待進一步提高，今后，我將更好地轉變教學觀念、教學模式，更好地學習、踐行先進的教化教學方法。開拓進取，努力使自己成為一名適合時代潮流、適應教化發展的人民老師。

本學年年度考核自報為合格等次。

年度老師考核工作總結13

在驚慌而又勞碌的生活中，我充溢的度過了工作的第一年，說充溢是因為體驗了許多，學到了許多，經驗了更多，想說的真是太多太多。

說到最多的那還是當班主任的體會吧，自己真正經驗過，才知道做一名班主任的艱辛，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。在學年末的時候來回想一下自己的過去，同時展望將來。

一、思想方面：

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作仔細負責，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

能夠主動參與教研活動，細致聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，使學生有舉一反三的實力。

培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。課中巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏，并與家長聯系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我經常縮短午休時間，給他們吃小灶。

4、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生實記并敏捷運用語言的作業。

5、科研方面：

學校組織的各項培訓，我都仔細聽講，做好筆記，工作之余還常常通過互聯網，學習先進的理論學問，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。

二、班主任工作方面：

老師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色調的特別困難的工作，作為班主任，賜予學生的則更多的'是師愛，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。

初為人師，一切都得從零起先，作為班主任，就要從了解學生家庭起先。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不須要照看。英語課很少，課上與學生溝通的機會不多，我就利用課間、中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經過一段時間的了解，知道了很多。

2、愛就是關懷。

師愛是教化的“潤滑劑“，是進行教化的必要條件。在工作中我酷愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛