《太陽的位置與方向》導學案第一課時一、導學目標1.了解太陽在不同時間和位置的方向變化規律。2.掌握太陽的升起、中午和落下的表現特征。3.能夠根據太陽的位置判斷方向。二、導學步驟1.觀察太陽的位置與方向首先讓學生在一個晴朗的天氣條件下，仔細觀察太陽的位置和方向。請學生在不同時間記錄太陽的位置并標記方向，比如早晨、中午和傍晚的太陽位置如何變化。2.討論太陽位置的變化規律通過學生觀察的記錄，引導學生討論太陽在不同時間和位置的方向變化規律。教師可以提示學生思考太陽為什么會在不同時間出現在不同的位置，以及這種變化對地球和生活有什么影響。3.探究太陽的升起、中午和落下引導學生觀察太陽的升起、中午和落下的過程，讓他們觀察太陽在這三個時間點的位置和方向變化。通過探究，讓學生了解太陽在不同時間點的表現特征，并討論這種現象的原因。4.實際操作判斷方向讓學生利用太陽的位置判斷方向，比如使用手表和太陽的位置來確定東西南北的方向。教師可以設計一些實際操作的活動，讓學生在實踐中掌握根據太陽位置判斷方向的方法。5.總結學習成果在學習結束時，讓學生總結所學知識，并進行小結討論。教師可以提問，讓學生回答太陽的位置和方向變化規律、太陽的升起、中午和落下特征以及根據太陽位置判斷方向的方法等內容，以檢查學生的學習成果。三、導學設計評價通過本次導學活動，學生將能夠了解太陽在不同時間和位置的方向變化規律，掌握太陽的升起、中午和落下的表現特征，以及能夠根據太陽的位置判斷方向的方法。這將有助于提高學生的地理觀察能力和方向判斷能力，培養學生的科學素養和實踐能力。第二課時一、導學目標1.了解太陽對地球的影響和地球上生物的重要性。2.掌握太陽的位置和方向對地球的影響。3.能夠運用所學知識解釋日出、日落等現象。二、導學內容1.太陽對地球的影響2.太陽的位置和方向3.日出、日落等現象的解釋三、導學流程1.導入：通過觀察圖片或視頻，引導學生討論太陽對地球的影響，引發學生對太陽及其重要性的思考。2.探究太陽的位置和方向（1）什么是太陽？提示：太陽是地球所在的星系——太陽系的中心，也是地球上生物生長繁衍的重要能源。（2）太陽的位置和方向是如何確定的？提示：太陽每天從東方升起，到西方落下。這是因為地球自轉造成了白天和黑夜的變化。通過觀察日晷、羅盤等工具，我們可以確定太陽的位置和方向。3.探究日出、日落等現象的解釋（1）日出和日落是怎么回事？提示：日出是太陽從地平線升起，日落是太陽從地平線落下。這是地球自轉和公轉的結果。（2）為什么太陽每天都從東方升起？提示：因為地球繞著自己的軸旋轉，導致太陽從東方升起。4.小結與拓展總結太陽的位置與方向對地球的影響，引導學生思考太陽在生活中的重要性，如農業、氣候等方面的影響。四、課后作業1.觀察太陽的位置和方向變化，記錄每天不同時刻的太陽位置。2.自行查找資料，了解太陽對地球其他生物和生態系統的影響，并做一份簡要報告。五、拓展閱讀1.《太陽和地球的關系》2.《太陽系奇跡》六、導學反思本節課主要圍繞太陽的位置與方向展開，通過引導學生自主探究，加深對太陽對地球的影響的認識，