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文檔簡介

課程單元教學設計劉俊玲授課班級上課時間教學目標能力訓練任務案例和教學材料李曉主編的《數字化運營管理》，清華大學出版社李藝銘主編《數字經濟：新時代再起航》，人民郵電出版社，2017王興山主編《數字化轉型中的企業進化》，電子工業工業出版社，2019蘇春主編《數據化設計與制造》，機械工業出版社，2019教學內容及標教師活動1教師提供阿波羅13號相關圖片，視頻學生討論什么是數字孿生是什么？5數字孿生的內容一項通用技術學生討論什么是使能技術？兩大孿生空間學生討論物理空間和賽博空間？三大技術要素，四大功能等級學生討論三大急速要素有哪些及四大功能？5五大典型特征學生討論數字孿生的五大典型特征？數字孿生的架構模型維度數據維度，連接維度服務/功能維度物理維度分小組討論，數字孿生的架構？52數字孿生的架構2、小組派代表發言3、教師請其他小組同學進行點評3、其他小組同學進行點評，提供修改意見54、教師匯總點評意見、提供修改意見4、學生根據點評意見，進一步修正54教師通過視頻PPT，讓學生思考相關問題學生團隊討論，代表發言5（總學生通過本次課項目學習和訓練，是否達到本單元目標專業教師、企業教師進行點評、總結學生學習專業教師、企業教師的點評建議，并自檢學習訓練的目標成效5預習下次課內容這節課我們首先了解數字孿生的內容與架構。希望大家可以通過對數字經濟的要求明確自己努力的方向，主動的培養自己的數字化

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