[新時代好少年事跡1500(以第三人稱)]新時代好少年事跡1500孟xx同學是一個積極向上、勇于進取的好少年。他從不驕傲，也從不放松對知識的追求，始終保持著溫故而知新的態度。每次都能準時完成老師布置的各項作業，并在考試中取得了不俗的成績。課余時間，他會到圖書館閱讀一些課外知識和自己感興趣的書籍，以拓寬自己的知識面，開闊視野。他深信多學一些知識對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場跑步。因為他知道，健康的身體是進行一切活動的前提。學期伊始，他就積極參加班級的班干部競選，并成功當選為班級的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和責任感，他一直努力做好自己的工作，配合班主任和班長把班級工作做得井井有條。除了班級工作，他還在高一時參加了學生會，擔任干事期間，努力工作，成功完成了學生會部門的招新活動。盡管遇到各種問題，但他憑借堅定的信念，努力尋找解決方法，最終成功克服困難。他不斷總結經驗，鍛煉成長，將每次錯誤視為寶貴經驗，提升專業素質，變得更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。班級工作充實了他的生活，讓他明白細節決定成敗，平凡中蘊含偉大。只有將青春與進步緊密相連，生活才有意義。在生活中，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷包容他人，與同學相處融洽。他樂于助人，積極參加各項活動，如去敬老院打掃衛生，給孤兒捐贈物品等。他深信“送人玫瑰，手有余香”，樂于助人是中華文化的傳統美德。幫助他人不僅豐富了他的生活，也使他更自信，更敢于向前。2016年1月9日下午五點左右，他放學回家路過商家鎮李家村。突然聽到呼救聲，他心急如焚，立即跑向聲音來源，發現一名老奶奶焦急地告訴他，她的老伴在捕魚時不慎落水，由于水面結冰，老人無法上岸。他雖然沒有救援經驗，但知道時間就是生命，沒有退縮的理由。他努力保持冷靜，回想學校學過的救援知識，立即采取行動，跑到附近借來梯子。在路上，他告知附近村民并請求幫助，因為他知道，僅憑一個學生的力量無法將落水者救出。拿到梯子后，他迅速跑到河邊，發現落水者離岸邊較遠。他沒有盲目下水，而是在確認情況后向趕來的大人解釋情況，并將梯子交給他們，讓他們小心操作。兩個大人拿著梯子進入冰面，他知道跟他們進去只是給他們添麻煩，所以他留在了岸邊。撥打“120”電話求救，并準確的說明了位置。過了不久，有李家村的村民陸陸續續的來到了岸邊，有些情緒激動的村民不顧一切想下水救人。他及時的阻止，向他們說明情況，以免不必要的意外再次產生，并不斷的安撫溺水人員家人的情緒。等到岸邊人們的思維徹底冷靜下來，他開始分析現在的情況，由于溺水者還沒有任何消息，岸邊人的情緒也會慢慢的再次不理智，他做出了一個決定：進入冰面。但他沒有盲目的進入，他把梯子橫放在冰面上，身體趴在梯子上，用手一點一點的滑行。這時天已經黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。他極度害怕，但并沒有因此退縮，因為這里需要有一個人站出來。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這時他的腳踩在冰面上，發出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫面他發自內心地笑了起來，然后他穿上救人時匆匆扔下的外套，背起書包回家。兩個星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對家屬特地來感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經歷，更使他會更加樂于幫助他人。他的行為受到了社會各界的廣泛認可，被評選為2015年度xx好人榜，2016年“感動xx”年度人物，2017年xx市見義勇為先進分子，2017年xx市最美中學生標兵。人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!他心地善良，獨立自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學。一直以來，他孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人，按照中華民族傳統美德的標準要求自己，努力讓自己成為爸爸媽媽的好兒子、老師的好幫手、同學們的好榜樣、新時代的好少年。從小他就是大人眼里最為懂事的孩子，深知自己父母工作的艱辛和不易，從小養成了良好的生活行為習慣。從他上一年級時，他就開始起床后，自己穿衣服、整理被子、收拾桌子、幫爸媽收拾碗筷、主動做力所能及的家務活等，盡可能多得為父母減輕負擔。從小學一年級開始，他就在班級里擔任班干部。自從當上班干部，他就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔起比其他同學更多的責任。在老師的關愛下，自己得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學們的好服務員。每天早早地來到學校檢查同學們的作業，并帶領同學們早讀。對于這些，他沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。而他自己的學習成績也名列前茅，他用優異的成績來回報爸爸媽媽為他的付出，回報老師的辛苦培育。在生活上，他是一個勤儉節約的人，從不亂花錢。他很少叫父母給他買零食。即使買學習用品時剩下的零錢，他也自己存起來，化零為整，到時候去買自己需要的物品。課后之余，他愛好廣泛，音樂、美術等方面也積極好學，并積極參加學校組織的各種活動，并取得了一定的小成績。二胡、葫蘆絲、快板都練習的有模有樣，國畫的練習也初見端倪，曾榮獲第三屆“中國畫都”市青少年書畫大賽二等獎；年還榮獲**省中小學機器人競賽小學組滅火第一名、全國中小學電腦制作活動機器人競賽三等獎等。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,他正用自己的正直、善良、熱心和寬容，書寫充滿希望的畫卷，托起更加燦爛,美好的明天他是社區有名的愛心小義工生活需要一顆感恩的心來創造，生命需要一顆感恩的心來滋養。__利用課余時間申報了“__城市書房”的小小志愿者，每個周末和小伙伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衛生，他用自己的行動踐行著“小小志愿者”的風采。鄰居家有一個自閉癥兒童，別的孩子都不愿意跟他玩兒，善良的__卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢周末，__就牽著他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了__，就會露出甜甜的笑臉，溫暖的樣子，讓人為之動容。他是人人稱贊的好學生__是大隊委紀檢委員，校園里總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉著冷靜，有著出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不茍、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發言積極，是同學們學習的好榜樣。在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班里的臟活重活他總是搶著干，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發現優點，他總是說，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱贊!他是多才多藝的小能手此外，他還利用業余時間學習了美術、機器人、羽毛球、跳繩等多種特長，品學兼優的他先