PAGEPAGE12024年陜西開放大學《心理學》形成性考核參考試題庫（含答案）一、單選題1.編制16人格因素問卷的是（）。A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B2.看書的時候用紅筆劃重點以便閱讀是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A3.天空中出現朝霞就會下雨，出現晚霞就會放晴。人們由此想到“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現了思維的（）A、間接性B、抽象性C、概括性D、穩定性答案：C4.維持有機體生存的條件，在種族發展過程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會性需要D、情緒和情感答案：B5.無論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺適應B、明度恒常性C、知覺的理解性D、顏色恒常性答案：D6.信息保持時間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶D、瞬間記憶答案：A7.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個精神生活的情緒狀態叫做（）。A、激情B、應激C、心境D、情感答案：C8.古希臘學者阿基米德在魚缸洗澡時突然發現了浮力定律，解決了“王冠之謎”，這種思維是（）A、直覺思維B、常規思維C、分析思維D、抽象思維答案：A9.學生熟練地閱讀課文，既有預定的目的，又不需要或節省意志努力。這種活動中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C10.人根據任務把注意從一個對象轉移到另一個對象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩定性C、注意的分配D、注意的轉移答案：D11.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B12.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢想答案：A13.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應？()A、首因效應B、暈輪效應C、近因效應D、刻板效應答案：B14.一個男人想結婚，但又怕結婚后要承擔相應的責任義務。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、多重趨避沖突C、趨避沖突D、雙避沖突答案：C15.看見一支玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）A、色覺B、知覺C、感覺D、直覺答案：B16.由于刺激對感受器的持續作用而使感受性發生變化的現象是（）A、聯覺B、感覺后像C、感覺適應D、感覺對比答案：C17.注意的轉移與人的氣質類型有關，注意力容易轉移的氣質類型是（）A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質答案：B18.“江山易改本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是（）A、個性的整體性和可塑性B、個性的穩定性和可塑性C、個性的穩定性和獨特性D、個性的社會性和獨特性答案：C19.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛感答案：A20.在知覺世界時，人們總是把少數事物當成知覺的對象，把其他事物當成知覺的背景，這是()。A、知覺的選擇性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：A21.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現說明一個人的情緒正處于（）狀態A、美感B、應激C、激情D、心境答案：C22.心理現象可以分為（）A、心理過程和人格B、認識、情感和意志C、心理過程和個性心理特征D、認識、情感、意志和性格答案：B23.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D24.根據言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應新形象的過程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創造想象D、再造想象答案：D25.在人腦中重現過去所感知過的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、跡象答案：B26.根據強化的性質和目的可以分成（）。A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰答案：C27.馮特和鐵欽納是（）學派的創始人A、格式塔B、構造主義C、機能主義D、行為主義答案：B28.語言是思維的()A、內容B、結果C、工具D、形式答案：C29.世界上第一個智力測驗量表是（）A、比奈—西蒙智力測驗量表B、斯坦福—比奈智力測驗量表C、韋氏兒童智力測驗量表D、韋氏成人智力測驗量表答案：A30.行為主義心理學的創始人是（）A、華生B、鐵欽納C、詹姆斯D、羅杰斯答案：A31.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發，發明了蒸汽機；魯班受絲茅草能割破手指的啟發，發明了鋸子。這種影響問題解決的因素是()A、定勢的作用B、原形啟發C、遷移的作用D、注意的轉移答案：B32.（）年，馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B33.畫家必須作畫，詩人必須寫詩，才能獲得最大滿足，體現了人的（）A、歸屬與愛的需要B、尊重的需要C、自我實現的需要D、安全的需要答案：C34.科學心理學創立的標志是（)A、《生理心理學原理》的發表B、心理學實驗室的建立C、科學的研究方法的體系D、大量的人才的出現答案：B35.李曉明同學今天在參加物理考試時，對于一些簡單而熟悉的力學公式，卻怎么也想不起來。其中涉及到的遺忘理論主要是（）A、衰退理論B、干擾理論C、動機性遺忘理論D、提取失敗理論答案：D36.有人在記憶π值時，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯想法B、歌謠歸納法C、諧音聯想法D、簡語歸納法答案：C37.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B38.初中生小黃熱愛班集體，學習認真，對自己要求嚴格，小黃的這些性格特征屬于（）A、態度特征B、理智特征C、情緒特征D、意志特征答案：A39.將人格結構分為本我、自我、超我的是（）A、皮亞杰B、弗洛伊德C、杜威D、格賽爾答案：B40.隨生理成熟曲線的變化，在20歲左右達到頂峰，在成年保持一段時間后，開始逐漸下降的智力是（）A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、三元智力答案：B41.把已經開始了的事業進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質是（）A、堅韌性B、果斷性C、自覺性D、自制性答案：A42.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對不喜歡的事物記憶起來卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號功能B、動機功能C、適應功能D、組織功能答案：D43.過度學習的程度應以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B44.學生只根據教師對“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也會浮現出一幅草原牧區的圖景。這種心理現象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B45.對一定對象的指向和集中是（）。A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B46.成語“百折不撓”體現的意志品質是（）A、自制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案：C47.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C48.不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉的特征屬于（）。A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質答案：D49.（）的概念可以定義為：決定個體外顯行為和內隱行為，并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征A、性格B、氣質C、人格D、興趣答案：C50.屬于人的心理發展特點的是（）。A、集中性與分散性B、連續性與階段性C、平衡性與差異性D、方向性與可逆性答案：B51.對客觀事物是否符合人的美的需要而產生的情感體驗叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B52.放在水中的筷子，看起來是彎的，但是我們仍然把它知覺為直的這屬于知覺的()。A、選擇性B、理解性C、整體性D、恒常性答案：D53.熱愛集體與自私自利，創新與保守，自尊與自卑屬于（）A、性格特征B、氣質特征C、意志特征D、能力特征答案：A54.小欣是個細心的學生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動作遲緩，防御反應明顯。小欣的氣質類型最可能是（）A、膽汁質B、粘液質C、多血質D、抑郁質答案：D55.1879年，德國學者（）建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著心理學這門實驗科學的創立。A、杜威B、馮特C、布魯納D、卡特爾答案：B56.短時記憶的信息經過多次重復即轉入()。A、感知形象記憶B、瞬時記憶C、長時記憶D、情緒記憶答案：C57.在有機體的生理性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（）。A、態度B、需要C、情緒D、情感答案：C58.有人對數學感興趣，有人對文學感興趣；有人喜歡高尚的內容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C59.針對某一方面的心理發展通過在同一時段內對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續發生研究D、跨文化研究答案：A60.王老師中途接任某班的班主任，發現學生畏難情緒大，只要作業題目難一點或量大一點，就不能按時完成作業，而且在集體活動中經常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進行（）A、學習方法的教育B、意志品質的培養C、人際交往教育D、學習態度教育答案：B61."心理學的第一大勢力"是指（）A、精神分析B、行為主義C、認知主義D、人本主義答案：A62.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是()A、熱情B、心境C、激情D、應激答案：B63.個體積極探索事物的認識傾向是（）A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C64.個性是一個人的()。A、心理過程B、整個心理面貌C、氣質D、性格答案：B65.心理產生的源泉是()A、感覺器官B、客觀現實C、主觀經驗D、神經系統答案：B66.一個人對客觀事物所持的態度的體驗叫做（）。A、性格B、情緒C、情緒和情感D、情感答案：C67.與社會性需要是否滿足相聯系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、應激答案：B68.學生學習之間有明確的目的、步驟和方法，學習過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學生性格的（）A、情緒特征B、態度特征C、意志特征D、理智特征答案：C69.記憶過程包括()。A、識記、保持、回憶或再認B、識記、保持和遺忘C、再認、重現和回憶D、識記、再認和遺忘答案：A70.觀察學習的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D71.在非對抗性態度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C72.在外界刺激持續作用下感受性發生變化的現象叫（）A、感覺適應B、感覺后象C、感覺對比D、聯覺答案：A73.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。A、雙趨式沖突B、雙避式沖突C、趨避式沖突D、多重趨避沖突答案：B74.有人記憶有關馬克思出生和去世的時間（1818——1883），聯想為“馬克思一爬一爬，一爬爬上山”，這是使用了()。A、組織構造策略B、深入理解策略C、高效練習策略D、保持記憶策略答案：D75.某學生既想參加演講比賽，鍛煉自己，又怕講不好，被人譏笑。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突答案：C76.記憶的容量為七加減二個項目的是（）A、長時記憶B、短時記憶C、瞬時記憶D、程序性記憶答案：B77.“仁者見仁，智者見智。”這說明心理是（）A、腦的機能B、對客觀世界的反映C、對客觀現實主義能動的反映D、在實踐中發展答案：C78.我國古代思想家王充說的“施用累能”是指（）A、學校教育對智力的影響B、遺傳對智力的影響C、社會實踐對智力的影響D、家庭環境對智力的影響答案：C79.人知覺第一客觀對象時，總是利用已知知識來認識它，并用詞語標志，這是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C80.記憶過程包括（）A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯想D、識記、保持、再認和回憶答案：D81.教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生（）A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴答案：B82.對于一般人來說，言語功能占優勢的大腦半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球沒有區別D、有人在左半球，有人在右半球答案：A83.聽到一聲巨響轉過頭屬于（）A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A84.如果活動的任務多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩定不變D、以上一個都不是答案：B85.人們在維持社會生活、進行社會生產勞動中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會性需要C、生理性需要D、需要答案：B86.所謂“潛移默化”是通過（）。A、無意識記而接受的B、有意識記而接受的C、無意回憶而接受的D、有意回憶而接受的答案：A87.話到嘴邊想說卻忘了要說什么，這屬于（）A、語言障礙B、編碼錯誤C、存儲失敗D、提取失敗答案：D88.幻想是()的一種特殊形式。A、無意想象B、有意想象C、創造想象D、再造想象答案：C89.人們偶然看到天上的白云，會下意識的脫口說出它像棉絮、小山等。這種是（）A、無意想象B、有意想象C、幻想D、幻覺答案：A90.在激情狀態發生的過程中，很難用（）進行控制和調節，因此應該在發生前加以預防和控制。A、思維力B、想象力C、能力D、意志力答案：D91.根據美國教育心理學家加涅的信息加工理論，在學習、思維和解決問題中起關鍵作用的環節是（）A、瞬時記憶B、工作記憶C、長時記憶D、感覺記憶答案：B92.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B93.記住數學公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：D94.我們熟悉的某位身材高大的人，不會因為他站得遠，看上去矮小，就把他知覺為一位身材矮小的人。這是知覺的（）A、整體性B、意義性C、恒常性D、選擇性答案：C95.關于短時記憶的說法，錯誤的是（）A、記憶容量大B、記憶時間短C、以組塊為單位存儲信息D、復述可以延長儲存時間答案：A96.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A、閾限B、絕對閾限C、差別閾限D、相對閾限答案：B97.心理現象分為（）A、心理過程與個性心理B、認知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理答案：A98.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D99.引起動機的內在心理條件是()。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C100.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A101.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的李逵就是這種氣質類型的典型代表。這種氣質類型是（）A、多血質B、膽汁質C、粘液質D、抑郁質答案：B102.適度的緊張和焦慮促使個體積極思考并做出行動，達到成功解決問題的目的。這是情緒的（）A、適應功能B、信號功能C、組織功能D、動機功能答案：D103.德國心理學家艾賓浩斯最早對知識的遺忘進行了系統的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發展是不均衡的，其規律是（）A、先快后慢，呈負加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A104.()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A、直接強化B、間接強化C、獎懲D、自我強化答案：D105.有預定的目的，在必要時需作一定努力的注意是()。A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上一個都不是答案：B106.爆發猛烈而又短暫的情緒狀態叫做（）。A、激情B、應激C、心境D、情感答案：A107.具有容易保持和恢復的特點的記憶是（）A、語詞記憶B、情緒記憶C、動作記憶D、形象記憶答案：C108.對如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D109.在鮮花盛開、草木蔥蘢的陽春三月，人們常有“花在微笑、草在點頭”的愉悅，這種情緒狀態是（）A、心境B、激情C、應激D、熱情答案：A110.“江山易改本性難移”這類心理現象屬于（）A、認知過程B、心理特征C、情感過程D、心理狀態答案：B111.“獵人進山只見禽獸，樵夫進山只見柴草”是知覺()的表現。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A112.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C113.將人格分為內向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A114.馬斯洛把較低層次的、與個體生命攸關的需要稱為（）A、生長需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎性需要答案：C115.三個和尚沒水吃的現象是（）。A、社會促進B、社會抑制C、社會進步D、社會退步答案：B116.個體對別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會道德行為準則的要求所產生的內心體驗叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、責任感答案：A117.主張心理學的研究對象是具有適應性的心理活動，強調意識活動在人類的需要與環境之間起重要的中介作用的心理學流派是（）A、構造主義學派B、機能主義學派C、精神分析學派D、人本主義學派答案：B118.學會拉風琴的人，再學彈鋼琴就會感到容易些。這是由于()A、定勢的作用B、原形啟發C、遷移的作用D、注意的轉移答案：C119.天才()。A、完全是遺傳的結果B、完全是環境的作用C、是遺傳和環境相互作用的結果D、以上一個也不是答案：C120.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：C121.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）A、需要B、動機C、強化D、誘因答案：D122.有機體對延續和發展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態度C、體驗D、情緒和情感答案：A123.動機產生的基礎是（）A、興趣B、需要C、態度D、信念答案：B124.同一事物與人的需要處于不同的關系之中就會產生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C125.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現象就是所謂的()。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首因效應和近因效應答案：D126.（）被稱為心理學的第三勢力A、機能主義B、精神分析C、行為主義D、人本主義答案：D127.某學生活潑好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質類型屬于（）A、多血型B、膽汁質C、粘液質D、抑郁質答案：A128.巴甫洛夫認為，神經活動的基本過程是（）A、條件反射B、無條件反射C、興奮和抑制D、靜息和活動答案：C129.“率真、耿直”反映的個別心理現象是（）A、能力B、興趣C、性格D、動機答案：C130.老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟嗎？”“沒有”，按照皮亞杰的兒童認知發展理論，妙妙的思維處于（）A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：B131.以動作、技巧為內容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C132.在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、無意記憶答案：B133.當客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復雜的情感D、相同的情感答案：B134.對人或事物所持有的一套比較籠統、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據（）。A、首因效應B、近因效應C、暈輪效應D、刻板印象效應答案：D135.在指導學生面試時，教師非常重視訓練學生進入面試考試時的儀態、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細節，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、首因效應D、近因效應答案：C136.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）A、適應性B、對比性C、抗拒性D、排他性答案：A137.一個人在對現實的穩定的態度和習慣化的行為方式中表現出來的人格特征是（）A、能力B、氣質C、性格D、動力答案：C138.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀要大哭大鬧。這體現了弗洛伊德的人格理論的（）A、自我的現實原則B、本我的快樂原則C、本我的現實原則D、超我的道德原則答案：B139.注意的范圍是指()。A、同一時間內能清楚地把握對象的數量B、先后把握對象的數量C、A和B都是D、A和B都不是答案：A140.教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境、引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是（）。A、講授法B、發現法C、掌握學習法D、頭腦風暴法答案：B141.俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，指的是知覺的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：C142.情緒、情感是個體的內心體驗，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現實答案：C143.弗洛伊德是（）心理學派的代表人物A、構造主義B、機能主義C、精神分析D、人本主義答案：C多選題1.13.隨著社會經濟的發展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環境、物質條件。根據馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛D、尊重答案：CD2.心理學研究的基本方法有（）A、觀察法B、測驗法C、實驗法D、調查法答案：ABCD3.心理科學具有獨特的雙重性，指的是與下列哪些方面有關？（）A、自然科學B、社會科學C、管理科學D、教育科學答案：AB4.機能主義心理學的主要代表人物是（）A、詹姆斯B、馬斯洛C、羅杰斯D、鐵飲納E、杜威答案：AE5.教育應當根據人的氣質差異因勢利導，下列有關敘述正確的有（）A、粘液質的人沉著冷靜，但易固執呆板，教育起不了什么作用，要順其自然B、多血質的人活潑靈活，易于教育，但要防止他重蹈覆轍C、膽汁質的人精力充沛，但易暴躁任性，應當采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁質的人細心但教敏感，教育者引導其積極思想，防止其自卑心理答案：BCD6.關于情緒與情感的聯系，正確的有（）A、情感是情緒的基礎B、情感離不開情緒C、情感在情緒穩固的基礎上發展D、情感通過情緒表達答案：BCD7.下列說法中正確的是（）A、腦是心理的器官B、心理是腦的機能C、心理具有主觀能動性D、心理反映總是正確的答案：ABC8.檢驗感受性大小的基本指標稱感覺閾限，是個臨界值，它包括（）A、絕對刺激量B、差別刺激量C、絕對感受性D、絕對感覺閾限E、差別感覺閾限答案：DE9.按照注意選擇方向上的目的是否明確，以及主觀意志努力的參與程序上的差異，我們可以將注意分成（）A、不隨意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、集中性注意答案：ABC10.瞬時記憶的特點是（）A、時間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識清晰答案：ABC11.聲音感覺的屬性有（）A、音強B、音高C、音色D、音域E、音量答案：ABC12.注意的功能有（）A、輸入功能B、過濾功能C、選擇功能D、維持功能E、調節功能答案：CDE13.人的表情可以分為（）A、面部表情B、身段表情C、語調表情D、姿態表情答案：ACD14.根據在知覺中起主導作用的感覺器官的特征，可把知覺分成（）A、視知覺B、聽知覺C、觸知覺D、嗅知覺E、味知覺答案：ABCDE15.關于能力，下列說法正確的是（）A、要順利完成某種活動，人必須具有一般能力和該活動需要的特殊能力B、能力是通過行為來體現的，可以只通過考試成績來判斷學生能力的大小C、不同類型能力在不同人身上體現出來的強弱不同D、模仿也是一種能力答案：ACD16.人本主義心理學，這一理論的代表人物主要有（）A、馬斯洛B、羅杰斯C、詹姆斯D、斯金納答案：AB17.知覺的基本特征包括（）A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：ABCD18.培養學生抗拒誘惑力，教師可采用的措施有（）A、滿足學生的需求B、