不同的世界7篇不同的世界1

沒有如癡如醉的愛語,沒有壯志沖霄的豪言，只有平凡世界里的一群平凡的人，然而就是這樣一個平凡的故事,卻給了我不一樣的感動。

在那個人民在溫飽邊緣掙扎的年代，一群衣衫襤縷，面黃體瘦卻生機盎然的青年在如饑似渴地汲取知識的營養。窮苦大煎熬不但沒能澆滅他們生活的焰火，卻如同海風一樣推動著他們人生的船只駛向希望的彼岸。

孫少平，一個平凡的農家子弟，每天只吃少得可憐的素菜和黑面饃卻視書如命。少平愛書甚于愛自己，為了買書他可以忍受饑餓的折磨。在地委書記田福軍的女兒田曉霞的幫助下，他博覽群書。書不僅僅是他的精神依托，更給了他開闊的視野和敢于追求的勇氣。盡管事業上蒸蒸日上的哥哥極力想幫助他，但他卻選擇了自己撐起一片天。他做攬小工，當煤礦工，宿曠野，生活的大鍋爐已把他鍛造成一塊黑金，讓他獨立，自強，奮進。

少平的哥哥少安同樣讓我感動，他的人生一樣值得我們回味。13歲的少安毅然輟學用稚嫩的臂膀擔起生活的重擔。他沒有高學歷，沒有強硬的家庭背景作后盾，但他有過人的魄力，有沉著遠大的志向和為理想努力拼搏的斗志。在那個尖銳的年代，他敢于走社會主義的反路－－實行家庭聯產承包責任制，敢于傾盡所有承包磚廠。他成功了，但他沒有忘本，沒有忘記仍在水深火熱中掙扎的同胞。他放下個人利益，帶領全村邁向幸福路。

脆弱是人的天性，即便他在人前如龍似虎，威武莊嚴。少安是人并且是平凡世界里的一員，所以他亦有苦惱，有不忍。當他受到公社的批斗時，他思緒萬千，不為自己，只怕會影響到弟妹的前途和學業。弱小的三妹在求學路上卻異常堅韌。她體諒哥哥的難處，知曉哥哥的付出，所以她拒絕接受哥哥的錢，不是她富有只因她太貧窮。她不愿再欠哥哥太多，使她一輩子無法還清的債臺再高筑。但小妹不知道，少安已將她和少平看作他畢生的責任，哪怕他貧窮，再貧窮。那天，再也不能強裝堅強的少安躲在玉米地里淚流滿面，只因小妹太懂事。

讀到這里，我已泣不成聲。少安的魄力，少平的執著，小妹的堅韌讓我看到了何為雖處困境卻仍懷希望，何為手足情深。記得學歷低卻名滿神州的《朝聞天下》的主持人趙普曾說過：“這一秒不失望下一秒才有希望；前一級臺階踩空，后一級臺階才會再踩在腳下。對每一次擦肩的機遇都不是觀望而是毫不畏縮地抓住，才會贏得最大的成功。”人生沒有平坦路，雖知荊棘滿地卻仍能踏上征程的才是真正的勇者。

我們經常慨嘆自己的人生太貧乏，人生路上太困苦，但平凡的世界里有幾人不平凡呢？袁隆平平凡，卻給中國人民帶來滿足溫飽的希望；叢飛平凡，卻能喚起炎黃大地上的愛人之心。平凡的你我同樣可以擁有不平庸的人生。

人們常慨嘆我們這群80后的新生太嬌摜，稚嫩的肩膀扛不起一片天。但我們讀過這本書后，我們不再抱怨生活，因為我們已經很幸福。我們會勇對風雨，我們一樣可以高喊：“讓風雨來得更猛烈些吧。”

不同的世界2

我覺的世界是與眾不同的，世界上的葉子就與眾不同，各種各樣的葉子都茂盛的長在高大的樹上，當然，不是每個葉子都長在樹上的，有的長在花朵的稈上、有的長在果子的旁邊等。現在的世界越來越現代化，可是，還是有一些人隨手亂扔垃圾，現在垃圾都成堆的堆在街上，臭烘烘的。以前，這個世界是美麗、干凈的，現在，這個世界變的特別的臟，垃圾堆在一起臭氣熏天，還有，雖然這個世界有很多垃圾，但是，世界上的那美麗的天空就不一樣，白天的時候，天空是白色的還有像棉花糖一樣的白云，到了晚上，天空就變成了深藍色的，還有閃亮的小星星，靜靜的看著這些星星，就像星星對我微笑一樣，我覺得即使不認識每一顆星星，星空都是美麗的。

還有，下雨的時候，天空變成了黑色的了，白白的云朵也變成了黑色的烏云了，世界上雖然臟，但是科技很發達，世界有能讓我們涼快也能讓我們暖和的電風扇，還有咱們不用上街，也能買東西，就是在網上的淘寶里選好你要的東西，用支付寶把錢支過去就可以了，過幾天快遞員就送過來，這樣不用費多大力氣，多方便啊!世界上的汽車有涼風功能，就是車上有一個綠色按扭，一按車上的那個黑色長格格就能散發出無比清涼風，一吹就能讓人感覺到無比涼爽。還有一個大框，只要往左邊扭那個白色按鈕，框就能拉開，頭就能伸出去，但是最好不要伸出去那樣很危險的。

世界真是與眾不同，有好多不一樣的東西。

不同的世界3

每個人眼中的世界都是不同的，就如一只蝴蝶，有些人認為是美麗的，有些人認為是可怕的。從不一樣的角度去思考，就會發現更多五彩繽紛的世界。

一只螞蟻在墻上艱難地往上爬，卻一次又一次時報，他毅然在不斷努力著，努力著……

一個人走過，他為螞蟻的堅持不懈而感動，他收獲了堅持和頑強，從此變得堅忍不拔。

另一個人，他覺得螞蟻只要想一想，改變一下位置，就可以成功。他學會類思考，變得更加聰明。

第三個人看到這一幕，學會了變通；第四個人看到這只螞蟻，學會了努力

在同一只不斷向上的螞蟻身上，不同的人看到的是不同的東西，收獲的是不同的啟示。有一個人看到了別人的看法，他的收獲最大，每個人的思索都使他明白了許多意義。

因為生活環境，受教育程度、家庭、身邊的人都不一樣，因此，對一件事，每個人的觀點是不盡相同，甚至大相徑庭。但如果可以結合大家的想法就更好了。就如那只螞蟻，它的頑強、努力、堅持固然值得學習，可它的墨守成規、不善變通卻是我們應該避免的。偉大的教育家孔子曾經說過：“三人行必有吾師焉，則其善者而行之，則其不善者而改之。”在這個世界上，有很多遺留下來的觀點是錯誤的，我們不能盲目地相信每一句話。在那只螞蟻身上，也有人看到了絕望與失落。

也許，螞蟻繼續沿著那條路走，總有一天，它可以爬上去；有或者，它忽然開竅，改變方向，沿著另一條路，很快登了上去，只要是正確的，成功只是時間問題。可如果螞蟻放棄了，就一點希望也沒了。生活中也會充斥著一些低落的思考。，這些思考也許會將我們引上錯誤的道路，所以一定要堅持積極向上的觀點。

在很多時候，意思不一樣并不只能獨立存在，也可以同時并存，甚至相得益彰。不要拘泥于一種觀點，應該多起從各種人那里聽取不同的意見，再把其中好的一部分吸收，完善自己。

生活是沒有完美的，但只要不斷汲取正能量，就能看到不同的世界，是自己更加優秀。

不同的世界4

昨兒去浴池洗浴，那天人很少，有一個學生家長，長得很清秀，根本看不出與常人有什么異樣，早聽說她智力低下反應遲鈍，可是我一點兒也看不出。

我主動與她搭訕，她微笑地看著我，目光如孩子般清澈，一眼見底。你認得我？她問。我點點頭回答，像是疑問又像是肯定，你是xxx的家長。她似乎并不奇怪。“他上學，你也上學？”她把我和他的孩子聯系在一起。這個問題讓我開始懷疑她的智商，我猜想她后面也許會說我和她孩子是同學之類無稽荒誕的話，可是說完這句話她就再也不做聲，只顧自己在洗浴了。接下來我們一直用目光交流著，我拍拍她的肩，示意她給我搓背，她清澈的目光里多了些許快樂。

盡管她搓得不是讓我很滿意，但我知道她已經很用心了。這時老板娘走進來“你怎么讓她搓呢，她腦子不好。”我把目光從老板娘轉向她，我以為這話會傷害到她，卻仍舊看到那一雙清澈的眸子。她把搓背巾遞給我示意搓好了，我用微笑表達謝意，在沖水的當口我看見她拿著搓背巾站著，我讀懂了她的眼神，等我給她搓完，意外的從她的嘴邊蹦出“謝謝”，一時間我竟有些羞愧，這個“謝”字剛才我竟沒說出口。

她的動作比我快很多，先收拾妥當準備離開，臨出門沖我揮揮手，“我先走了，再見老師”在她出門揮手的瞬間我又看見那雙眼底的清澈，中間還閃爍著開心快樂，即使只是一瞬間，足以感染到我。我為我先前的想法感到可笑甚至有些歉疚。

有些人以為別人很愚鈍，其實就是根本缺乏對別人的了解，甚至不了解自己。許多時候往往是自己愚鈍，比如此刻的我。

我以為我內心是很陽光的，我以為我是豁達的，然而面對這樣一位清澈見底的女子，卻如打翻五味瓶。

有專家專門研究這樣一種特殊的人群，因為眼神冷漠，沉浸在自己的世界里，專家們把這樣的人群稱為“冰箱里的孩子”，醫學簡稱為ASD”.，但他們絕不是精神病。

似乎這個女子的一些特征跟這些冰箱里的人有許多相似和不同，也或許是程度不同。

有的孩子血液里天生就潛伏著自閉的危機，但有很多家長忽略了孩子的一些古怪的行為，延誤了孩子的病。有的是后天的原因造成的，有的家長忙于事業，缺少對孩子觀察，甚至缺乏足夠的關心、關愛，沒能及時發現而貽誤了最佳治療期，可以說后果是慘痛的。

設想有誰愿意把自己塵封在冰冷的世界里，那些外表看似冰冷的人，又有多少人愿意接近他們，走進他們的內心，了解他們幫助他們呢？多數人的選擇是躲開、遠離。如果社會多給他們多一點的關心和關愛，他們同樣可以自食其力，成為對社會有用的人，如果背離了這個方向，還會出現更多的“冰箱里的人”。

我曾經認識這樣的一個女孩，白白凈凈的，性格內向不善與人交往。在學校學習成績不好，慢慢地性格越來越孤僻，經常望著桌椅板凳發呆，同學經常看見她瞅著某樣東西發笑。有時舉動讓常人無法理解，天暖了，同學們紛紛把冬衣打包周末帶回家，她竟然把所有能穿上的冬衣全都穿在身上，不顧炎熱和別人異樣的目光，拒絕了同學自行車載的邀請步行回家。大家都以為她患了精神病，最后學校不得不決定讓其輟學。回到家里兀自一人沿著家到街的路來來回回的走，口中自言自語沒人聽懂她說什么。母親帶著她四處求醫問藥，那個時候我不知道自閉癥是什么，后來再看見她已經愈發嚴重了，只可惜了這樣一個花樣年華的女孩。

從1943年美國第一例患者被確診以來，沒人能說清病因是什么，更沒有完善的治療方法，國際社會普遍認同全球這樣的患者平均發生率占人口總量的40%，1978年北京確診第一例患者到1985年中國大陸有了診斷標準。可以欣慰的告訴大家，經過專家的不懈努力和現代醫學科技的不斷進步，已經有不少成功治愈的案例。

“設想你的世界中，每個聲音都像電鉆一樣刺耳，每絲光線都有如電火花般刺眼，身上的衣物好似砂紙，甚至母親的面龐看上去也裂成一堆令人恐懼的碎片。”瑞士聯邦理工學院神經科學家卡米拉與亨利?馬科拉姆這樣來描繪自閉癥患者的感覺。

他們對某些聲音格外敏感。有的享受塑料袋揉搓的聲音，有的喜歡聽兩個瓶子撞擊聲。有的一聽到汽車自動鎖門“嗤”地一響，就躁動不安。他們對顏色的刻板，到了令人難以想象的地步。吃午餐時，有的孩子專吃白飯、白饅頭、白魚，魚做成紅燒的都不吃。有的孩子只喜歡吃黑的，米飯非要拌上醬油才吃。有的孩子只愿意喝一種顏色瓶子裝的水。他們動作反復、怪異。吃飯時，有的孩子吃一口青菜吐出來，用手捏捏，再喂到嘴里，不停地反復這個動作。有的孩子專撿別人臉上的米粒。他們喜歡玩手，可以一整天，讓大拇指和中指揉搓，仿佛永遠有搓不完的泥條兒。他們回家永遠走一條路，家里的東西，只能按原樣擺放，稍有改變，就會哭鬧。他們有的像時鐘、像導航系統一樣，走到某個地方、在某個時間點、準點尖叫。有的每經過一棵樹，就會尿一點兒尿…….

專家提醒家長們，如果有的孩子出現類似上述等癥狀，就應該盡早去醫院就診，最好到權威的醫療機構。再忙也要抽出時間陪陪孩子，注意觀察自己的孩子，及早發現，及時治療。

聯想起浴室的女子和那位輟學的女孩，雖然她們眼睛里的世界與正常人有所不同，我猜他們內心一定是渴望得到別人的理解和認可的，是向往溫暖和光明的。上帝已經關閉了他們的一扇門，我們可否為他們打開一扇窗，將他們的心燈點亮？

不同的世界5

一．活動背景

有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……

二．活動宗旨

體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省"十二五"規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為"十二五"目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

三．活動名稱：我的世界與你不同

四．活動主題

體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

五．活動時間：xx年6月中旬

持續時間約兩周

六．活動地點：杭州市

七．活動準備

1.團隊組建

確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

團隊成員：杜某，陳某，柳某，施某

組名：mvp小組

分工：

團隊總負責人：杜某

組織策劃部：柳某杜某

宣傳聯絡組：陳某施某

財務保障組：陳某杜某

后勤組：施某柳某

小組成員定期商討計劃，提出建議。

2．合作準備

與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

不同的世界6

去年寒假，我參加了一個關愛自閉癥兒童的活動，我們帶著禮物，帶著對自閉癥兒童的美好祝福，來到了位于福州路的自閉癥兒童康復中心。剛進康復中心，我們就看到了一群可愛的小朋友，他們都是這里的自閉癥兒童，自閉癥兒童不愿意與人接觸，我們很難走進他們的世界，不容易與他們溝通、交流……但他們的臉上充滿了童真、單純。我們的到來根本沒有引起他們的注意，他們還是在那里自娛自樂。

照顧他們的老師告訴我們：“對待自閉癥小朋友需要耐心、愛心、關心，我們要多鼓勵、表揚他們。”我們來到了音樂教室，里面坐著4個自閉癥小朋友。在音樂教室里，我們和小朋友進行一對一交流。和我在一起的那個小朋友比較安靜，乖乖的坐在那里自己玩。“小朋友，你叫什么名字？”我親切的問他。他抬頭看看我，又低頭繼續玩，我又接著問，一連問了四五遍，他才吞吞吐吐的告訴我他的名字，然后又獨自玩起來，好像我不存在。我絞盡腦汁來吸引他的注意力，希望自己能夠融入他的世界。可是他都不予理睬，我并沒有灰心，我輕輕的拉起他的小手，拿