小學三年級信息技術上冊-第2課-神奇的朋友名師公開課省級獲獎課件1-遼師大版(三起)_第1頁
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文檔簡介

初識神奇新朋友初識計算機認識新朋友——認識電腦配件請同學扮演圖片中的事物，作自我介紹。例如：我是（顯示器），我的作用是………我是顯示器；我的功能很多，可以通過我看到多姿多彩的圖片、動畫、電影……我是主機；我的功能：我就像人的大腦，可以處理各種信息，完成復雜的運算，是計算機的總指揮。我是鍵盤；我的功能：常用來輸入字母、數字、漢字……我是鼠標；我的功能：可以指揮電腦工作。了解新朋友：顯示器電源開關標志。啟動計算機：要想啟動計算機，先按下顯示器開關，再打開主機開關。了解新朋友：機房主機電源開關位置，在主機的正上方，同樣也有個電源開關的標志啟動計算機：先后打開顯示器和主機開關按鈕后就能啟動計算機。認識桌面（桌面：開機后顯示器上出現的畫面）“開始”按鈕任務欄各種圖標關閉計算機：先按下主機開關按鈕，再關閉顯示器開關按鈕。想一想：還有沒有其他的方法？關閉計算機：單擊“開始”按鈕單擊“關閉計算機”單擊“關閉”養成好習慣在使用計算機時，應該保持正確的姿勢，養成良好的習慣，好好地愛護電腦。遵守上機規則

1、進入機房要保持安靜，不打鬧、喧嘩。

2、飲料、食物不要帶入機房。

3、自覺維護機房衛生，不亂仍紙、雜物等。

4、愛護電腦，操作時要輕擊鍵盤、鼠標。

5、電腦出現異常，要及時報告，不能隨意亂動。第三課可愛的“小老鼠”學習目標

通過學習本課，讓大家認識鼠標，學會使用鼠標。認識鼠標請觀察你桌面的“小老鼠”，然后告訴老師你發現了什么？我的發現有一個右鍵發現1：有一條線發現2：有兩個按鍵，一個左鍵一個右鍵發現3：有一個滑輪有一條線有一個左鍵有一個滑輪鼠標的分類1.兩個鍵的鼠標2.不帶滾輪的三鍵鼠標3.帶滾輪的三鍵鼠標4.無線鼠標讓“小老鼠”聽你的話說一說你是怎樣握住“小老鼠”的？正確握鼠標的姿勢右手握鼠標，不要太緊就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，右手的食指輕放在右按鍵上，中指或無名指輕放在右鍵上，拇指和小指握住鼠標的兩側，負責鼠標的移動。請你握握鼠標并試著移動鼠標你又發現了什么？握握鼠標我的發現發現有一個這樣的白色小箭頭，鼠標移動它也跟著移動；它是誰呢？它是：鼠標光標鼠標的按鍵動作說一說你除了移動鼠標外，你還會哪些鼠標動作？鼠標的按鍵動作1.指向：移動鼠標，用光標對準要使用的對象。2.單擊：用食指按一下鼠標的左鍵再抬起，同時聽到鼠標“咔噠”一聲，這個動作就叫“單擊”。(單擊—選定指向的對象)3.雙擊：用食指快速按兩下鼠標的左鍵(0.5秒內),這項操作就叫鼠標的“雙擊”。(雙擊—打開選定的對象)4.右擊：用中指按一下鼠標的右鍵再抬起,這個動作就叫“右擊”。(鼠標右擊一般可以彈出一個屬性菜單)鼠標的按鍵動作5.拖動：移動光標到對準的對象,按下左鍵不要松開,通過移動鼠標,對象就會隨鼠標一起移動,當移到合適位置時再松開左鍵,這個對象就會移到指定的位置。(拖動—將選定的對象移到另一位置)練一練1.請將“回收站”移到電腦桌面的右下角2.請雙擊打開“我的電腦”我學會了1.學會了握

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