學前教育實習計劃[集合13篇]學前教化實習安排1

依據學校教學安排，04級中專三年級（上學期）畢業實習將于11月13日12月1日進行，現將有關留意事項通知如下：

1、請盡快與實習園聯系，商定實習所下班級，并提前一周拿到所下班級教學安排，以便學生做好實習打算。

2、確定實習小組名單，實習小組成員應特性、品德、實力適當搭配。

3、下實習點前召開班級實習動員會，由班主任和帶隊老師共同主持。組織學生仔細學習實習安排，明的確習目的，強調留意事項。要特殊強調以下幾點：

（1）要求學生到幼兒園時要佩帶校卡。

（2）留意儀表儀容，不能穿拖鞋、高跟鞋、吊帶衣等不宜衣著。

（3）不能隨意拿幼兒園的`物品或吃幼兒食品，如有發覺將按違紀從嚴處理。

（4）加強考勤。學生未經帶隊老師同意，擅自不去實習一天以上（含一天），其畢業實習成果不及格。如因病或因事不能去實習，必需向帶隊老師請假并剛好告知所下班級的老師。請假時間達到或超過實習總時間的1/3，其畢業實習成果也不及格。（畢業實習成果不及格將不能辦理畢業證和老師資格證。）

（5）留意交通平安及保管好個人財物。

（6）強調教學活動方案必需先交學校帶隊老師批閱簽字后，再交幼兒園指導老師審批簽字通過后，方能正式開展活動。

4、組織和指導2~3節實習匯報課，匯報課上課時間要提前報教研處，以便支配學校領導和老師看課。

4、每生收實習費30元，實習結束時由各班交實習點。照實習點支配有觀摩課，按40元/節支付幼兒園課酬，由帶隊老師憑經費簽領單到學校財務處報銷。每班給實習點的禮品費250元，憑正式發票到學校財務處報銷。

5、評定學生實習成果，組織召開班級實習總結會，按30%的比例評比優秀實習生。

6、12月8日前把實習成果鑒定表、優秀實習生名單及5份學生優秀活動方案交教研處。

實習材料：

1、學生：實習安排每小組1份、學生見實習考勤登記表每班4份、實習鑒定表每生1份。

2、學校帶隊老師：實習安排各1份、老師工作考勤表各3份、老師指導實習狀況登記表各5份、教化見習指導工作留意事項各1份。

3、幼兒園：園長2份、實習幼兒園每班1份實習安排。

學前教化實習安排2

一、實習目的

1、進一步全面熟識幼兒園的保育與教化工作，提高獨立管班與帶班的實力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

2、能夠自覺運用新的教化教學理念分析、設計和組織幼兒園的教化教學活動，在實踐中不斷更新教化觀念，提高教化實踐實力。

3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與相識，進一步增加對幼兒、對幼教工作的酷愛之情，提高工作的責任感，增加事業心。

二、實習內容與要求

（一）教化教學活動

1、集體教化活動：教學與嬉戲活動

能夠獨立地組織一日教化教學活動，留意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參加活動的愛好，調動幼兒參加活動的主動性、主動性、創建性。

2、區域活動

主動開展活動區活動，能夠依據教化教學的'須要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。

3、個別教化活動

主動接近幼兒、視察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的特性特點，依據幼兒的個別差異，抓住教化契機，對幼兒進行個別教化，并寫出2—3篇個別教化筆記。

4、特色教化活動

主動了解實習園實習班的特色課程，主動了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導老師的指導下，正常開展班級特色教化活動。

（二）保育工作

仔細貫徹保教結合的原則，留意視察幼兒的身體狀況和心情表現，細致做好各項保育工作，保證幼兒的平安。

（三）布置環境

能夠依據幼兒的愛好、身心發展的須要、教化活動的進程和實習幼兒園的要求，創設豐富多彩的良好的教化環境，發揮環境育人的作用。

（四）家長工作

了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采納多種形式剛好與家長溝通、溝通幼兒狀況，主動開展家園聯系工作。

學前教化實習安排3

一、實習目的

（一）通過實習駕馭幼兒園教化工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念，并能全身心投入幼兒教化工作。

（二）將所學的理論學問和技能運用于實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教化活動；學會創設相宜的教化環境；學會與家長溝通；能夠獨立帶班；領悟老師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

二、實習任務

（一）實習幼兒老師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質和職責；駕馭幼兒園常規教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教化活動及組織幼兒嬉戲活動的方法；熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的.溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導老師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導老師指導下獨立組織幼兒教化教學活動。

（二）實習生應主動主動參加所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習期間，實習生要進行幼兒教化教學、管理方面的專題探討，搜集畢業論文的相關材料，實習結束后，要提交實習日記4篇、視察記錄4篇，并撰寫畢業論文。

四、實習組織領導

（一）實習工作由沈陽師范高校職業技術學院學前教化系組織領導，領隊老師詳細組織管理。

（二）領隊老師要主動協作幼兒園對實習生進行思想教化、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導老師溝通狀況，主動協作，負責上傳

下達的聯絡工作。實習生若有缺席，遲到及出現教化教學事故時要向領隊老師匯報，幫助領隊老師搞好實習工作。

（四）教化實習以2人為一個實習小組，也可根據幼兒園的實際狀況調整。

（五）實習成果由幼兒園指導老師評定。

五、實習生實習成果評定標準：

優：工作主動主動，仔細負責，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教化指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的實力強，有肯定創建性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，并能仔細做好視察記錄。

良：工作主動，仔細負責，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教化指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理實力較強，能按時完成實習日記、視察記錄和實習專題總結。

及格：工作較仔細，能關切孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能剛好提交實習日記和視察記錄。

不及格：工作不仔細負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。

六、優秀實習小組、優秀實習生評比

優秀實習生名額為20％（照實習生表現特殊突出時，可由幼兒園酌情確定），優秀實習生的實習成果必需是優才有資格參與優秀實習生的評比，優秀實習生由幼兒園領導和指導老師評比。

實習期間實習生曠工1次（半天）實習成果視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成果不能得優，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習地點及日程支配

1．地點：

2．時間：20xx年10月24日——11月18日。

3．日程：10月24日早8點實習生進入實習園，詳細事宜由實習園統一支配。

營口市經濟技術學校

20xx年10月

附件：

實習生守則

一、明的確習目的，了解實習安排及有關規定，仔細完成各項實習任務。

二、嚴格執行實習的一切規定，遵守實習園的一切規章制度，聽從領導、敬重指導老師和實習園的全體老師及工作人員，虛心接受老師的指導。

三、酷愛幼兒，公允地對待每一個幼兒。

四、衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、嚴格遵守請假制度和園里紀律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。留意平安，不出事故。禁止在園內會客、打電話、閑閑聊，要主動找事情做，如整理視察記錄、備課、搜集資料、撰寫論文等。

五、團結友愛，相互幫助，虛心學習，共同研討。

學前教化實習安排4

時間匆忙，轉瞬間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告辭校內生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒老師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是特別重要的！作為一名合格的幼兒老師必需具備愛心，關切，責任心。作為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀遵守法律，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培育良好的職業道德，對工作仔細負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和平安管理措施。聽從領導，敬重師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，酷愛勞動，對工作主動主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）聽從實習單位的.支配。力爭把實習工作做到完備，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！

快畢業了，我立刻就要起先為期半年的實習生活，實習對于我來說是特別重要的、不行待慢。學校對我們這次實習提出了許多要求，我要嚴格根據學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求仔細的去完成任務。

要求：

一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充溢自己駕馭不扎實的專業學問、實習也是對自己考驗的一個好機會。

二、肯定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作仔細負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和平安管理措施，因為照看的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來損害，聽從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、聽從領導、敬重老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。

五、在工作中不隨意打電話、不談戀愛。

六、穿著樸實大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生沖突、必需以實習為主。

八、聽從實習單位領導的工作支配和調動，把工作須要放在首位，不計較個人的得失和工作酬勞。

九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要主動主動、盡全力去做好。

對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好老師形象，要留意總結、留意積累、留意反思。

發揮特長，主動協作帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好打算。

學前教化實習安排5

我是一個熱忱開朗的女孩，來到了紅光農場幼兒園實習，已經有一個多月的時間了，在這段時間里，我學會了許多東西，比如：怎樣與家長溝通、怎樣管理好班級等......在此我感謝園長以及各位老師在這些日子里對我的指導與幫助。我也為自己今后的實習制定了一份安排。我會根據這份安排仔細做好我所要做的工作。

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度。

2、堅守崗位，盡職盡責。

3、聽從領導，敬重他人。

4、酷愛幼兒，敬重幼兒。

5、增加團結，互幫合作。

6、虛心好學，敬重師長。

7、勤學好問，勤記勤干。

8、不遲到、不早退。

9、仔細并剛好做好領導交下來的工作。

10、主動參與幼兒園的教科研活動。

11、領悟到老師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的.真正意義。

12、能夠獨立代班，并能較好的完成指導老師布置的全部教學活動。

以上便是我為自己在實習中所定下的安排。我會做好每項工作。

學前教化實習安排6

一、實習目的

嫻熟駕馭幼兒園一日活動（入園、晨檢、盥洗、教學活動、飲食、午睡、嬉戲活動、離園等）各環節工作內容、方法及保育措施。

初步駕馭幼兒園的教化教學內容、形式和方法，聯系《學前兒童衛生與保健》學問，了解學前兒童幼兒生理發育特點與保健措施。

了解幼兒園老師保教結合的工作特點，了解幼兒老師在對幼兒保育過程中的重要作用，增加保育觀念。

培育關愛幼兒的情感，樹立良好的.幼兒老師職業道德和修養，培育吃苦耐勞的精神，培育獻身幼教事業專業思想。

二、見實習時間：

11月14日——18日

三、實習內容要求：

1、每天記錄一篇見實習日記，簡述幼兒一日生活各環節的內容與支配以及個人感悟與收獲。

2、仔細視察記錄學前兒童運動系統、循環系統、呼吸系統、消化系統、神經系統和感覺器官等生理發育的特點，上交短文一篇。不少于500字。

3、結合本學期《學前兒童衛生與保健》所學內容，對所在幼兒園及班級的衛生保健工作進行實地視察和調查，分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進餐、睡眠、戶外活動、教學、嬉戲等活動中的保健措施是否得當，提出優缺點和改進看法，以及一周見實習的收獲與體會，撰寫見實習報告一篇，字數不少于800字。

4、具體記錄所在班級每天的教學活動過程，每天至少一篇。

四、實習園指導老師職責與要求：

1、使見習學生盡快熟識本班工作和幼兒的身體、心理各方面的狀況。

2、指導見習學生記錄幼兒的一日活動（從幼兒入園至離園每個環節）。

3、指導學生做好力所能及的教化教學工作和幼兒的保教工作。

4、仔細解答學生提出的各種問題。

五、幼師指導老師職責與要求：

1、檢查督促學生遵守見習紀律，完成各項見習任務，解答各種問題。

2、仔細指導每個學生完成見習任務，對每天的教化教學活動進行分析評價，幫助學生了解幼兒園教化教學的方法及各年齡班幼兒的特點。同時作好記錄。

3、每天按時到崗，如有課務或其它工作務必把學生支配好。

4、剛好向學校反饋學生的狀況和所在學校的看法。

5、學校領導將不定期檢查，如有違反，將按有關規定酌情扣除肯定獎金。

6、按時參與學校升旗及其他集體活動。

學前教化實習安排7

一、見習目的

1.讓學生進一步了解和熟識幼兒園的保教工作，重點視察、了解幼兒園各項教化活動的內容、形式及其組織工作。

2.讓學生了解幼兒園大小環境的布置和教改狀況。

3.激勵學生多與幼兒和幼兒園老師接觸，從而進一步了解幼兒和幼教工作，使他們的專業思想得到進一步的鞏固和提高。

二、見習日程支配

1、分散見習：從第四周起先到第十八周每雙周四下午到幼兒園見習（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定見習點聯系見習事宜，落實見習班級，劃分見習小組，定出組長。

2、集中見習：第六周，3月28日——4月1日，白天到幼兒園跟班見習，晚上各班自行支配進行小組溝通，下周的班會課進行見習總結。

三、見習內容、要求

1.請幼兒園的領導簡潔介紹幼兒園的概況。

2.請幼兒園的骨干老師介紹保教閱歷以及在酷愛幼兒，酷愛本職工作方面的切身體會，并對幼師生今后的學習、生活以及努力方向提出一些建設性的看法。

3.跟班見習幼兒園的一日活動，從幼兒早上來園的接待到下午離園的各項工作；重點視察和學習幼兒園老師如何組織各項教化活動，包括下午的嬉戲組織工作。

4.請幼兒園組織兩次示范性教化活動和一次下午半日活動供同學們觀摩學習。（時間由幼兒園定）

5.幫助班級老師做好保教工作。

6.視察幼兒園老師自制的教具、學具和玩具，了解其制法和用法，并做好記錄。

7.對幼兒園大小環境的布置進行視察，對有新意的做法，要做好重點記錄。

8.每個小組嘗試組織一次嬉戲活動。利用適當的機會練習給幼兒講故事。

9.按實習手冊的'要求按時填寫好實習手冊的有關表格，并做好相應的作業。（作業在集中見習后的第一周交到專業老師處，作為教化學和心理學的一次平常成果）

四、見習作業

1、記錄園領導、骨干老師的報告并寫感想。

2、記錄該幼兒園本周食譜并分析。

3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教化活動支配，談談幼兒生活制度的制定要留意什么問題？

4、請本班老師介紹本班幼兒的特點（包括全班的整體特點與少數突出幼兒的特點、本班幼兒當前的愛好與須要的指向）、目前存在的問題、老師有針對性解決的方法及解決的效果（要求記錄本班老師的介紹，自己視察并作出分析）。

5、視察并分析本班幼兒在活動中所表現出來的心理年齡特征（可以是留意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征）。（3則）

6、跟蹤視察并記錄一名幼兒在半個小時內的言語狀況，分析其言語特點。

7、視察本班幼兒老師的言行舉止、教化行為，談談你要成為一名合格的幼兒老師必需要樹立哪些觀念？具備什么素養？加強哪些方面學問與技能的學習？

8、聽看教學活動記錄、聽看嬉戲活動記錄各3-5則（記錄在手冊上，可不作評議）。

9、見習結束后每班分別交一份見習總結給教學科研處和幼兒園。

學前教化實習安排8

一、實習目的

1、通過全面實習幼兒園的保教工作，進一步熟識幼兒園工作，加深對幼兒園的教化任務的理解。初步獲得組織幼兒教化教學的閱歷，培育獨立從事幼兒園保教工作的實力，為畢業后參與工作打下良好的基礎。

2、通過實習，將所學的基本理論、基本學問和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，樹立正確的幼兒教化觀。

3、培育學生酷愛幼兒教化工作、酷愛幼兒的思想感情，增加事業心和工作責任感。

二、實習內容與要求

（一）教化教學活動

1、集體教化活動：教學與嬉戲活動

能組織幼兒園各類教學活動，會視察、激勵、支持、推動、組織幼兒的嬉戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習愛好，基本完成預定的教學任務。

2、區域活動

仔細記錄實習班級的區域活動的設置（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）狀況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關系。視察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組制作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。

3、個別教化活動

平常能主動視察幼兒，發覺幼兒間的個別差異，會依據幼兒的心理或生理特點，在指導老師的指導下，抓住教化契機，實施個別教化。每人寫一篇個案教化筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別狀況，進行教化的過程與效果。

4、特色教化活動

主動了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、

學習特色課程的組織方法、思索特色課程的教化價值，記錄一次特色課程。

（二）保育工作

貫徹保教結合的原則，會視察幼兒的身體狀況，能獨立擔當一天以上的保育工作，根據實習幼兒園作息制度照看幼兒的生活，培育幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的平安，高度重視幼兒的身心健康。

（三）環境布置

能依據幼兒愛好、身心發展的須要、教化活動的進程和實習幼兒園的'要求，與幼兒一道布置活動室環境，充分相識環境在幼兒教化中的作用，學會創設應答性環境，促使幼兒在與環境互動中學習。

（四）家長工作

了解與家長溝通的各種方式，能剛好向家長匯報幼兒在園狀況，每人在原班老師的指導下，進行一次家訪活動，并能參加家長開放日、家長園地建設、家園聯系本的填寫等家長工作。

三、實習支配：實習時間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內做實習打算，其次周見習，第三——五周實習。

1、實習打算：

（1）11月1日前，到幼兒園拿實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單。

（2）實習打算一周：11月7——13日

在實習指導老師的指導下在校內做好實習的打算工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。

2、見習一周：11月14——20日

（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改狀況。

（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。

（3）請幼兒園組織1次示范性教化活動和一次下午半日活動供學生觀摩學習。（時間由幼兒園定）

3、實習三周：11月21——12月9日

（1）全面實習幼兒園的保教工作。

（2）根據幼兒園各班教化教學安排，仔細設計好每個教化教

學活動的安排（教案）。教案寫好后，要經過學校及原班指導老師審批并看過試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個教化教學活動，請指導老師剛好賜予點評，并把點評看法填入實習手冊。

（3）每個實習點支配實習生上2—3名節公開課。

4、實習結束

（1）實習結束后，分別交一份實習總結給幼兒園和教學科研處。

（2）填寫實習鑒定表，評定實習成果和蓋章等。

（3）以適當的方式向幼兒園的領導、老師及幼兒告辭。

（4）由幼兒園、學校的實習指導老師、實習生一起評比優秀實習生，優秀實習生的比例為班級人數的20%。

（5）各班帶隊老師于實習結束后一周內把實習鑒定表及優秀實習生名單交到教學科研處。

四、實習作業

1、將3－5天的實習教化活動安排，所制作的教、學具，教案填寫在手冊中。

2、寫一份區域活動設計方案，內容包括：活動材料、分組或分層次指導的設想。

3、記錄一次自己開展個別教化活動的過程，并分析效果。

4、記錄家訪活動狀況。

5、把以上作業交實習班指導老師，并作為評定實習成果的參考內容之一。

學前教化實習安排9

一、畢業實習目的

1、通過實習幼兒園全面的教化和保育工作，進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園的教化任務的理解。初步獲得組織幼兒教化教學的閱歷，培育獨立從事幼兒園保教工作的實力，為畢業后參與工作打下良好的基礎。

2、通過實習，將所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合地運用到幼兒園的保教實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的幼兒教化觀。

3、培育學生酷愛幼兒教化工作、酷愛幼兒的思想感情，增加事業心和工作責任感。

二、畢業實習內容和要求

1．見習

（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改狀況。

（2）請實習園支配1—2個教學示范活動給實習生觀摩。

（3）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。

2．實習

全方位地實習幼兒園的保教活動，包括：入園晨檢、早操、教化活動、戶外活動、嬉戲、進餐、睡眠、漫步、勞動、個別教化、離園、家訪等。詳細要求為：

1．每個實習生獨立擔當兩天以上的保育工作。

2．每個實習生擔當主班老師三天以上，副班老師三天以上。

3．每個實習生組織集體教學（或集體嬉戲）活動6次以上，組織3次以上區域活動或小組活動。英語班的實習生要組織2次英語集體教學（或集體嬉戲）活動。

4．根據幼兒園各班保教安排，根據實習內容與要求，仔細、充分地做好組織各類教化教學活動的打算工作和實施工作。要仔細設計好每個教化教學活動方案。活動方案寫好后，要先交給學校帶隊老師檢查簽字，然后再交給幼兒園指導老師審批并看過試教，同意簽字后方可組織活動。

5．實習生每組織完一個教化教學活動，請學校帶隊老師和幼兒園指導老師剛好賜予點評，并把點評看法填入實習手冊。

6．實習結束

（1）填寫實習鑒定表，請實習幼兒園領導和指導老師寫實習鑒定，評定實習成果和蓋章等。

（2）實習結束后，各班各交一份實習總結給幼兒園和學校教學科研處。

（3）實習結束后第一周的班會課召開實習總結會，溝通實習心得。

（4）評比優秀實習生（比例為20%）和優秀活動案例（比例為30%）。

三、畢業實習時間：4月23日~6月1日（其中4月23~29日為見習時間，4月30日~5月7日為五一放假，5月8日~6月1日為實習時間）。

四、畢業實習作業

實習結束，完成《教化實踐手冊》上布置的有關作業，并交學校指導老師批改，作業成果作為評定實習成果和評比優秀實習畢業生的依據之一。

畢業實習成果評定的參考標準

畢業實習成果評定為優秀、優良、良好、及格、不及格五個等級。評定參考標準如下：

1．優秀

（1）主動、主動擔當實習各項工作，聽從帶隊老師和幼兒園園長、老師的工作支配，虛心向指導老師學習，實習各項工作打算充分，獨立組織幼兒園各項教化活動實力很強，實習效果顯著，得到幼兒園園長及指導老師的好評，受到幼兒及家長的普遍寵愛，實習作業成果優秀。

（2）能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，無任何違紀行為，各方面表現精彩。（3）實習期間出滿勤，沒有遲到、早退現象。

2．優良

（1）主動、主動擔當實習各項工作，聽從帶隊老師和幼兒園園長、老師的工作支配，虛心向指導老師學習，實習各項工作打算充分，獨立組織幼兒園各項教化活動實力強，實習效果顯著，實習作業成果優良。

（2）能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，無任何違紀行為，各方面表現好。（3）實習期間出滿勤，沒有遲到、早退現象。

3．良好

（1）實習工作較為主動、主動，能聽從帶隊老師和幼兒園園長、老師的`工作支配，實習各項工作打算較為充分，組織幼兒園各項教化活動實力較強，實習效果較好，實習作業成果良好以上。

（2）基本能遵守“實習生守則”的各項規定，無重大違紀行為，各方面表現較好。（3）實習期間請假天數不超過總實習天數的1/3，沒有遲到、早退現象

4．及格

（1）基本能遵守“實習生守則”的各項規定，無重大違紀行為，各方面表現合格。（2）在指導老師幫助下，能組織幼兒園各項教化活動，實習效果一般，實習作業成果及格以上。

（3）實習期間請假天數不超過總實習天數的1/3，偶有遲到、早退現象。

5．不及格

不能嚴格遵守“實習生守則”的各項規定，有重大違紀行為，各方面表現較差，或難以組織幼兒一日教化活動，不能獨立組織幼兒園的保教活動，實習效果差。

有下列表現之一者，實習成果也應打不及格：

（1）曠工半天及半天以上。

（2）請事假或病假達到或超過總實習天數的1/3。

（3）常常遲到、早退。

（4）不完成實習作業。

（5）工作不負責任，造成嚴峻事故。

（6）嚴峻違反實習生守則。

實習成果不及格者，必需利用假期自己聯系幼兒園補實習，成果最高等級為及格。

優秀實習生的評比方法

評比校級優秀實習生舉薦名額不超過實習學生人數的20%，詳細評比條件：教化實習總評成果考核為“優秀”，工作效果得到指導老師和同學們的普遍認可。評比方法：由學校帶隊老師及幼兒園指導老師按比例舉薦，報學校審批，并由學校頒發證書。

優秀活動方案的評比方法

指導老師根據學生設計的活動方案總數的30%舉薦，由學校頒發證書。

畢業實習指導工作留意事項

各實習帶隊老師：

依據學校教學安排，04級“3+2”三年級下學期中專畢業實習將于4月23日—6月1日進行，現將有關留意事項通知如下：

1．請盡快與實習園聯系，商定實習所下班級，并提前一周拿到所下班級教學安排，以便學生做好實習打算。

2．確定實習小組名單，實習小組成員應特性、品德、實力適當搭配。

3．下實習點前召開班級實習動員會，由班主任和帶隊老師共同主持。組織學生仔細學習《實習生手則》、《畢業實習成果評定標準》及實習安排，明的確習目的，強調留意事項。要特殊強調以下幾點：

（1）要求學生到幼兒園時要佩帶校卡。組織各種教化活動時，要特殊留意幼兒的平安，要預先考慮并解除活動環境、操作材料、玩具等是否有擔心全因素。

（2）留意儀表儀容，不能穿拖鞋、高跟鞋、吊帶衣等不宜衣著。

（3）不能隨意拿幼兒園的物品或吃幼兒食品，如有發覺將按違紀從嚴處理。

（4）加強考勤。學生未經請假，擅自不去實習半天以上，或請假超過實習總天數的1/3，其畢業實習成果不及格。如因事不能去實習，必需向帶隊老師請假并剛好告知所下班級的老師。請假時間達到或超過實習總時間的1/3，其畢業實習成果也不及格。（畢業實習成果不及格將不能辦理畢業證和老師資格證。）

（5）留意交通平安及保管好個人財物。

（6）強調教學活動方案必需先交學校帶隊老師批閱簽字后，再交幼兒園指導老師審批簽字通過，并經反復試教后，方能正式開展活動。

4．實習結束前支配1~2個匯報課，匯報課時間要提前報教學科研處，以便組織學校領導和老師看課。

5．每生收實習費20元，實習結束時由各班交實習點。照實習點支配有觀摩課，按40元/節支付幼兒園課酬，由帶隊老師憑經費簽領單到學校財務處報銷。每班給實習點的禮品費250元，憑正式發票到學校財務處報銷。

6．評定學生實習成果，組織召開班級實習總結會，按20%的比例評比優秀實習生、30%的比例評比優秀活動方案。

7．實習結束后把實習成果鑒定表、優秀實習生名單及優秀活動方案交教研處。

8．對乙肝帶菌的學生學校原則上擔心排實習，由學生自己解決。

實習材料：

1．學生：實習安排班1份，學生見實習考勤登記表每班5份，大、小實習鑒定表每生各1份。

2．學校帶隊老師：實習安排和畢業實習成果評定標準各1份，老師工作考勤表各5份，教化見習指導工作留意事項各1份，各1份，每班另加2份實習指導老師到點支配表（填好后1份交教學科研處，1份交實習園。

3．幼兒園：園長2份、實習幼兒園每班1份實習安排。

學前教化實習安排10

一、實習目的

1、進一步全面熟識幼兒園的保育與教化工作，提高獨立管班與帶班的實力，為畢業后從事幼教工作打下堅實的基礎。

2、能夠自覺運用新的教化教學理念分析、設計和組織幼兒園的教化教學活動，在實踐中不斷更新教化觀念，提高教化實踐實力。

3、樂意親近幼兒,增進對幼兒的了解與相識，進一步增加對幼兒、對幼教工作的酷愛之情，提高工作的責任感，增加事業心。

二、實習內容與要求

（一）教化教學活動1、集體教化活動：教學與嬉戲活動

能夠獨立地組織一日教化教學活動，留意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發幼兒參加活動的愛好，調動幼兒參加活動的主動性、主動性、創建性。2、區域活動

主動開展活動區活動，能夠依據教化教學的須要設計、制作一些材料投放到活動區中，豐富活動區活動內容。3、個別教化活動

主動接近幼兒、視察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的特性特點，依據幼兒的個別差異，抓住教化契機，對幼兒進行個別教化，并寫出2-3篇個別教化筆記。4、特色教化活動

主動了解實習園實習班的特色課程，主動了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導老師的指導下，正常開展班級特色教化活動。

（二）保育工作

仔細貫徹保教結合的原則，留意視察幼兒的身體狀況和心情表現，細致做好各項保育工作，保證幼兒的平安。

（三）布置環境

能夠依據幼兒的愛好、身心發展的須要、教化活動的進程和實習幼兒園的.要求，創設豐富多彩的良好的教化環境，發揮環境育人的作用。

（四）家長工作了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采納多種形式剛好與家長溝通、溝通幼兒狀況，主動開展家園聯系工作。

三、實習工作詳細支配：

1、見習階段：1周（11月6~10日）

（1）請實習園領導或實習班老師介紹該園的保教、管理、教改的狀況。

（2）請實習園支配1~2個教學示范活動給實習生觀摩。

（3）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好打算。

2、實習階段：3周（11月10日~12月1日）

（1）在指導老師的指導下，全面實習幼兒園的日常保教工作。每個實習生要獨立擔當保育員工作不少于兩天，獨立帶班不少于三天，組織集體教學活動不少于6個。

（2）實習生要仔細、充分地組織各種教化活動，仔細做好日常生活各環節的打算工作。細心設計好教化教學活動，仔細備課，將寫好的教案先交學校指導老師檢查簽字，再交幼兒園指導老師批閱簽字，試教通過后方可上課。每組織完一個教學活動要請指導老師剛好賜予點評并記錄點評看法。

（3）實習結束前一周每個實習點選2~3個實習生各組織開展1個匯報課。

3、實習結束

（1）交一份實習總結給幼兒園。

（2）填寫實習鑒定表，請實習幼兒園的領導和指導老師填寫實習鑒定、評定實習成果（分優秀、良好、及格、不及格四個等級）及蓋章等。

（3）帶隊老師于12月8日日將全班的實習鑒定表、5份學生優秀活動方案交教學科研處。

四、實習作業

1、寫出所設計和組織的教化活動安排及效果分析或活動反思。

2、寫1份區域（或分組）活動方案，內容包括：區域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。

3、寫一篇實習專題總結，可以是調查報告,也可以是對教化教學活動的某方面的相識、做法和效果的總結，或者是對幼兒園的一些規章制度及其實施狀況提出自己的看法和建議等等。

請把以上作業交實習指導老師，作為評定實習成果的依據。五、實習點及帶隊老師支配實習班級年級輔導員人數實習點聯系人帶隊老師

學前教化實習安排11

我是來自xx學前教化xx班的xx，這次為期一個半月的畢業總實習，我被安排到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔當的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習的短短暫間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了教化實習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結。

一、見習階段：我仔細、細致、勤學好問，能隨時時做好視察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當的起先了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔當了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了許多閱歷。

大二班的一日生活的時間支配是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程許多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將嬉戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小摯友才寧靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的視察中，我相識到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且相識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了肯定的了解。

二、實習階段：我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，起先了我的實習生活。

在活動之前，我都會仔細打算好活動教案，就算是根據老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教化活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的`保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據一日安排開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習看法很仔細，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告知幼兒關于冬天的學問，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小摯友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充溢歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信念。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很不遺余力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會仔細寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都主動向老師問好，熱忱幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發覺和創新。

就猶如我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說改變很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著相識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教化是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我肯定要接著學習新的學問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業里獲得好成果！

學前教化實習安排12

一、見習目的：

1、通過教化見習，使學生在實踐中去親身感受和體驗幼兒教化工作的辛苦與歡樂，從而培育學生酷愛教化事業，并立志獻身學前教化事業的思想。

2、通過教化見習，使學生在實踐中接受職業道德的教化和訓練，體驗和感受學前老師職業的光榮感、責任感，并自覺加強專業修養，形成良好的職業道德觀念。

3、通過教化見習，使學生深化調查探討學前教化教學規律，學習老師在課堂教學和班級管理工作等各方面的閱歷，努力提高自身素養。使學生的'專業思想和業務素養得到全面提高。

4、通過教化見習，使學生深化理解所學得的文化科學學問，提高綜合運用學前教化專業學問的技能，樹立正確的教化思想，初步駕馭科學的教化教學方法。

5、通過教化見習，培育學生初步獨立工作的實力，了解和駕馭基本的班級管理、幼兒保育、及與家長溝通等工作。

二、參與見習活動的班級：

03學前1班、04學前1班、04學前2班

三、見習時間：

10月31日至11月4日（一周）

四、見習內容：

1、見習學生要聽取實訓基地或見習點領導介紹見習單位的基本狀況；聽取見習指導老師介紹班級具體狀況。

2、觀摩班級日常管理聽取見習教學點的教學示范課或其他課程，仔細做好聽課筆記。

3、實習生要幫助班級老師主動參加班級的日常管理和幼兒的日常生活及衛生保健工作。

4、主動主動與幼兒家長聯系，幫助幼兒園老師及幼兒家長共同做好幼兒的教化工作。

5、實習生在見習結束后，要仔細做好個人總結，具體總結見習的親身感受，并主動請教指導老師提出看法。

6、各見習點指導老師填好實習生成果考核，寫出評語，與帶隊老師共同評定見習成果，報請見習領導小組批準。

五、見習要求：

1、實習生在實訓基地或見習點見習期間，要嚴格執行見習的有關規定與要求，不得無故缺席或不參與見習，有類似事情發生，將視情節輕重降低見習成果檔次，直至成果為零。

2、實習生在見習期間，要嚴格遵守見習單位的規章制度。愛惜見習點的設施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

3、見習期間，要關愛孩子，愛護孩子，肯定禁止體罰兒童或語言羞辱兒童現象。如有此行為，馬上取消其見習資格，并賜予嚴厲的紀律處分。

4、不得在見習點工作期間做與見習內容無關或不相符的事情，不得在班級內吃零食，不得將其他人帶入實訓基地或見習點。

5、見習時間在以見習點職工上下班為準的基礎上，由指導老師詳細確定。

6、見習單位如有其他紀律要求，實習生必需仔細執行。

7、對于在實訓基地集中見習，系里將派帶隊老師常駐見習點進行監督指導，對于分散見習的學生，學院將派老師進行不定期的檢查。

學前教化實習安排13

一、實習目的與要求

（一）通過實習駕馭幼兒園教化工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，鞏固敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念，并能全身心投入幼兒教化工作。

（二）將所學的理論學問和技能運用于實踐，學會組織幼兒一日生活活動，能獨立組織幼兒園各領域教化活動及幼兒嬉戲活動；學會創設相宜的教化環境。

（三）熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通；能較好的完成指導老師布置的實習任務；努力成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。

二、實習時間、單位和地點（實習單位與地點另行支配）

（一）崗前技能訓練階段。20xx年9月15日前完成。

分兩個階段：

第一階段從20xx年6月17日-7月3日，主要訓練內容：通過教化見習完成教化活動設計與試教；7月1-3日支配集中講座，講座內容為幼兒園老師師德、實習老師崗位任務與要求、畢業生畢業程序與就業相關內容、實習相關留意事項、畢業設計部署等。

其次階段從9月1日-9月15日，主要訓練內容：學生通過在實習崗位見習熟識幼兒園教化教學業務及實習對象，作好實習打算。

（二）集中實習階段。9月16-11月15日

學生在幼兒園指導老師和我校帶隊老師的指導下完成實習任務。

（三）實習總結反思與提高及畢業論文（設計）階段。11月16日至11月30日

詳細工作內容及要求：

1.學生自評。學生對自己實習過程和任務完成的效果進行總結與反思，形成個人實習總結，填寫《廣西幼兒師范高等專科學校學生實習鑒定表》。

2.師生互評。由校內指導老師與實習基地指導老師對學生實習狀況進行評價，評定學生實習成果；由學生對實習基地、實習基地指導老師以及校內指導老師進行評價，以實習小組為單位填寫《實習基地及指導老師看法反饋表》交系部；組織優秀實習成果展示活動，評比優秀實習生和優秀指導老師（部