嬰幼兒動作發展的途徑——講義嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共1頁，當前為第1頁。嬰幼兒動作發展的途徑——嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共1頁，當前為第1頁。嬰幼兒動作發展的途徑——講義嬰幼兒動作的發展離不開家長們的培養和訓練，有哪些方法和途徑可以幫助寶寶們發展動作呢？一、嬰幼兒動作發展的途徑1.動作發展的基本途徑是日常生活嬰幼兒日常生活的每一個環節都蘊含著豐富的動作訓練。1歲前，喂奶、換衣、換尿布、睡眠等，都需要兒童相應身體姿勢和動作的改變，這些都在促進身體各部分肌肉和動作的發展。1歲以后，孩子開始自己學習吃飯、洗手、穿衣服拉拉鏈、穿脫鞋子、幫助家長做事情等，都需要一系列協調性的動作來完成。嬰幼兒生活中充滿動作，家長切不可包辦代理,剝奪了寶寶動手和練習動作的機會。2.動作發展的重要途徑是游戲活動0-3歲的嬰幼兒以感覺運動游戲為主，運用視、聽、觸、嗅等感官,結合操作擺弄玩具及動作訓練進行游戲。嬰幼兒在擺弄玩具、串珠子、捏面團、搭建、繪畫中鍛煉動作技能并獲得滿足，家長應放手讓孩子去嘗試，同時做些必要的示范和幫助。利用外出的機會，家長可根據孩子的年齡帶上一些玩具和用品，如1歲以內的孩子可帶上墊子和小球，讓孩子爬著、滾著玩球；1歲以上的孩子可帶上球、繩子等開展玩球、鉆爬、跨跳的游戲:對于2歲以上的孩子，可以玩圍抱樹干、追逐跑、拾樹葉等游戲。如游戲“拾樹葉”可以練習走步、下蹲、伸臂、準確拾起，還可以練習全身動作的靈活協調性。嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共2頁，當前為第2頁。3.動作發展的有益途徑是體操訓練嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共2頁，當前為第2頁。體操把需要訓練的動作融進操節中，訓練更為全面，在音樂聲的伴奏中做操，可以使孩子的動作協調并具有節奏感。嬰幼兒體操主要有三類，分別是主被動操、竹竿操和模仿操。1）嬰兒主被動操嬰兒主被動操是指在家長的適當扶持下，加入嬰兒的部分主動動作完成的。7到12個月的嬰兒已經有了初步的自主活動能力，可以練習主被動操。嬰兒每天進行主被動操的訓練，可活動全身的肌肉關節，為爬行、站立和行走奠定基礎。2）竹竿操竹竿操需要用兩根適合寶寶抓握的竹竿，父母各用兩手握住竹竿的一端，寶寶站在竹竿中間，兩手分別握住竹竿，以便借助竹竿的支持力做操。竹竿操多在早教機構中用于親子活動，適合1歲以上的寶寶。竹竿操能夠有效地鍛煉寶寶的抓握和平衡能力，為穩當地走路奠定基礎。3）模仿操模仿操是把貼近孩子生活的形象化動作編排成操節，既形象又有趣味,再配上音樂，令孩子們在愉快的情緒中進行大動作的鍛煉。模仿操適合于1歲半以上的幼兒。下面我們來觀看一段動物模仿操。除了模仿一些常見動物的動作也可模仿日常生活的動作，如起床、刷牙、洗臉等，還可以模仿交通工具，如開火車、開飛機、劃船等。二、嬰幼兒動作發展注意事項嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共3頁，當前為第3頁。1.我們要重視嬰幼兒的安全和安全教育。嬰幼兒動作發展的途徑——講義全文共3頁，當前為第3頁。寶寶十分好動，但自控能力差，在訓練動作時需要成的保護。2歲左右的幼兒自控力有了發展，家長要對他們進行安全教育，使他們知道什么動作不能做，什么東西不能碰。2.要注意循序漸進和持之以恒。如訓練上樓梯，應當先扶著寶寶幫助他爬樓梯，再逐漸訓練抓住欄桿爬樓梯，然后才可以訓練獨自上樓梯，最后訓練下樓梯。每個動作的發展都要經歷從不會到會再到熟練的過程，因此動作訓練更需要反復和堅持。3.還要注意保證嬰幼兒的營養和睡眠。合理的營養是兒童進行活動和運動的物質基礎，充足的睡眠能兒童充分的休息，恢復體力，才能有更充沛的精力學習各種動作。因此孩子一日的進食、睡眠、活動都要合理安排。4.要注意個體差異和區別對待。動作發展存在個體差異，每個兒童的動作發展進程不完全相同。因此，應當尊重每個兒童的動作發展進程并按照兒童自