古代漢語年月真題

0053620154

1、【單選題】下列句中，加【】的字與括號中的字是分化關系的一句是（）。

魯宣公卒，【赴】（訃）者未及，東門門氏來告亂。

今離妻見秋【豪】（毫）之末，不能以明目易人。

A:

更招竹林人，枕藉糟輿【麯】（麴）。

B:

敝邑以政刑之不【脩】（修），寇盜充斥。

C:

答D:案：A

解析：A項是古今字“報喪的意思”B項是通假字“是指動物身上的毛”；C項是異體字

“枕藉糟與曲（麴）是一組異體字；D項是通假字“整治、治理”。故此答案選擇是A

項。

2、【單選題】下列各組字，屬于因造字方法不同而形成的異體字是（）。

麈—塵

村—邨

A:

冰—氷

B:

岳—嶽

C:

答D:案：D

解析：A、B項是造字法相同，構件不同，C項是造字法、構件相同，寫法不同；因此只有

D項造字法不同。

3、【單選題】下列各組字，全部是指事字的一組是（）。

鹿朱江

上二亦

A:

仞莫從

B:

臭星向

C:

答D:案：B

解析：A項中的“鹿”是象形，“朱”是指事字，“江”是形聲；C項中“仞”是指事

字，“莫”是會意字，“從”是會意字；D項中的“臭”是會意字，“星”是形聲字，

“向”是象形字。因此真確答案為B。

4、【單選題】下列句中，加【】的字與括號中的字是假借關系的一句是（）。

以疆為弱，在【俛】（俯）仰之間耳。

王使榮叔來【錫】（賜）桓公命。

A:

為政以德，譬如北辰居其所而眾星【共】（拱）之。

B:

雖有槁【暴】（曝）不復挺者，輮使之然也。

C:

答D:案：B

解析：A項是互為異體字；C項是分化字；D項是分化字，因此正確答案是B項。

5、【單選題】下列各組字，全部為義符相同的形聲字的一組是（）。

闢聞問

項題穎

A:

哀衷裹

B:

懈慰恭

C:

答D:案：D

解析：A項中的“聞問”是內形外外聲義符相同，而“闢”是外形內聲，與前面義符不

同；B項中“項“題”是義符相同形聲字而“穎”是義符不相同；C項中“衷，裹”是外

形內聲義符相同，而“哀”從口，形聲字。因此它和“衷”和“裹”義符不相同。

6、【單選題】下列句中，加【】的詞古今詞義不同的一句是（）。

丈夫亦愛【憐】其少子乎？

文起八代之衰，而道【濟】天下之溺。

A:

【察】鄰國之政，無如寡人之用心者。

B:

尤而【效】之，罪又甚焉。

C:

答D:案：A

解析：A項中的“憐”古義：愛，今義：憐憫；B項“濟”古今義一樣：拯救，救濟；C項

中“察”觀察；D項中的“效”古今義都一樣是效仿，模仿。

7、【單選題】下列句中，加【】的詞用本義的一句是（）。

今之爭奪，非【鄙】也，財寡也。（貪吝、小氣）

群臣吏民，能面【刺】寡人之過者，受上賞。（指責）

A:

昔欒武子無一卒之田，其【宮】不備其宗器。（宮室、住宅）

B:

宋人有酤酒者，升概甚平，【遇】客甚謹。（迎接、接待）

C:

答D:案：C

解析：A項中“鄙”的本義是“邊邑”；B項中的“刺”本義是“尖銳的東西”；D項中的

“遇”本義為“路途相見”，C項中的“宮”本義是指“宮室、住宅”。因此正確選項為

C項。

8、【單選題】下列選項中，加【】的詞語是聯綿詞的一句是（）。

【言語】相結，天下為一。

與之【馳騁】乎高蔡之中，而不以國家為事。

A:

背負青天而莫之【夭閼】者，而後乃今將圖南。

B:

今天下三分，益州【疲敝】。

C:

答D:案：C

解析：A項中的“言語”是復合詞；B項中“馳騁”是復合詞；D項中的“疲敝”單音節

詞。而“夭閼”兩個字不能分開，分開無意義，因此是連綿詞。

9、【單選題】下列句中，加【】的詞語是復合詞的一句是（）。

葉徒相似，【其實】味不同。

問今是何世，乃不知有漠，【無論】魏晉。

A:

國且危亡，在於旦暮，【左右】莫敢諫。

B:

臣【所以】不死者，以王之有齊地也。

C:

答D:案：C

解析：選項A是單音節詞，B選項是單音節詞，D選項是單音節詞，因此只有C選項是復

合詞“左右”是屬于限制關系的。

10、【單選題】下列句中，加【】的詞語意義解釋正確的一句是（）。

河內【兇】，則移其民於河東。（兇惡）

慎思之，明辨之，【篤】行之。（專一）

A:

男有分，女有【歸】。（返回）

B:

【稱】解狐，其讎也。（贊揚）

C:

答D:案：B

解析：選項A中的“兇”是發生災荒，B項中的“篤”是指專一，C項中的“歸”是指歸

宿，D項中的“稱”是指推薦。

11、【單選題】下列句子，含有使動用法的一句是（）。

沛公至軍，立誅殺曹無傷。

故天下盡以扁鵲為能生死人。

A:

邴夏御齊侯，逢丑父為右。

B:

伯夷死名於首陽之下。

C:

D:

答案：B

解析：選項A是受動關系，殺是由沛公發出的，曹無傷是受動；B項中“生死人”是指使

復生；C項“御齊侯”中的“御”是動詞，是為齊侯駕車，是為動關系，D項中”死名”

是為名而死，也是為動關系。

12、【單選題】下列句子，含有形容詞用作一般動詞的一句是（）。

傾奪鄰國，而雄諸侯。

欲潔其身，而亂大倫。

A:

左右以君賤之也，食以草具。

B:

若弗輿，則請除之，無生民心。

C:

答D:案：A

解析：選項A中的“雄”是稱雄之意，形容詞做動詞；選項B中的“潔”是使潔凈，是使

動用法；C項是“賤”是指認為卑賤，是形容詞意動用法，D項中“生”是使生出、發

生，動詞的使動用法。

13、【單選題】下列句子，含有主謂倒裝的一句是（）。

沛公安在？

賢哉，回也！

A:

我無爾詐，爾無我虞。

B:

夫晉何厭之有？

C:

答D:案：B

解析：A項中的“沛公安在”是賓語前置，疑問代詞“安”充當前置賓語；C項的“爾、

我”為代詞充當賓語前置；D項中的“何厭之有”也就是有何厭，是賓語前置。

14、【單選題】下列句中，加【】的“為”引進動作行為主動者的一句是（）。

及莊公即位，【為】之請制。

公輸盤【為】楚造雲梯之械。

A:

天行有常，不為堯存，不【為】桀亡。

B:

兔不可復得，而身【為】宋國笑。

C:

答D:案：D

解析：A、B項中的“為”是動作行為他人，是介紹動作行為的對象；C項中的“為”是

“因為”介紹動作行為的原因或目的。D項是引進行為的主動者。是“被”。

15、【單選題】下列句中，加【】的詞屬于程度副詞的一句是（）。

鄰國之民不【加】少，寡人之民不加多，何也？

左右【皆】惡之，以為貪而不知足。

A:

村中聞有此人，【咸】來問訊。

B:

此【誠】危急存亡之秋也。

C:

答D:案：A

解析：A項中的“加”是指更加，程度副詞；B項中的“皆”是指表示“全”“都”是范

圍副詞；C項中的“咸”也是“都”“全”的意思，是范圍副詞；D項中的“誠”是“的

確”是情態副詞。因此，正確答案為A。

16、【單選題】下列句子，含有雙賓語的一句是（）。

欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。

公賜之食，食舍肉。

A:

大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。

B:

築室百堵，西南其戶。

C:

答D:案：B

解析：雙賓語是指一個謂語動詞后面出現兩個賓語，分為近賓語和遠賓語，其中近賓語指

人，遠賓語指物?！俺爻敝械摹俺迸c“秦楚”的關系是使動用法，“使秦楚來朝

見”；“賜之食”中的“賜”是指給予，是雙賓語；C、D不含有雙鬢語。

17、【單選題】下列句中，加【】的“是”作系詞的一句是（）。

無父無兄，【是】禽獸也。

臣聞七十里為政於天下者，湯【是】也。

A:

吾祖死於【是】，吾父死於是。

B:

韓【是】魏之縣也。

C:

答D:案：D

解析：系詞是指聯系主語和賓語是表示肯定或否定?！笆乔莴F也”是指示代詞充當判斷句

的主語，“是”在句子中指前面所講述的事情；“湯是也”是指判斷句“是這樣的”；

“吾祖死於是，吾父死於是”是代詞譯為這件事，做主語。

18、【單選題】下列古注，屬于傳注類的一部是（）。

《四書章句集注》

《孟子章句》

A:

《毛詩故訓傳》

B:

《毛詩音義》

C:

D:

答案：C

解析：《四書章句集注》是集解類；《孟子章句》是章句類；《毛詩故訓傳》是傳注類；

《毛詩音義》是音義類。因此正確答案C項。

19、【單選題】反切注音法要求反切上字與被切字（）。

具有雙聲關系

具有疊韻關系

A:

完全同音

B:

聲調相同

C:

答D:案：A

解析：B項中的“疊韻關系”是反切下字與被反切的字之間的關系；C項中的完全同音是

讀若注音法；

20、【單選題】下列句中，使用“連及”表達方式的一句是（）。

無羽毛以御寒暑。

秦時明月漢時關。

A:

葉上雨聲枝上月，何須焦尾始相知。

B:

卽陽為病狂，臥便利。

C:

答D:案：A

解析：“無羽毛以御寒暑”是連及的表達方式，羽毛可以御寒冷，但不能御暑熱，因寒而

連及到暑，“暑”在句子中無意義，只做陪襯；“秦時明月漢時關”是互文的表達方式，

意思為“秦漢的明月，秦漢的關，”“明月，關”在句子中互為補充；“業上雨聲枝上

月，何須焦尾始相知”用典的表達方式，“焦尾”蔡邕焦尾琴的故事；“卽陽為病狂，臥

便利”是婉曲的表達方式，“便利”是大小便的委婉說法。

21、【問答題】（一）解釋下列句中加【】的詞。君若以德【綏】諸候，誰敢不服？綏：

答案：綏：安撫。

22、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。夫火烈，民望麗畏之，故【鮮】死焉。鮮：

答案：鮮：少。

23、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。急門閭之政，而【淫】民惡之。淫：

答案：淫：邪惡。

24、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。孟嘗君【就】國於薛。就：

答案：就：前往。

25、【問答題】解釋下列句中加【】的詞。賜號稱王，擁衆數萬，馬畜【彌】山。彌：

答案：彌：滿。

26、【問答題】（二）說明下列句中加【】詞的詞性和作用。天之蒼蒼，其正色【邪】？其

遠而無所至極邪？邪：

答案：邪：句末語氣詞；用于選擇問句中表示疑問語氣。（只答“表示疑問語氣”亦不扣

分）

27、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和作用。臣固疑大王【之】不能用也。之：

答案：之：連詞；用在主謂結構間，取消句子獨立性。

28、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和作用。曾子以子游之言告【於】有子。於：

答案：於：介詞；引進動作行為所涉及的對象。

29、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和作用。三年而毀聞【乎】君也。乎：

答案：乎：介詞；引進動作行為的主動者。

30、【問答題】說明下列句中加【】詞的詞性和作用?！蛾P雎》樂【而】不淫，哀而不傷。

而：

答案：而：連詞；表示轉折關系。

31、【問答題】指出下列漢字哪些是會意字，哪些是指事字，并據以說明兩種造字方法的特

點。（1）本（2）莫（3）吹（4）亦（5）伐（6）上（7）刃（8）武

答案：會意字：（2）莫、（3）吹、（5）伐、（8）武；指事字：（1）本、（4）亦、

（6）上、（7）刃。會意字：是會合兩個或兩個以上字的意義合成一個新字。指事字：

是由形體簡單的符號記錄詞義，或是在象形基礎上增加抽象的指事符號或區別符號以構成

新字。

32、【問答題】解釋下列句中“理”的意義，指出是本義還是引申義，并說明判斷本義的依

據。（1）萬端俱起，不可勝理。（2）服孝死義，是必達理而聞道者也。（3）少而理

曰治，多而亂曰秏。（4）王乃使玉人理其璞而得寶焉。

答案：（1）治理，引申義。（2）道理別豐義。（3）有條理，引申義。（4）治

玉，加工玉石，本義。本義是與字形相貼切的義項?！袄怼钡牧x符是“玉”，表示與

“治玉”相關。

33、【問答題】根據形式標志給下列被動句分組，并說明各組被動句是否可以引進動作行為

的主動者。（1）郤克傷於矢，流血及屨。（2）方術不用，為人所疑。（3）吾聞用夏

變夷者，未聞變於夷者也。（4）愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。（5）申徒狄諫

而不聽，負石自投於河，為魚鱉所食。（6）以前之所以見賢而後獲罪者，愛憎之變也。

答案：第1組，（1）、（3）是用介詞“于（於）”引進動作行為主動者的被動句式；

可以引進動作行為的主動者。第2組，（2）、（5）是用“為……所……”式表被動的

句式；可以引進動作行為的主動者。第3組，（4）、（6）是用助動詞“見”位於動

詞前的被動句式；不可以引進動作行為的主動者。

34、【問答題】（1）彀弓

而獸伏鳥下（2）學射于甘蠅，而巧過其師（3）雖錐末倒眥而不瞬也（4）旬日之

間，浸大也（5）以睹餘物，皆丘山也（6）紀昌既盡衙之術，計天下之敵己者一人而

已

答案：（1）只要張滿弓（還沒發射）鳥修就被嚇得紛紛伏下。（或譯：野獸嚇得趴在地

上，飛鳥嚇得從空中掉下來）（2）（飛衛）向甘蠅學習射箭，（射箭的）技藝超過他

的老師。（3）即使用錐子的尖端碰到眼眶也不眨眼。（4）十天之內，漸漸變大。

（5）再看其他的事物，都像丘陵、山峰一樣高大。（6）紀昌已經全部學到飛衛射箭的

技藝，估計天下能與自己匹敵的只有一人罷了。

35、【問答題】將下面文言短文抄在答題卡上，用現代標點符號標點短文。蘇代為燕說齊未

見齊王先說淳于髡曰人有賣駿馬者比三旦立市人莫之知往見伯樂曰臣有駿馬欲賣之比三旦立

於市人莫與言願子還而視之去而顧之臣請獻一朝之賈伯樂乃還而視之去而顧之一旦而馬價十

倍今臣欲以駿馬見於王莫為臣先後者足下有意為臣伯樂乎臣請獻白璧一雙黃金千鎰以為馬食

淳于髡曰謹聞命矣入言之王而見之齊王大說蘇子

答案：蘇代為燕說齊，未見齊王，先說淳于髡曰：“人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之

知。往見伯樂曰：‘臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫輿言。願子還而視之，去而

顧之，臣請獻一朝之賈。’伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。今臣欲以駿馬

見於王，莫為臣先後者，足下有意為臣伯樂乎？臣請獻白璧一雙，黃金千鎰，以為馬

食。”淳于髡曰：“謹聞命矣。”入言之王而見之，齊王大說蘇子。

36、【問答題】（一）解

釋文中加著重號詞語的意義。（1）之（2）塗（3）暴（4）嚮（二）指出“子

何為者也”與“何為至此”兩句中“為”的詞性和意義。（三）將文中加下劃線的句子

翻譯成現代漢語。（1）詘乎不知己而申乎知己