幼兒園大班安全教案《地震知識知多少》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標地震基本概念與原理地震前兆及預警信號識別應急避險措施與自救方法心理疏導與情緒安撫工作部署總結回顧與拓展延伸課程介紹與目標01地震是一種常見的自然災害，對人們的生命和財產安全構成嚴重威脅。幼兒正處于身心發展的關鍵時期，缺乏應對突發事件的經驗和能力。通過本課程的學習，旨在幫助幼兒掌握基本的地震知識和應急避險技能。教案背景使幼兒了解地震的基本概念、成因和危害。知識目標能力目標情感目標培養幼兒的地震應急避險能力，掌握基本的自救和互救技能。增強幼兒的安全意識，培養冷靜、勇敢的品質。030201教學目標地震的基本概念、成因和危害；地震前的預兆；地震時的應急避險措施；地震后的自救和互救方法。采用講解、示范、討論和游戲等多種教學方法，注重實踐性和趣味性。同時，結合多媒體教學資源，如視頻、圖片等，使教學內容更加生動形象。教學內容與方法教學方法教學內容地震基本概念與原理02地震是地球內部能量釋放導致地殼震動的自然現象。地震定義地震通常由地殼板塊間的應力累積到一定程度所引發，這些應力可能來自于板塊間的相互擠壓、碰撞或分離。地震成因地震定義及成因體波體波是在地球內部傳播的地震波，包括縱波（P波）和橫波（S波）。縱波傳播速度較快，但破壞力較小；橫波傳播速度較慢，但破壞力較大。面波面波是在地球表面附近傳播的地震波，包括勒夫波和瑞利波。面波的振幅較大，因此破壞力也較強。地震波傳播方式震級是衡量地震大小的標準，通常采用里氏震級表示。震級越高，地震釋放的能量越大。震級烈度是指地震對地表和建筑物等造成的影響程度。烈度與震級、震源深度、震中距等多種因素有關。烈度震源深度是指地震發生的地下深度。淺源地震通常對地表影響較大，而深源地震則可能對更大范圍的地區造成影響。震源深度震級、烈度與震源深度地震前兆及預警信號識別03在地震發生前，許多動物會出現異常行為，如狗狂吠、貓亂跑、家禽不進窩等。教師可以引導幼兒觀察并記錄這些異常行為。動物行為異常一些動物會改變它們的習性，如冬眠的動物提前蘇醒，魚類躍出水面等。這些現象可能與地震有關，應引起注意。動物習性改變動物異常行為觀察天氣異常地震前可能會出現天氣異常現象，如久旱逢雨、炎熱天氣突然轉冷等。教師應指導幼兒關注并記錄這些變化。地質異常地震前地質方面也會出現異常，如井水水位上升或下降、泉水變色變味等。教師可以帶領幼兒參觀地質觀測點，了解相關知識。自然界異常現象觀察官方預警信號識別地震預警信號當地震監測機構發出地震預警信號時，教師應教育幼兒識別這些信號，并知道如何采取緊急避險措施。官方信息發布教師可以通過電視、廣播等渠道及時獲取官方發布的地震信息，并向幼兒傳達相關信息，讓他們了解地震的最新動態和應對措施。應急避險措施與自救方法0403避免玻璃、吊燈等危險物品地震時要遠離窗戶、玻璃、吊燈等易碎或懸掛物品，以防受傷。01“伏地、遮擋、手抓牢”原則地震發生時，應立即蹲下身體，盡量蜷縮身體，降低重心，同時用書包、枕頭等物品保護頭部，并抓住桌腿等固定物。02尋找“生命三角區”室內避險時應盡量靠近墻角、堅固家具旁邊等可能形成“生命三角區”的地方，以增加生存機會。室內避險原則及實踐操作在室外遇到地震時，應迅速跑到開闊地帶，遠離建筑物、電線桿等可能倒塌的物體。開闊地帶避險高大建筑物在地震時容易倒塌，因此要遠離這些建筑物，尤其要避開有玻璃幕墻的高樓。避開高大建筑物地震可能導致路面開裂或塌陷，因此要注意路面情況，避開危險區域。注意路面情況室外避險原則及實踐操作保持鎮靜地震發生時不要驚慌失措，要保持鎮靜，迅速采取避震措施。呼救與尋求幫助如果被埋在廢墟中，要保持冷靜，設法呼救或尋找食物和水源，延長生存時間。同時盡可能利用手機等通訊工具與外界聯系。互救原則與方法在有余力的情況下，可以參與互救工作。首先要確保自身安全，然后遵循先易后難、先近后遠、先輕傷后重傷的原則進行救助。在救助過程中要注意使用正確的搬運方法和急救措施。自救互救技巧傳授心理疏導與情緒安撫工作部署05恐懼和焦慮睡眠問題注意力不集中行為問題災后心理創傷表現及影響分析01020304幼兒可能會因為地震的恐怖經歷而產生持續的恐懼和焦慮，表現為緊張不安、易受驚嚇。地震后，幼兒可能會出現失眠、噩夢等睡眠問題，影響休息和恢復。受到地震驚嚇的幼兒可能會出現注意力不集中、記憶力減退等問題。一些幼兒可能會出現攻擊性行為、過度依賴或退縮等行為問題。心理疏導策略制定和實施計劃為幼兒提供安全、穩定的環境，讓他們感受到關愛和保護。通過擁抱、安慰等方式，緩解幼兒的緊張情緒和焦慮感。運用游戲的方式，幫助幼兒表達內心感受，減輕心理壓力。通過講述與地震相關的故事，引導幼兒正確面對和克服恐懼。創造安全環境情緒安撫游戲治療故事引導加強家園溝通提供心理支持家園共育長期跟蹤家園合作共同關注孩子心理健康定期與家長溝通，了解幼兒在家中的表現和情緒變化。鼓勵家長參與幼兒園的心理疏導活動，共同為幼兒營造良好的心理環境。為家長提供心理支持和指導，幫助他們更好地關注和照顧孩子的心理健康。對幼兒進行長期的心理跟蹤，及時發現并處理可能出現的心理問題。總結回顧與拓展延伸06

關鍵知識點總結回顧地震基本概念向孩子們解釋了地震是地球內部能量釋放的結果，以及地震波如何在地殼中傳播。地震前兆介紹了可能預示地震即將發生的自然現象，如動物行為異常、地下水位變化等。地震應急措施重點講解了“伏地、遮擋、手抓牢”的防震原則，以及在室內和室外不同場景下的具體應對措施。防震知識親子共讀推薦家長與孩子共同閱讀關于地震知識的繪本或科普讀物，增強孩子對地震的認知和理解。家庭防震演練鼓勵家長在家中與孩子一起進行防震演練，讓孩子熟悉應急避險的流程和家人的應急集合地點。安全教育互動游戲設計一些有趣的互動游戲，讓家長和孩子在游戲中學習和鞏固防震知識。家長參與孩子安全教育推廣活動設計火災逃生基本原則講解在火災發生時如何保持冷靜，以及“掩口鼻、避濃煙、匍匐前進”等基本