Word文檔1/1上學期幼兒園大班健康公開課教案教案，也稱課時準備，教師經過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內容、課的進程和時間支配等。以下是我為大家整理的上學期幼兒園大班健康公開課教案，感謝您的欣賞。

上學期幼兒園大班健康公開課教案1

活動目標：

1、運用肢體表現的動作。

2、培育幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈敏性。

4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動預備：

八音盒一個。

活動過程：

1、開始部分：導入活動。

(1)做第一套廣播體操。

(2)音樂：對列入場

2、基本部分：

教師：今日，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小伴侶們看看!(幼兒欣賞)

(2)提問：小伴侶剛剛看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳，提示幼兒速度要慢)

再提問：你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉)你是怎么轉的?(…)

教師總結：小伴侶說的很對，那聽我來說：小伴侶和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈，這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試)

(3)全體幼兒坐下休息，我們商議?一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。(幼兒商議?，回答，并請幼兒進行示范)。

(4)全體幼兒起立：

音樂：教師帶著幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完后，小結，再來一遍)

(5)啟發幼兒相互結合著做旋轉的游戲。

教師：剛剛呀!每一個小伴侶都是自己用自己的身體部位旋轉，那假如兩個兩個小伴侶，三個三小伴侶，或是更多的小伴侶在一起，還能旋轉嗎?(我們試一試，請小伴侶找一下自己的小伙伴商議?一下)教師對每一組小伴侶進行指導。

音樂：待每組小伴侶預備好后，教師放音樂，請每組小伴侶而跟著音樂做自己的動作。

3、結束部分：

每組的小伴侶做的都很好。

教師：小伴侶剛剛只玩了其中的一個，還有好多，小伴侶都可以玩!(提示幼兒游戲可以互換…)

活動延長：

各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

上學期幼兒園大班健康公開課教案2

活動目標

1.主動開動腦筋，能想出桌子多種創造性的玩法。

2.通過主動參與活動，進展鉆、爬、跳動的能力。

3.克服畏難心情，情愿向自己發出挑戰。

4.寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動預備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探究桌子的多種玩法

1.幼兒主動探究桌子的玩法。

在幼兒探究的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除那些危險或過于簡潔的動作，并請大家學習有價值的動作。

2.教師提供預設的動作(參照第二環節的動作)并講解動作要領，孩子來學習仿照，為后面的集體游戲做鋪墊。

二、桌子游戲

幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。

規則：前面一個孩子完成任務后與后一個孩子擊掌，后一個孩子繼續進行競賽，依次進行，先完成的為勝利。

1.翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。

2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：

3.鉆：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過二玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過.

4.跳動。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最終從桌子上直接跳到墊子上。(可根據幼兒表現，繼續增加高度。)

三、放松活動。

教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位，特別是放松腿部。

上學期幼兒園大班健康公開課教案3

活動目標：

1、激發用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培育不怕困難、勇于挑戰的意志品質。

2、能雙腳并攏在纖維袋內身體協調地連續行進跳，進展腿部肌肉力量及跳動能力。

3、練習雙腳行進跳。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動預備：

1、纖維袋幼兒人手各一;

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶，今日天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

二、基本部分

1、學習雙腳并攏跳動。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩呢?我們都來學一學袋鼠跳吧!

(1)幼兒自由探究袋鼠跳的方法。

(2)請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

(3)幼兒練習，教師巡回指導、觀看。

2、袋鼠寶寶練本領。

(1)出示纖維袋，幼兒自由探究在袋內雙腳并攏行進跳的方法。

(2)請個別幼兒示范，講解動作要領：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕松一步步往前跳。

(3)幼兒練習，教師巡回指導。

3、游戲：袋鼠寶寶運糧

師：孩子們你們的本領練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。

②過河時要雙腳并攏連續行進跳過障礙物(小河中的卵石)。

③到河對岸拿一顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

4、游戲：運糧競賽

(1)教師講解競賽方法及規則。

(2)幼兒分成四組進行競賽。

三、結束部分

1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。

上學期幼兒園大班健康公開課教案4

活動目標：

1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。

2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿態和鍛煉可以使骨骼長得更健康。

3、關懷幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有確定的關懷。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

1、幼兒用書、練習冊。

2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。

3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。

活動過程：

一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。

師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢?

教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。

二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒商議?使骨骼健壯的方法。

1、教師通過試驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。

師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，假如把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好愛惜我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。

三、商議?該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓舞幼兒自由商議?)

1、了解養分均衡，骨骼會長得更棒。

師：我們的身體好，我們必需要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?

教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。

2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。

師：書本里的小伴侶的動作有什么不一樣?我們要向哪個小伴侶學習?

教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。

3、知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。

師：還有什么方法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?

教師小結：我們還要經常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會簡潔斷。

四、結束活動。

上學期幼兒園大班健康公開課教案5

活動目標：

1、練習原地向上縱跳拋物。

2、活動中會聽信號按要求活動。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、增添合作精神，提高競爭意識。

活動預備：

1、組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動過程：

1、開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。

教師留意觀看體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓舞他們用力向上拋。

2、師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，