語文園地八（第八單元測試卷）不含作文

基礎知識（38分）

一'每組中都有一個錯誤的讀音，請畫線標出并在扣號里改正（2分）

1、無恥（Chi）教i每（hui）呻吟（yin）質打（pu）()

2、饋熠(zheng)折斷（ZhWn）摹人（mδu）曾母（話。）()

3、或（j諂o）潔書籍（J）自止（qi）錚（騏）大歡喜()

4、敵遇（keu）借箏（ji3n）淅心（yi）瀝?（yu）栩如生()

二'補全四字詞語,并根據意思選詞填空。（5分）

()(）有味如（）如（)與眾（)()

()(）半解牽（）掛（)心安（)()

()(）而喻嘔（）瀝（)黯然（)()

（1）不用說話就能明白。形容道理很明顯。（)

（2）自以為做的事情合乎道理,心里很坦然。（)

三'填寫近義詞和反義詞（4分）

⑴她捧起沉甸甸的果實奉獻人間。（）（）

⑵我不能心安理得地接受這個贊譽。（）（）

⑶那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章使我心動神移。（)()

（4）她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱。（）（）

四、在括號中填上合適的關聯詞語（2分）

1、（）看了《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，（）我迫不及待

地閱讀起另一部著作一一《水滸傳》。

2、《三國演義》真是好聽極了，（）他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事

了。

3、（）明天開始努力學習，（）今天就用功學習。

4、昨天的電視節目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世

界》。

五、分析下列句中引號的作用（4分）

A.表示引用；B.表示特定稱謂；C.表示特殊含義；D.突出強調。

⑴書,被人們稱為人類文明的“長生果”。（）

⑵我的作文得了個‘‘甲優"，老師在文中又圈又點。（）

（3）我七歲時開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必分…”的《三國演義》。

（）

（4）我讀得很快,囪IS吞棗,大有“不求甚解”的味道。（）

六'下列句子排序正確的一項是（）（1分）

①許多好書都不是暢銷書②因為暢銷書畢竟是有一定道理的

③而暢銷書也不一定是好書④否則他會與時代與社會脫節

⑤但一個人必須要看暢銷書

A、①③⑤④②B、①③⑤②④C、①③④②⑤D、①⑤③④②

七、選出下列詞語中的加點字與句中的加點字意思相同的一項（4分）

1、有志則明不甘為下流。（）

A、斷無此理B、斷章取義C、斷垣殘壁D、獨明專行

2、我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。（）

A、限購B、戶限C、界限D、門限

3、舅父給我們講《三國演義》，我聽得浮浮有味。（）

A、無人問停B、生停止渴C、遍體生厚D、淳淳樂道

4、我又不滿足于只看一般的故事書了。（）

A、情同手是B、酒是飯飽C、微不足道D、手舞足蹈

八'按要求寫句子（4分）

1、書,被人們稱為人類文明的“長生果”。（“書”還可以比喻成什么？仿寫

一個句子）

2、有志則斷不甘為下流。（用現代漢語翻譯這個句子）

3、我說讀書是我生命中最大的快樂。（改成雙重否定句）

4、學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）

九、課文直通車（7分）

1.讀書“三至包括心到,,,不要讀死書,要多積累、多思考、

多探索,正如朱熹所說"J

2.“開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了”，“不過癮”說明了

（）o

A.“我”的求知欲得不到滿足B.“我”從此不喜歡閱讀小畫片了

3.用冰心《憶讀書》的話為下面詩句或名言做批注。

（1）讀書破萬卷,下筆如有神。批注:

（2）讀過一本好書,像交了一個益友。批注:

（3）一月不讀書,耳目失精爽。批注:

十、判斷下列說法是否正確，對的畫“，'，錯的畫“X”（5分）

1.“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”出自《水滸傳》。（）

2.作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿。（）

3.歐陽詢是宋朝著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。（）

4.《觀書有感》的作者是宋朝的朱熹。（）

5、“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們不能不懂裝懂。（）

十一、古詩賞析（6分）

觀書有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

閱讀后回答以下問題：

1、解釋下列字的含義。（2分）

“鑒”的意思是；"徘徊”的意思是O

“如許”的意思是；“為"的意思是O

2、請翻譯“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”（1分）

3、朱熹的詩詞很多時借景寫理,全詩以方塘作比喻,人們稱這類詩為詩。

蘇軾也寫過這樣的詩。你知道是哪首詩嗎？（2分）

4、你對詩句中的“活水”是怎樣理解的？（1分）

大綜合（7分）

十二、補充下列有關讀書的詩詞

1.紙上得來終覺淺，。一一陸游《冬夜讀書示子聿》

2.,一寸光陰一寸金。王貞白《白鹿洞二首?其一》

3.黑發不知勤學早，o一一顏真卿《勸學詩》

4.讀書破萬卷，o一一杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

5.娶妻無媒毋須恨，。一一趙恒《勸學詩》

十三、請依據下列“開篇語”寫出對應小說

詞日：（）

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽

紅。

詞日：（）

試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。

評議前王并后帝，分真偽占據中州，七雄擾擾亂春秋。

詩曰：（）

混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。

自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。

詩日：（）

浮生著甚苦奔忙，盛席華宴終散場。

悲喜千般如幻渺，古今一夢盡荒唐。

閱讀理解（24分）

古文閱讀（7分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，

不亦君子乎？”

子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

子日：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

閱讀后回答以下問題：

1、解釋文中劃線的字。（3分）

說：省：信：

2、翻譯下列句子。（2分）

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）學而不思則罔，思而不學則殆。

3、分別寫出文中論述求知態度和學習方法的句子（每方面寫一句即可）。（2分）

求知態度：________________________________________

學習方法：__________________________________________

現代文閱讀（18分）

富蘭克林的讀書法

①19世紀的美國大科學家富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時

間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣（li?1位）的游戲；而對于事業的勤勞，仍是不

厭不倦。”他是這么說的，也是這么做的。富蘭克林出身貧寒，從小沒上過多少

學，12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是：

②一借。由于家境貧寒，當印刷工的報酬也很低，他便從自己認識的幾個書店

的學徒和一些藏（C臺ngz3ng）書多的人那里借書讀。借來之后，他趕快回到家，點

起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了，他就用冷水洗洗臉，坐下來繼續閱讀，直到讀完

為止。第二天，他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

③二摘。富蘭克林除借書讀之外，對特別好的書，他也去買。買下的書，他在

讀的時候，總是勾勾畫畫、圈圈點點，把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄

下來。他讀過電學、地學、植物學、數學、化學等許多書，光摘抄下來的讀書筆

記就有滿滿的好幾筐呢！

④三背。富蘭克林讀書，有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段，他總要背

下來。

⑤四寫。除了寫讀書筆記之外，富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有

二：一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后，他把自己寫的文章與原文對

照、比較，發現自己在寫作上的問題之后，再進行修改。二是創作。在讀了許書多

的人那里借書讀。借來之后，他趕快回到家，點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了，

他就用冷水洗洗臉，坐下來繼續閱讀，直到讀完為止。第二天，他準時把書還給朋

友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。

⑥富蘭克林這樣讀書，對我們有什么啟發呢？

閱讀后回答以下問題：

1、用“標出文中加點字正確的讀音。（1分）

2、結合自己平時的學習，你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處？（2分）

3、第⑥自然段以問題結尾,請先回答這個問題,再說這樣結尾的好處。（2分）

4、“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的

游戲；而對于事業的勤勞，仍是不厭不倦。”請將這句話記下來。這句話說了幾層

意思?它對我們的學習有哪些借鑒意義？（2分）

閑談“讀書法”

古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么

樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，他認為：“若是

碰到疑問而只看到這個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前

進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、總”三步讀書法，特

點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體了解

基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、

要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重

把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合起

來。

英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他

提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就

我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不

變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此

“腳踏多條船