統計與概率（二）一、單選題1.下列說法錯誤的是（

）。A.

一組數據的眾數有可能沒有，也可能不止一個。

B.

一組數據的平均數一定大于眾數。

C.

一組數據的平均數、中位數、眾數可能相同。2.你看見過這樣的統計圖嗎？哪一種動物的平均壽命與最長壽命的差別最大？（）

A.

鴨

B.

羊

C.

豚鼠

D.

獅子

E.

豬3.以（）的升降來表示數據增減的統計圖叫折線統計圖。A.

折線

B.

曲線

C.

直線4.城鎮人口占總人口比例的大小表示城鎮化水平的高低，由圖可知，我國城鎮化水平提高最快的時期是（

）

A.

1953-1964

B.

1964-1982

C.

1982-1990

D.

1990-20025.笑笑語、數、外三科考試成績的平均分是92分，已知數學得95分，外語得93分，那么她的語文成績（）平均分．A.

低于

B.

等于

C.

高于6.把5件相同的禮物全部分給3個小朋友，使每個小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（

）種．A.

3

B.

4

C.

5

D.

67.下面是某校參加課外活動小組人數統計表。種類書法組足球組舞蹈組繪畫組籃球組人數8人12人9人13人20人參加哪兩組的人數相差的最多（

）A.

足球組和繪畫組

B.

書法組和舞蹈組

C.

書法組和籃球組8.每只杯子里放入一塊同樣的糖，糖全部化了．猜一猜，哪杯水最甜？．

A、

B、

C、

D、（1）最甜的是（

）（2）最不甜的是（

）9.由鄭州到北京的某一次往返列車，運行途中停靠的車站依次是：鄭州﹣﹣開封﹣﹣商丘﹣﹣菏澤﹣﹣聊城﹣﹣任丘﹣﹣北京，那么要為這次列車制作的火車票有（

）A.

6種

B.

12種

C.

21種

D.

42種10.按郵票的分值來分可以分為幾類？（

）A.

3類

B.

2類

C.

4類二、判斷題11.畫折線統計圖的第一步是畫出橫縱和縱軸12.判斷：在進行統計的時候，只有畫正字一種方法。13.驢，牛，羊，兔子都屬于哺乳類動物。14.判斷對錯．

正方體比圓柱體滾得快．________15.分析和比較兩組數據時要選用復式折線統計圖。16.判斷正誤

把同類的圈起來．

17.判斷對錯．

在12，13，14，15，16這組數據中，沒有眾數．18.為了解一年內月平均氣溫的變化情況，適合選用條形統計圖。19.繪制折線統計圖的最后一步是寫出統計圖的名稱和制圖時間。20.要反映部分與整體之間的關系，選用扇形統計圖比較合適．三、填空題21.下面的五個圖中，哪個與其他四個不一樣？是()．A.

B.

C.

D.

E.

22.小明和小華練習投籃，得分情況如下表：

（1）小明________

得分最高?小華________次得分最低?（2）小明一共得了________分？，小華一共得了________分?23.如圖是紅光小學三、四、五三個年級男女生人數情況統計圖，已知三個年級的人數總和為198人．那么四年級男生有________人；________年級男生的人數最多，________年級女生的人數最少。

紅光小學三、四、五年級男女生人數情況統計圖

24.看圖填空．

（I）這個統計圖是________統計圖．

（II）________月份的產量最高，是________臺．________月份的產量最低，是________臺．

（III）2010上半年的月平均產量是________臺．25.小剛和小強賽跑情況如圖．

（I）________先到達終點．

（II）開賽初________領先，開賽________分后________領先，比賽中兩人相距最遠約是________米．

（III）小剛的平均速度是________米．（得數保留整數）26.看圖填空．（1）圖中一共有________只小動物．（2）從右往左數起，小兔排第________，它后面有________只小動物．（3）從左往右數，山羊排第________，它前面有________只小動物．27.如圖是光明數學對全校同學喜歡什么球類的統計圖，從圖中可以知道：喜歡乒乓球的同學占________

%，喜歡網球的同學占________

%。

28.用卡片可以擺出________個不同的四位數(數字不可以重復)？29.填空

第________棵樹上蘋果最多，第________)棵樹上蘋果最少．30.喜歡蘋果的人數和喜歡草莓的人數共________人。

四、解答題31.學校開展節水活動，這個星期的前3天節約水14.7噸，后4天平均每天節約水2.1噸．這個星期平均每天節約水多少噸？32.下面是2000年至2004年某市參加無償獻血活動的人數統計表．

根據表中數據，完成下面的統計圖．

33.乒乓球比賽。

5名隊員的得分情況

誰得了6分？

誰的得分最多？

哪兩個人得分一樣多？

誰的得分最少？

把他們的名次排一下？34.試一試，把各種收入所占的百分數，在下圖中用扇形表示出來．

東山莊2005年的全年總收入中，農業收入占40％，副業收入占50％，其他收入占10％．把圓等分成36份，并畫上等分點(如圖)

35.看圖回答問題．

（1）幾月份室內最低溫度最高？（2）幾月份室內最低溫度最低？（3）11月份室內最低溫度為什么不繼續下降，反而升高？36.算出完成計劃的百分數制成統計表，并回答問題．

東風化肥廠2008年第二季度生產情況如下：

四月份計劃生產1800噸，實際生產2400噸．

五月份計劃生產2200噸，實際生產2800噸．

六月份計劃生產2400噸，實際生產3000噸．

四月份實際生產數量占第二季度實際生產數量的百分之幾？

第二季度完成計劃的百分之幾？37.快樂家園（1）用自己喜歡的方式完成統計圖．

（2）把各種圖形的個數填在統計表中．

（3）上面的圖形中，（

）最多，（

）最少（4）△比□多（

）個，比△少（

）個．38.下面是某長途汽車站乘車人數情況統計圖．

乘車人數情況統計圖

（1）通過折線統計圖，你了解到了哪些情況？（2）如果你是長途汽車站的調度員，你應該怎樣安排發車數量，把你設計的方案寫一寫．（3）全天乘長途車的一共有多少人？（4）明明家離爺爺家大約有14小時車程，如果明明準備乘長途車去看爺爺，他應該選擇在什么時間出發比較好？（5）請你把乘車人數情況用條形統計圖表示出來．39.這里是4種圖書出借的統計．

自己提出幾個問題，并計算．40.把不同類的東西劃掉．

五、應用題41.請你先動腦筋想一想，怎樣放合適?

42.下面是新華村1996～1998年水稻、小麥產量的統計圖。

新華村水稻、小麥產量統計圖（1996年～1998年）

1999年1月制

三年水稻的總產量比小麥的總產量高多少噸？43.下圖是林場育苗基地樹苗情況統計圖。

（1）已知柳樹有3500棵，這些樹苗的總數是多少棵？（2）槐樹和楊樹分別有多少棵？（3）松樹比柏樹多百分之幾？44.學校有400本科技書，平均分給5個年級，每個年級有4個班，平均每個班分到多少本書？45.把應放在書包里的東西圈出來。

46.六（1）班上學期體育成績優秀的有12人，良好的有16人，及格的有10人，不及格的有2人．各等級的人數各占全班人數的百分之幾？先計算，再利用如圖所示圖形制作扇形統計圖．

47.小朋友們：2010年上海世博會于5月1日在中國上海隆重舉行，本屆世博會倡導“城市，讓生活更美好”，下面是開園7天以來的入園人數，5月1日20.3萬人；5月2日21.53萬人；5月3日13.17萬人；5月4日14.61萬人；5月5日10.88萬人；5月6日11.28萬人；5月7日13.95萬人．你能幫我設計一份統計表和一份條形條形圖嗎？48.某班10名學生跳遠成績分別為：1.58米、1.60米、1.59米、1.52米、1.58米、1.55米、1.57米、1.58米、1.49米、1.57米，這組數據的眾數、中位數分別是多少？49.把不是學習用品的圈出來

50.下面是校課外興趣小組的人數統計表，算出每組平均人數。

答案解析部分一、單選題1.【答案】B【考點】平均數的含義及求平均數的方法，眾數的意義及求解方法【解析】【解答】A.根據眾數的定義可知：在一組數據中可能會出現幾個眾數，但是也可能沒有眾數，所以原題說法正確．B.在一組數據中，它們的眾數與平均數相比較，眾數有可能大于、等于或小于平均數；C.一組數據的平均數、中位數、眾數，沒法進行比較確定大小關系，有可能都相等。故選：B【分析】眾數是一組數據中出現次數最多的數值，有時眾數在一組數中有好幾個，但是有時也可能沒有眾數；平均數的求法：用所有數據相加的和除以數據的個數；中位數的求法：將數據按大小順序排列，如果數據個數是奇數，則處于最中間位置的數就是這組數據的中位數；如果數據個數是偶數，則中間兩個數據的平均數是這組數據的中位數，眾數的求法：一組數據中出現次數最多的數據；據求法可知一組數據的平均數和中位數有可能相等，還有可能平均數大于或小于中位數。根據意義與求解方法，平均數、中位數與眾數沒法進行比較大小。2.【答案】D【考點】兩種不同形式的復式條形統計圖【解析】【解答】鴨：15﹣10=5（年）；

羊：17﹣12=5（年）；

豚鼠：6﹣3=3（年）；

獅子：29﹣10=19（年）；

豬：22﹣10=12（年）；

19＞12＞5＞3；

獅子的平均壽命與最長壽命的差別最大．

【分析】這是柱形統計圖，屬于條形統計圖的一種，其中淺顏色表示平均壽命，深顏色表示最長壽命，分別求出這幾種動物的平均壽命與最長壽命的差，然后比較即可求解。

故選：D．3.【答案】A【考點】單式折線統計圖【解析】【解答】折線【分析】考察了折線統計圖的特點4.【答案】D【考點】單式折線統計圖【解析】【解答】通過觀察折線統計圖可知1990年-2002年的增幅最快，城鎮化水平提高最快的時期是1990年-2002年。

故答案為：D。

【分析】根據折線統計圖中所標的百分比可以看到，變化趨勢較為明顯提高的是1990年---2002年，由此即可求出答案。5.【答案】A【考點】平均數的含義及求平均數的方法【解析】【解答】92×3﹣95﹣93，=276﹣95﹣93，

=88（分），

88分＜92分，

所以她的語文成績低于平均分。

【分析】根據“總分數=平均分×科數”，求出笑笑3科考試成績的總分數，然后用“總分數﹣數學的分數﹣外語的分數=語文的分數”，代入數據解答即可。

故選：A．6.【答案】D【考點】簡單的排列、組合【解析】【解答】解：每個小朋友都分到禮物，至少有一件禮物，最多3件禮物，這樣，分發有：（1，2，2）、（2、2、1）、（2，1，2）、（3，1，1）、（1，3，1）、（1，1，3），共6種．

答：分禮物的不同方法一共有6種；

故答案為：D．

【分析】每個小朋友都分到禮物，至少有一件禮物，最多3件禮物，這樣，分發有：（1，2，2）、（2、2、1）、（2，1，2）、（3，1，1）、（1，3，1）、（1，1，3），共6種．此題考查了簡單的排列、組合．7.【答案】C【考點】簡單的統計表【解析】【解答】人數相差最多的兩組應該是最多的和最少的，故選C。【分析】人數相差最多的兩組，應該是人數最多的和最少的兩組，即書法組和籃球組，即可解答。8.【答案】（1）C

（2）D【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】由“每只杯子一樣大小,每只杯子里放入一塊同樣的糖，糖全部化了,水越少杯里的水越甜,水越多杯里的水越不甜”可以得出水最少的那杯水最甜,水最多的那杯水最不甜.所以最甜的選C,最不甜的選D.

【分析】放入水中的糖同樣多時，水越少的越甜，水越多的越不甜．9.【答案】D【考點】簡單的排列、組合【解析】【解答】解：共需制作的車票數為：

2×（6+5+4+3+2+1），

=2×21，

=42（種）．

答：要為這次列車制作的火車票有42種．

故選：D．

【分析】從鄭州出發要經過6個車站，所以要制作6種車票，

從開封出發要經過5個車站，所以要制作5種車票，

從商丘出發要經過4個車站，所以要制作4種車票，

從菏澤出發要經過3個車站，所以要制作3種車票，

從聊城出發要經過2個車站，所以要制作2種車票，

從任丘出發要經過1個車站，所以要制作1種車票，再考慮是往返列出，起點與終點不同，則車票不同，乘以2即可．本題從鄭州出發，逐站求解可能的情況；解題的關鍵是要考慮火車往返一次．10.【答案】A【考點】簡單的統計表【解析】【解答】按郵票的分值來分可以分為3類。故選A。【分析】從圖中可知，郵票的分值分別有200分、100分和80分三種，所以應該選擇A。二、判斷題11.【答案】錯誤【考點】復式折線統計圖【解析】【解答】是整理數據【分析】考察了復式折線統計圖的解決能力12.【答案】錯誤【考點】簡單的統計表【解析】【解答】在進行統計的時候，只有畫正字一種方法。這句話是錯誤的。【分析】在進行統計的時候，除了畫正字以外還有好多種方法，如畫圓圈、打鉤等。13.【答案】正確【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征。驢，牛，羊，兔子都符合上述條件，所以本題正確。補充知識：雞，鴨，鵝類卵生的動物不屬于哺乳類動物。【分析】考察哺乳類動物的常識，物體的比較和分類。14.【答案】錯誤【考點】物體的比較、排列和分類【解析】15.【答案】正確【考點】復式折線統計圖【解析】【解答】兩組數據的分析和統計一般用到的是復式折線統計圖【分析】考察單式和復式折線統計圖的選取和應用16.【答案】錯誤【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】正確解答：

這種圈法不正確．題目的要求是把同一類的物體圈起來，即把屬性相同的物體圈起來．圖中的蘋果、梨、桃、香蕉均為水果，而辣椒雖可以生吃，但它是蔬菜，不是水果．所以辣椒與蘋果、梨、桃、香蕉不是同類．

【分析】分類時一定要注意事物本身的屬性．17.【答案】正確【考點】眾數的意義及求解方法【解析】【解答】這組數據中每個數都出現一次，這組數據沒有眾數；原題說法正確.

故答案為：正確

【分析】一組數據中出現次數最多的數是這組數據的眾數，如果每個數字出現的次數都相等，這組數據就沒有眾數.18.【答案】錯誤【考點】統計圖的選擇【解析】【解答】根據統計圖的特點可知：為了解一年內月平均氣溫的變化情況，適合選用折線統計圖。

故答案為：錯誤

【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能

反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系，由此根據情況選擇即可。19.【答案】正確【考點】單式折線統計圖【解析】【解答】繪制折線統計圖的最后一步是寫出統計圖的名稱和制圖時間，說法正確。

故答案為：正確

【分析】繪制折線統計圖的一般步驟：①整理數據。②畫出縱軸和縱軸，用一個長度單位表示一定的數量。③根據數量的多少描出各點，再把各點用線順次連接起來。④寫出統計圖的名稱和制圖時間。20.【答案】正確【考點】統計圖的選擇【解析】【解答】解：由統計圖的特點可知：

要反映部分與整體之間的關系，選用扇形統計圖比較合適；

所以原題說法是正確的；

故答案為：正確．

【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況解答即可．此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．三、填空題21.【答案】A【考點】物體的比較、排列和分類【解析】22.【答案】（1）第一次；第五次

（2）42；43分【考點】統計圖表的填補【解析】【解答】（1）10＞8＞8＞8＞8，7＜9＜9＜9＜9，答：小明第一次得分最高，小華第五次得分最低；

（2）10+8+8+8+8=42（分）；答：小明一共得了多少42分．

（3）9+9+9+9+7=43（分）；答：小華一共得了43分．

【分析】考點：統計圖表的填補．

（1）由統計表中的數量，進行大小比較即可判斷；

（2）把小明五次的得分加起來即可；

（3）把小華五次的得分加起來即可．

此題主要考查根據統計表提供的信息解決有關的實際問題的能力．23.【答案】30；五；三【考點】兩種不同形式的復式條形統計圖，從統計圖表中獲取信息【解析】【解答】①198－（27＋33）－（40＋35）－33

＝198－60－75－33

＝30（人）

所以，四年級男生有30人。

②五年級男生的人數最多，三年級女生的人數最少。

【分析】根據三個年級的人數總和以及三年級、五年級的人數以及四年級的女生人數，即可求出四年級男生人數；解答此題的關鍵是，會看復式條形統計圖，能夠從中獲取有用的信息。24.【答案】條形；五；250；一；150；200【考點】以一當五（或以上）的條形統計圖，平均數的含義及求平均數的方法，從統計圖表中獲取信息【解析】【解答】解：（I）這個統計圖是條形統計圖；

（II）五月份的產量最高，是250臺；一月份的產量最低，是150臺；

（III）（150+200+200+175+250+225）÷6，

=1200÷6，

=200（臺）；

答：2010上半年的月平均產量是200臺．

故答案為：條形，五，250，一，150，200．

【分析】（I）根據統計圖的特征，可以這個統計圖是條形統計圖；（II）根據直條的長短，可確定五月份的產量最高，是250臺；一月份的產量最低，是150臺；（III）把一月～六月的產量合起來，再除以月份數6即可求得2010上半年的月平均產量的臺數．解決此題關鍵是讀懂條形統計圖，獲取有用的信息，并能夠運用信息解決求平均數的問題．25.【答案】小強；小剛；3；小強；100；145【考點】簡單的行程問題，統計圖表的綜合分析、解釋和應用【解析】【解答】解：（I）行駛800米小強用了4.5分鐘，小剛用了5.5分鐘，

所以小強先到達終點，

（II）開賽初小剛領先，開賽3分鐘后小強領先，

當小強到達終點時，兩人相距最遠約為800﹣700=100（米），

（III）800÷5.5≈145（米/分）；

答：小剛的平均速度是145米/分．

故答案為：小強、小剛、3、小強、100、145．

【分析】觀察折線統計圖可以得出每個時間階段小剛和小強行駛的路程，由此可以解決問題．此題考查了利用折線統計圖表達行駛路程與時間關系及利用統計圖中數據解決實際問題的方法．26.【答案】（1）6

（2）5；4

（3）4；3【考點】物體的比較、排列和分類【解析】27.【答案】13.7；9.8【考點】扇形統計圖，統計圖的選擇【解析】【解答】觀圖可知，喜歡乒乓球的同學占13.7%，網球的同學占9.8%。

【分析】本題考查如何從扇形統計圖獲取信息，屬于基礎知識。由統計圖所提供的信息，即可知道喜歡各種球類的數所占的百分率。28.【答案】18【考點】簡單的排列、組合【解析】【解答】解：組成的四位數中的數字不能重復使用，分四步進行：第一步，確定千位上的數字，由于千位上的數字不能是0，故有3種不同的取法；第二步，確定百位上的數字，由于數字不能重復使用，故有3種不同的取法；第三步，確定十位上的數字，由于千位、百位上已選走2個數字，故十位上有2種不同的取法；第四步，確定個位上的數字，由于千位、百位上和十位上各選走一個數字，只剩1個數字，所以有1種不同的取法。運用乘法原理，可以求出組成的沒有重復數字的四位數的個數，即3×3×2×1=18(個)；

故答案為：18。

【分析】本題中組成的四位數中的數字不能重復使用，分四步進行，根據運用乘法原理，即：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步中有m1種不同的方法，第二步中有m2種不同方法……第n步中有mn種不同的方法，完成這件事共有N=m1×m2×…×mn，即可解答此題。29.【答案】二；一【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】第二棵樹上蘋果最多，第一棵樹上蘋果最少．30.【答案】9【考點】簡單的統計表【解析】【解答】5＋4=9（人）

【分析】根據16題的表格中的信息，知道了蘋果：5人，橘子：9人，梨：3人，西瓜：1人，草莓：4人。

喜歡蘋果的5人和喜歡草莓的4人，加起來一共是9人。四、解答題31.【答案】這個星期平均每天節約水3.3噸【考點】平均數的含義及求平均數的方法【解析】【解答】（14.7+2.1×4）÷（3+4）=（14.7+8.4）÷7

=23.1÷7

=3.3（噸）

答：這個星期平均每天節約水3.3噸。

【分析】根據“后4天平均每天節約水2.1噸，”可以求出后4天一共節約水的噸數，再用一個星期節約水的總噸數除以總天數，就是要求的答案。32.【答案】解：如圖：

【考點】單式折線統計圖【解析】【分析】統計圖中橫軸表示年份，豎軸表示人數，根據統計表中的數據先描出對應的點，然后順次連接各點即可繪制出折線統計圖.33.【答案】解：李偉得6分，趙云得分最多，張平和張飛得分一樣多，陳浩得分最少，從多往少排，依次是趙云，李偉，張平，張飛，陳浩【考點】物體的比較、排列和分類【解析】34.【答案】解：【考點】扇形統計圖【解析】35.【答案】（1）解：8月

（2）解：10月

（3）解：11月份室內供暖，所以室內最低溫度不繼續下降，反而升高.【考點】單式折線統計圖【解析】【分析】對于1題、2題，觀察折線統計圖即可直觀得出答案；對于3題，11月份室內開始供暖，所以氣溫反而升高.36.【答案】解：

四月份實際生產數量占第二季度實際生產數量的≈29.3％

第二季度完成計劃的≈128％【考點】從統計圖表中獲取信息【解析】四月份計劃生產1800噸，實際生產2400噸．五月份計劃生產2200噸，實際生產2800噸．六月份計劃生產2400噸，實際生產3000噸．

用四月份實際生產的數量除以第二季度總的實際數量即為所求比重。

第二季度的實際生產數量÷計劃生產數量即為所需求比重。37.【答案】（1）解：

（2）解：

（3）解：上面的圖形中，三角形最多，長方形最少.

（4）解：△比□多2個，比△少7個．【考點】物體的比較、排列和分類【解析】38.【答案】（1）解：通過折線統計圖，可以知道9:00是乘車高峰

（2）解：7點到11是乘車高分期，這個時間段的發車數量應是一般情況下的1.5倍，特別是9點前后，應是平時的發車數量的兩倍。17點乘車人數少，可以減少發車數量。

（3）解：560人

（4）解：明明家離爺爺家大約有14小時車程，如果明明準備乘長途車去看爺爺，他應該選擇在5：00出發比較好.

（5）解：【考點】從統計圖表中獲取信息，繪制條形統計圖【解析】【解答】（1）通過折線統計圖，可以知道9:00是乘車高峰

（3）60+110+150+100+90+30+20=560（人）

（4）明明家離爺爺家大約有14小時車程，如果明明準備乘長途車去看爺爺，他應該選擇在5：00出發比較好.

【分析】根據統計圖的數據進行解答，其中（4）坐車時間太長，所以要趁早出發.39.【答案】解：⑴出借的哪種圖書最多？

答：童話書。

⑵出借的哪種圖書最少？

答：動物書和驚險游記。

⑶出借的童話書比動物書多幾本？

答：12本-7本=5本

⑷出借的自然科學常識比驚險游記多幾本？

答：9本-7本=2本【考點】物體的比較、排列和分類【解析】40.【答案】【考點】物體的比較、排列和分類【解析】五、應用題41.【答案】第一個盤子放：蘿卜、南瓜、西紅柿、豌豆、花生

第二個盤子放：草莓、梨子、橘子、葡萄、蘋果

【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】以上10種物品依次是蘿卜、草莓、梨子、橘子、南瓜、西紅柿、葡萄、豌豆、蘋果、花生。其中蘿卜、南瓜、西紅柿、豌豆、花生屬于蔬菜，而草莓、梨子、橘子、草莓、葡萄、蘋果屬于水果。所以可以將是蔬菜的放一個盤子，是水果的放一個盤子。考察知識點為物體的比較、排列和分類。

【分析】蘿卜、南瓜、西紅柿、豌豆、花生屬于蔬菜，而草莓、梨子、橘子、草莓、葡萄、蘋果屬于水果。所以可以將是蔬菜的放一個盤子，是水果的放一個盤子。本題本題考查物體的比較、排列和分類。42.【答案】（1000＋1200＋1500）－（700＋800＋1100）＝1100（噸）

答：三年水稻的總產量比小麥的總產量高1100噸。【考點】從統計圖表中獲取信息【解析】?【分析】根據從統計圖表中獲取信息，即得三年水稻的總產量比小麥的總產量高1100噸。43.【答案】（1）解：3500÷25%=14000(棵)答：這些樹苗的總數是14000棵.

（2）解：14000×17%=2380(棵)14000×33%=4620(棵)

答：槐樹有2380棵，楊樹有4620棵.

（3）解：(15%-10%)÷10%

=5%÷10%

=50%答：松樹比柏樹多50%.【考點】扇形統計圖【解析】【分析】(1)根據分數除法的意義，用柳樹棵數除以柳樹占總數的百分率即可求出總數；(2)用總數分別乘槐樹和楊樹所占的百分率即可分別求出兩種樹的棵數；(3)用松樹與柏樹百分率的差除以柏樹占的百分率即可求出多的百分率.44.【答案】解：400÷5÷4=80÷4

=20（本）

答：平均每個班分到20本書【考點】平均數的含義及求平均數的方法【解析】【分析】求平均每個班分到多少本書，先用總本書除以年級數，求出每個年級可分多少本科技書，再除以每個年級的班級數，即可求出平均每個班分到多少本書．45.【答案】毛筆、鉛筆、鋼筆、尺子、轉筆刀、橡皮

【考點】物體的比較、排列和分類【解析】【解答】圖上呈現了8種物體，依次是毛筆、鉛筆、鋼筆、鋸子、小提琴、尺子、轉筆刀、橡皮。其中毛筆、鉛筆、鋼筆、尺子、轉筆刀、橡皮屬于學習用品，應該放在書包里，而鋸子、小提琴不是學習用品，不需要放在書