/幼兒園大班角色游戲：醫院幼兒園大班角色游戲:醫院醫院【游戲主題由來】通過一次談話活動，我發現孩子們最近對藥的種類產生了興趣，還模仿藥劑師學著包起藥來，看著自己包好的"藥"整齊的放在盒子里特別自豪。有的孩子建議開個醫院吧。大家一下來了興致，所以我們選擇了"醫院"這個游戲。b5E2RGbCAP【游戲總目標】一、了解醫院工作人員及其職責，模仿和扮演醫生、護士及病人等角色，體驗角色扮演的樂趣。二、能遷移生活中關于醫院的知識經驗，與同伴合作創設醫院的環境。三、學習用協商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現的問題，不斷發展游戲情節。四、合理擺放、愛護材料，創造性的使用材料。五、緩解幼兒對醫院、醫生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時從心理、身體上能配合醫生的工作。六、對醫生這個職業充滿敬佩的感情，體驗醫生和護士工作的辛苦。第二次游戲【上次游戲回顧】從上次游戲中，我發現幼兒對于醫院游戲是充滿興趣的，特別對于醫生這個角色充滿向往。但是在游戲中我發現，因為第一次玩這個游戲，幼兒出現的癥狀與其他主題游戲第一次出現的癥狀都大同小異，即語言交流不夠豐富，情節斷續，不知該如何往下發展，并且在游戲過程中很容易笑場。但是醫生的看病時，不能很好的對癥診斷，不能根據病人的病狀做出相應的策略。且形式單一，對于打針尤其感興趣，不管什么病癥都要求病人打針。因此，針對這些情況，我對游戲方案進行了調整。p1EanqFDPw【游戲目標】一、明確所扮演的角色，增強角色意識。二、嘗試根據不同的病癥，針對性提出治療的方案，能對癥下藥。三、能運用禮貌用語進行交往，促進角色間友好互動。【游戲準備】經驗準備:在談話中，引導幼兒回顧醫生看病的方法，初步了解不同的病癥的不同的診斷方法。物質準備:增設壓舌板、手電筒、體溫計、白大褂、白帽子、護士帽、藥瓶等。環境創設:豐富醫院的環境布置?！居螒蜻^程】一、回顧上次游戲存在的問題，明確角色意識。師:上次游戲中，老師發現扮演醫生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法，而且喜歡給病人打針，這樣對不對,為什么,DXDiTa9E3d師:要怎么樣才能幫助病人把病看好,師小結:醫生要仔細詢問病人哪里不舒服，然后要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃藥就好了。二、提出游戲要求。1(與同伴協商角色分配。2(導診的護士要主動與病人問好，游戲中要用禮貌用語。三、幼兒自由選擇角色開展游戲，教師觀察指導。1(適時以病人的身份參與游戲，制造問題，讓醫生解決，觀察醫生對癥診斷的情況。2(觀察醫院工作人員與病人之間語言交流情況。四、整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。1(整理游戲場景和材料。2(交流游戲體驗。師提問:1.你今天扮演了什么角色,醫