下棋梁實秋語文0

目錄情境導入01學習目標02整體感知03研讀課文04課文小結05布置作業060街頭巷尾，我們會經常見到有人對弈，又有三五成群的人圍坐在一起觀戰。你有過下棋的經歷嗎？你留心過對弈者的表情和舉止嗎？你知道圍棋和象棋最大的區別是什么嗎？你在預習中了解了哪些下棋術語呢？

為了進一步了解“當門炮”、“跳馬”、“抽車”等術語，我們一起來看梁實秋先生的《下棋》，從中仔細體味。情境導入01.感知課文內容，理解作者對人生境界的品味和反思。2.揣摩本文詼諧而生動的語言。3.學習對弈者的表情和舉止的描寫方法。4.學習敘述、描寫、議論、相結合的寫作手法。學習目標0梁實秋，（1903一1987）原名梁治華，出生于北京，浙江杭縣（今余杭）人。筆名子佳、秋郎、程淑等。中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家，國內第一個研究莎士比亞的權威，曾與魯迅等左翼作家筆戰不斷。一生給中國文壇留下了兩千多萬字的著作，其散文集創造了中國現代散文著作出版的最高紀錄。代表作《莎士比亞》（譯作）等。整體感知作者簡介01915年就學于清華學校（今清華大學）。1923年留學美國。回國后，曾先后任教于東南大學、暨南大學、青島大學、北京大學等校，主編《時事新報》副刊，《青光》《中央日報》副刊，《平明》等。一度主編《新月》月刊。創作以散文小品著稱，風格樸實雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。1949年后曾任臺灣省立師范大學文學院院長。主要著作尚有散文集《雅舍小品》（續集），文學評論集《浪漫的與古典的》《文學的紀律》《秘室雜文》，譯著《莎士比亞全集》等，主編《遠東英漢大詞典》。0博弈

誚罵排闥闃不見人劍拔弩張一枰中肯嗤之以鼻鵪鶉茶寮

嗜此不疲yìqiàotàqùnǔchīzhòngānchúnpíngliáoshì基礎字詞0闃不見人：劍拔弩張：嗤之以鼻：嗜此不疲：形容非常寂靜偏僻,連人影都看不到。形容形勢緊張，一觸即發。用鼻子出聲，表示看不起。嗜好這件事而不知道疲倦。形容對某事十分酷愛而沉浸于其中。0

本文以“下棋”為線索，舉凡弈者百態，或談身邊的人，或論古時事。再讀課文，試著歸納一下各段的內容。理清思路0寫下棋時輸棋贏棋的不同心態。0103寫下棋之人的幾種比較突出的特點。寫觀棋人的情態。0204寫作者對下棋的總的認識和體會。01.從文中哪些語句，你領悟出作者怎樣的人生態度？你又悟出了怎樣的生活哲理？合作探究研讀課文0

作者欣賞的是處于完全超脫與不夠超脫之間的中正平和的對弈風度，進一步說是一種處世風范，既不能太張揚，亦不可太低調，干什么事情都要把握一個度，這種不即不離的人生態度也是梁實秋的理想追求。02.本文在寫法上有什么特點？

語言平實如談話，娓娓到來，悅耳動聽，神妙至極。010302

本文多使用敘述與描寫相結合的表達方式，間或穿插議論。

比喻的修辭方法，既生動傳神又起到畫龍點睛的功效，一語中的，令讀者豁然開朗，真是妙趣橫生。03．請細讀課文找出你認為最精彩的部分，并說明理由。（1）殺死他一大塊，或是抽了他一個車，他神色自若，不動火，不生氣，好像是無關痛癢，使你覺得索然寡味。描寫細膩，語言風趣。0（2）當你給對方一個嚴重威脅的時候……對方的頭上青筋暴露……或紅頭漲臉如關公，種種現象，不一而足。

這組句子用了排比、比喻的修辭，語言很生動也很幽默、詼諧。0（3）有斤斤計較而因小失大者，有不拘小節而眼觀全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自為戰而旗鼓相當者，有趕盡殺絕而一步不讓者，有好勇同歸于盡者。

該句子運用了排比修辭，也運用了很多的成語，寫的各種人很像我們生活中的幾種人。0（4）我想獵人追逐一只野兔的時候，其愉快大概略相仿佛。

本句是一個比喻句，它準確、貼切而真實地寫出了優勝者洋洋自得的神態，令文章詼諧，妙趣橫生。0（5）所以有人于挨了一個耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼：“要抽車！要抽車！”

觀棋不語的確是一種痛苦，挨了打都忍不住要說。他的動作、語言更是精練、傳神、幽默。0

有句話叫“人生如棋”，反過來，很多人也會用下棋來喻比人生。梁實秋先生給我們描繪了一幅幅妙趣橫生的棋人趣相圖，作者自然也樂在其中。課文小結

作者對于下棋的態度，既反對那種冷漠不能進入角色的，又反對沉溺于其中不能自拔的棋迷，這是作者的弈棋觀也是作者的人生觀，即既不能太張揚，也不能太低調，干什么事情都要有個度，做