第七單元·第一課古詩二首1第七單元·第一課古詩二首1解詩題知詩人讀詩句解詩意悟詩情古詩學法復習解詩題知詩人讀詩句解詩意悟詩情古詩學法復習解詩題夜晚住宿（在）山上的寺廟夜宿山寺

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sì解詩題夜晚住宿（在）山上的寺廟夜宿山寺sùsì李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱。代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。知詩人李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，讀詩句夜宿山寺

【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。讀詩句夜宿山寺我會認sù宿sì寺wēi危kǒnɡ恐jīnɡ驚chén辰我會認sù宿sì寺wēi危kǒnɡ恐jīnɡ驚chén辰我會寫wēi危ɡǎn敢jīnɡ驚（危險）（勇敢）（驚嚇）我會寫wēi危ɡǎn敢jīnɡ驚（危險）（勇敢）（驚嚇）危樓/高/百尺，

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恐驚/天上/人。讀出節奏人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1危樓/高/百尺，

手可/摘/星辰。

不敢/高聲/語，

恐驚/危樓高百尺，手可摘星辰。高樓，這里指建筑在山頂的寺廟。“百尺”形容樓很_______。高星星解詩意人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1危樓高百尺，高樓，這里指建筑在山頂的寺廟。“百尺”形容樓很_危樓高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高聳，人在樓上一伸手就可以摘天上的星星。人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1危樓高百尺，手可摘星辰。山上的寺院多么的高聳不敢高聲語，恐驚天上人。唯恐，害怕。人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。神仙人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1不敢高聲語，唯恐，害怕。人在樓上不敢大聲說話，恐怕驚動天上的危樓高百尺——山上的寺廟真有百尺那么高嗎？詩人用了夸張的手法。描繪了山寺的高聳，給人以豐富的聯想。

悟詩情人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1危樓高百尺悟詩情人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人根據了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景。人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1根據了解到的詩意，拿起你的小彩筆畫一畫這首詩的情景。再讀詩歌，感悟主旨：《夜宿山寺》描寫了山寺最大的特點是什么？

高人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1再讀詩歌，感悟主旨：《夜宿山寺》描寫了山寺最大的特點是什么？山上的寺院多么______，人在樓上一_____就可以摘______。人在樓上不敢大聲_______，恐怕驚動天上的______。高伸手星星說話神仙填一填人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1人教部編版語文《古詩二首》PPT優質課件1山上的寺院多么______，人在樓上一_____就可1．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統藝術的影響，是因為戲曲藝術綜合了多門類傳統藝術，受到各門傳統藝術美學思想的影響。

2．民間美術作品中的臉譜，與戲曲舞臺上的臉譜大多是相同的，而有時不盡相同的臉譜圖案，都是自由發揮和再創造的結果。3．作為人類文化精品的臉譜藝術是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發展好戲曲臉譜藝術，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4．戲曲藝術汲取了其他傳統藝術形式中的長處和優點，又有所發展和創新，超越了文學藝術和繪畫藝術的高度，審美價值提升。5．通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產一支圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強調我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9.文章寫于抗日戰爭艱難時期，“燈”除有像中的普遍意外，也應有時代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問題，也給缺少抗戰信心的人鼓氣。10.經過時間淘洗的經典之作，是不同時期的重要作家傾其心力與才力創作出來的時代精品11.經過不同