中班語言教案：胖胖豬感冒了匯報人：2024-01-29contents目錄教學內容與目標胖胖豬感冒情境引入語言知識點學習與運用情感教育與品德培養(yǎng)游戲化活動設計與實踐課程總結與延伸拓展01教學內容與目標通過講述胖胖豬感冒的故事，引導幼兒了解感冒的原因、癥狀及預防方法。故事背景介紹詞匯學習句型練習學習與感冒相關的詞匯，如“感冒”、“發(fā)燒”、“咳嗽”等。通過故事中的對話，學習表達關心、詢問病情和提供幫助的句型。030201教學內容概述了解感冒的基本知識，包括原因、癥狀和傳播途徑。知識目標能夠運用所學詞匯和句型描述感冒癥狀，表達關心并提供幫助。能力目標培養(yǎng)幼兒關心他人、樂于助人的良好品質。情感目標教學目標與要求知識點感冒的原因、癥狀、預防方法。技能點運用所學詞匯和句型進行簡單的對話和交流，表達關心和提供幫助。知識點與技能點02胖胖豬感冒情境引入胖胖豬是一只可愛的、有點胖的小豬。他性格活潑好動，喜歡和朋友們一起玩耍。胖胖豬非常善良，總是樂于助人，深受大家的喜愛。胖胖豬角色介紹有一天，胖胖豬因為玩得太開心，出了一身汗，然后又吹了冷風，結果感冒了。他不停地打噴嚏、流鼻涕，感到非常難受。胖胖豬的朋友們看到他這個樣子，都非常擔心。感冒情境描述通過講述胖胖豬感冒的故事，引起幼兒對感冒的關注和興趣。詢問幼兒是否有過感冒的經歷，讓他們分享自己的感受。引導幼兒思考感冒的原因和如何預防感冒，培養(yǎng)他們的健康意識。引發(fā)幼兒興趣與關注03語言知識點學習與運用通過圖片、實物等輔助工具，幫助幼兒理解并記憶這些詞匯。鼓勵幼兒在日常生活中運用這些詞匯，描述自己或他人的身體狀況。學習與感冒相關的詞匯，如“發(fā)燒”、“咳嗽”、“流鼻涕”等。相關詞匯教學學習使用簡單的句型來表達身體不適的狀況，如“我感冒了，我咳嗽/流鼻涕。”。通過模仿、跟讀等方式，幫助幼兒熟練掌握這些句型。引導幼兒在情景對話中運用這些句型，提高語言表達能力。句型結構練習

情景對話模擬設定胖胖豬感冒的情景，鼓勵幼兒分組進行角色扮演，模擬與胖胖豬的對話。對話內容可以包括詢問病情、表達關心、提供建議等。通過情景對話模擬，培養(yǎng)幼兒的語言交際能力和情感表達能力。04情感教育與品德培養(yǎng)鼓勵幼兒傾聽胖胖豬的感受和需求，理解胖胖豬感冒時的困擾，從而培養(yǎng)幼兒的同情心和關心他人的品質。傾聽胖胖豬的需求引導幼兒參與幫助胖胖豬找醫(yī)生、照顧胖胖豬康復的活動，讓幼兒體驗幫助他人的快樂，培養(yǎng)樂于助人的品質。幫助胖胖豬找醫(yī)生關心他人，樂于助人品質培養(yǎng)教育幼兒在面對困難時要懂得感恩，感謝朋友和老師的幫助，讓幼兒學會珍惜友情和他人對自己的關愛。鼓勵幼兒在得到幫助后，用自己的方式回饋朋友的關心，如向朋友表達感謝、分享自己的玩具等，從而加深幼兒對友情的理解和珍惜。學會感恩，珍惜友情情感引導回饋朋友的關心感謝大家的幫助組織幼兒分組照顧胖胖豬，如給胖胖豬量體溫、喂藥、蓋被子等，讓幼兒在團隊中學會協(xié)作和分工，提升團隊協(xié)作能力。共同照顧胖胖豬鼓勵幼兒在照顧胖胖豬的過程中交流分享自己的經驗和感受，從而增進彼此之間的了解和信任，進一步提升團隊協(xié)作能力。交流分享經驗團隊協(xié)作意識提升05游戲化活動設計與實踐游戲目標通過角色扮演，讓幼兒了解感冒的癥狀和如何照顧病人，培養(yǎng)他們的同情心和責任感。游戲準備準備醫(yī)生、護士、胖胖豬等角色的服裝和道具，以及模擬醫(yī)療設備和藥品。角色扮演游戲游戲過程引導幼兒選擇角色，穿上相應的服裝和道具。介紹游戲規(guī)則和場景，開始角色扮演游戲。角色扮演游戲0102角色扮演游戲游戲結束后，組織幼兒分享游戲經驗和感受。游戲中，教師可引導幼兒模擬看病、照顧病人等場景，讓幼兒了解感冒的癥狀和如何照顧病人。互動問答環(huán)節(jié)問答目標通過互動問答，鞏固幼兒對感冒癥狀和照顧病人的理解，提高他們的語言表達和思考能力。問答準備提前準備好與感冒相關的問題和答案，以及獎勵小禮品。問答過程教師提出問題，引導幼兒積極思考和回答。對于回答正確的幼兒，給予獎勵和鼓勵。互動問答環(huán)節(jié)互動問答環(huán)節(jié)對于回答不準確的幼兒，給予引導和糾正。通過互動問答，加深幼兒對感冒癥狀和照顧病人的理解。通過創(chuàng)意繪畫或手工制作，讓幼兒表達對感冒的認識和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。活動目標提供繪畫材料、手工材料等。活動準備創(chuàng)意繪畫或手工制作活動過程引導幼兒選擇自己喜歡的繪畫或手工材料。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作與感冒相關的作品。創(chuàng)意繪畫或手工制作教師可給予一定的指導和幫助，讓幼兒更好地表達自己的想法和感受。作品完成后，組織幼兒互相欣賞和交流。創(chuàng)意繪畫或手工制作06課程總結與延伸拓展胖胖豬感冒的故事情節(jié)01講述了胖胖豬因為感冒而經歷的一系列故事，包括其癥狀、治療過程以及朋友們的關心與幫助。語言學習目標02通過故事學習相關的詞匯和表達，如“感冒”、“發(fā)燒”、“咳嗽”、“流鼻涕”等，并能夠運用這些詞匯描述自己的身體狀況。情感教育目標03培養(yǎng)幼兒關愛他人、互相幫助的品質，學會在他人需要幫助時給予關心和支持。回顧本次課程重點內容123鼓勵家長與幼兒一起閱讀《胖胖豬感冒了》等故事書，加深幼兒對故事情節(jié)和語言表達的理解。家長與幼兒共同閱讀故事書建議家長密切關注孩子的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并應對感冒等常見疾病，同時教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。關注幼兒身體健康鼓勵家長在日常生活中與孩子多溝通、交流，了解孩子的情感需求，給予積極的情感支持和引導。情感交流與支持家長參與，共同關注孩子成長組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒扮演醫(yī)生、護士、病人等角色，模擬看病、治療等場景，增強幼兒對醫(yī)療常識的了解。角色扮