明節大班教案清明節大班教案1設計思想：活動目的：活動準備：好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒活動過程：小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄，并在1949年3月30日、保衛國家生命財產等等許多現代英雄起立，向英雄們行禮、默些習俗?來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?、涂色、剪紙粘貼、橡泥制作小動物等)。。(滾、轉、拋、立、碰清明節大班教案2墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件入：道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)，你們知道是什么嗎?都干些什么呢?小朋友的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們見過嗎，他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后，人們非常想念他們，節去墓地看他們，所以呀，清兒說出一些拜祭的方式，如，送花)表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)節的習俗俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是，好不好?清明節大班教案3。以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節?(4月5日)--教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地，爬雪山等)--播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，媽媽，家里清明節要紀念誰?清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓節，我們除了掃墓，還要做些什么?據幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗，如踏青、蕩秋千、放前展示作品，并用完整地語言講述自活動建議與提示：前，請幼兒發揮想象力，用熟雞蛋想出多種玩法(滾、轉、拋悉，了解中國的二十四節氣，了解清明節大班教案4一、活動目的：舍己為人、不爭功名的精幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，二、活動準備：三、活動過程：3、討論：?為了紀念誰?幼兒知道寒食節的第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓吃雞蛋、掃墓、踏青等)掃墓為什么要選擇清明呢?;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，四、活動延伸：星》，感受戰火硝煙的戰斗生活，進一清明節大班教案5》 (評：古詩對幼兒來說是比較難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)》 (1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。 (評：在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環節中我追加了視覺，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓。) (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師 (評：穩定的節奏幫助幼兒穩，準地熟悉古詩。) (3)引導幼兒結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。 (4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下 (評：以不同的方式幫助幼兒重復學習，記住古詩) (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。畫出他們想象中的《清明》圖 (評：這個環節是自主性比較強的，希望幼兒根據自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)清明節大班教案6教學目標：體驗中加深對我國節日文化教學準備：教學過程：小結：一年從1月開始，從12月結束；新的一年又從1月開始，從12月季，一年中，我們從春天開始，然后經過夏天和秋天，緊接想，她們可來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。3、提問：有什么感覺或？(幫助幼兒簡單理解畫面內容)朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌清明節大班教案7大膽表述自己2、家長幫助幼兒了解北宋是我國古代的一個歷史朝代，它的都城汴京(今河南開封)所在位置。北宋時期都城汴京的人們在清明節期間的活動。這幅畫很長，我們一起來欣賞其中的一部分畫面。(教師事先準備有關張擇端的相關事跡) (熱鬧，繁榮)是什么樣的？你見過這樣的房子嗎？在哪里見過？和現在我人：橋上的行人、賣東西的人、看熱鬧的人、橋下的人、船上的人、橋這幅畫描繪的是一千年前北宋都城汴京(也就是現在的河南開封)橋頭繁榮清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品。我請學生一邊觀看圖片，一邊找這一片段的文字，通過朗讀，體會畫作的內容。接著，我讓學生找點。從而讓學生比較好地理解了《清明上河圖》的價值。新課程標教育是大教育，要提倡交叉學習，我想：只要學生學到了知識，得習，了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關資料，上課，突出略讀課文的特點。在學生交流感受時，我再對學生的讀進行指導，并讓學生具體欣賞，結合作者的描述達到合作者共鳴。與現實的.進行比較學生感清明節大班教案8活動目標：準備：班級準備：過程：。哀小零食山的春景、留影八、活動要求及注意事項：墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，清明節大班教案9一、教學目標：二、教學重難點：三、教學準備：四、教學過程：事里藏了哪個傳統節日?(清明節)哪天嗎?(4月5日)在的人們清明節都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放箏、蕩秋千)節的時候都在做什么?做出講解現在的足球規則一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生節呢?2、交流：!清明節大班教案10活動目標：活動重點：活動難點：活動過程：分古詩導入：《清明》什么？(根據幼兒回答教師出示相應圖片。) (1)出示掃墓圖片。 (2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。清明節大班教案11古詩教學的自制PPT。清明節，我們放了一個小長假，那請你們回憶一下，清明節你和拜去世的親人……所以，清明節要去掃墓，是對已經去世的人的尊敬與懷念，也解古詩大意欣賞古詩朗誦。(播放課件)教師：請小朋友看大屏幕，剛才電腦里的老師》這首古詩誦讀了一遍，現在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩背景)幼兒跟著教師誦讀。 (1)出示圖卡，引導幼兒發現詩句與畫面的匹配關系(2)觀察圖片，幼教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認為應該怎么找。誰能為"教師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"教師：那是誰回答老爺爺的？那個小孩。哦，最后一句"牧童遙指杏花村"教師：那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡)，寫這首詩的詩人叫杜首古詩吧！教師：我們今天學的這個字寶寶讀什么呀？(明)(六)結束活動：欣賞歌我們學習了古詩《清明》，它還有一首好聽的