問題研究人類是否需要人造月亮問題研究人類是否需要人造月亮研究導引材料研究強化練習1.通過觀察,了解月相的變化,思考月亮對人類活動的影響。2.結合材料,了解人造月亮的試驗,比較人造月亮與月亮的差異。3.搜集材料,了解人類對人造月亮的不同態度及理由。4.集體討論,探討人類是否需要人造月亮。研究導引材料研究強化練習1.通過觀察,了解月相的變化,思考月2研究導引材料研究強化練習1.月相的變化規律月相的變化:新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→滿月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月(朔)。月球繞地球公轉一周,月相由朔到下一次朔所經歷的時間間隔,即月相變化的周期,叫作朔望月。研究導引材料研究強化練習1.月相的變化規律3研究導引材料研究強化練習(1)月出月落時間(2)夜晚見月時間研究導引材料研究強化練習(1)月出月落時間4研究導引材料研究強化練習(3)夜晚月相出現的方位(4)上弦月、下弦月亮面朝向口訣記憶月相:上上上西西,下下下東東。意思:上弦月出現在上半月的上半夜,出現在西半邊天空,西半邊亮;下弦月出現在下半月的下半夜,出現在東半邊天空,東半邊亮。研究導引材料研究強化練習(3)夜晚月相出現的方位口訣記憶月相5研究導引材料研究強化練習技巧歸納

月相的成因規律是太陽、月球、地球三者位置關系的反映,與人類生產、生活緊密相連。對此我們可以從以下幾方面掌握:(1)明確成因:月球本身不透明、不發光,但能反射太陽光;日、地、月三者的相對位置不斷變化。(2)找準時間:判斷有關月相成因及規律的問題,關鍵是明確時間。(3)抓住方向:月球的亮面與太陽的位置密不可分。研究導引材料研究強化練習技巧歸納月相的成因規律是太陽、月球6研究導引材料研究強化練習2.人造月亮的利與弊(1)利:①延長農作物的光照時間,提高農作物的產量。②有效提高太陽能發電站的發電量。③夜間有人造月亮的光源,街道可能不再需要安裝路燈,節省了大量電費開支。(2)弊:①成本高。②可能會改變地球某些區域的生物模式。③可能會影響天文觀測。④可能會對所經地區人們身體和生活產生影響。研究導引材料研究強化練習2.人造月亮的利與弊7研究導引材料研究強化練習典例剖析例題某旅游團希望在杭州西湖欣賞“雷峰夕照”的同時,也領略“月到中天(月亮高度最大),水面風來”的情境。(注:月相的變化周期為朔望月,一個朔望月約為30天,農歷初一月球在天空中的視位置最靠近太陽)。據此完成下列各題。(1)若該旅游團在某日16:00左右看到了“月到中天”,則該日是農歷(

)A.初二 B.初五C.初八 D.十一(2)若該旅游團在某日18:40左右看到“月到中天”,則該日是農歷(

)A.初二 B.初五C.初八 D.十一研究導引材料研究強化練習典例剖析8研究導引材料研究強化練習(3)若該旅游團在18:40左右看到“月到中天”,并欣賞到“雷峰夕照”,那么這時期(

)A.華北平原小麥豐收在望B.長江三角洲油菜花盛開C.松嫩平原稻谷飄香D.山東半島瑞雪迎春研究導引材料研究強化練習(3)若該旅游團在18:40左右看到9研究導引材料研究強化練習解析:第(1)題,在16:00左右看到了“月到中天”,即當地16:00時,月亮高度最大(出現在正南方天空)。也就是說,該日,月亮在上午10:00左右開始升起。根據所學可知,在一個朔望月中,月相變化分為新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月—新月八個階段。農歷初一時,月球在天空中的視位置最靠近太陽,說明月亮與太陽同時升起,即大約在早上6:00升起。農歷初七或初八時,月出時間在正午,即月亮約12:00升起。那么當月亮在10:00升起時,月相應處于蛾眉月之后不久,大概在初五。B項正確。第(2)題,18:40左右應是黃昏時刻。根據月相變化規律,18:40月亮高度達到最大應為農歷初八左右。C項正確。第(3)題,18:40“月到中天”,并欣賞到“雷峰夕照”,說明太陽還沒下山,即杭州市晝長超過13時20分,此時應該為北半球的夏半年,接近夏至日,A項符合。“長江三角洲油菜花盛開”在初春,“松嫩平原稻谷飄香”在夏末,“山東半島瑞雪迎春”在冬季。答案:(1)B

(2)C

(3)A研究導引材料研究強化練習解析:第(1)題,在16:00左右看10研究導引材料研究強化練習1.地球上只能見到月球的一面,原因是(

)A.月球上正面和背面形態相同B.月球的自轉周期和公轉周期相同C.月球背面朝向地球時,其月相為新月,故只能見到其一面D.月球上沒有空氣和水解析:地球上只能見到月球的一面,是因為月球的自轉周期和公轉周期相同。故選B項。答案:B研究導引材料研究強化練習1.地球上只能見到月球的一面,原因是11研究導引材料研究強化練習2.關于月相的敘述,正確的是(

)A.月相是月球表面受光面積大小的變化B.農歷月份的安排是以月相變化為依據的C.上弦月到下弦月的時間大約為7天D.從朔到望的周期為一個朔望月解析:由于月球的自轉周期和公轉周期一樣,太陽始終照亮月球固定的半面,因此月球表面受光面積大小不變,A項錯誤;我國農歷月份的安排是以月相變化為依據的,B項正確;上弦月到下弦月的時間大約為15天,C項錯誤;從朔到望的周期應為半個朔望月,D項錯誤。答案:B研究導引材料研究強化練習2.關于月相的敘述,正確的是()12研究導引材料研究強化練習3.讀地球、月球公轉軌道圖,完成下列各題。(1)月球公轉到圖中

點時,是農歷十五,此時可能發生

(天文現象)。

(2)月球公轉到圖中

點時為上弦月,見于

半夜,月面朝

。

(3)月球位于D點、B點時,日、地、月三者的關系是

,此時海上可能出現

潮。

研究導引材料研究強化練習3.讀地球、月球公轉軌道圖,完成下列13研究導引材料研究強化練習解析:解答此題的關鍵是熟練掌握月相的成因規律,月食、日食對應的日、地、月的位置關系,天文潮汐的大、小潮與日、地、月的位置關系等。根據圖中日、地、月的位置關系,A點日、地、月三者共線,且月球位于中間,此時應為新月,根據月球運動方向,則B點為上弦月,C點為滿月,D點為下弦月。故第(1)題應為C點,此時可能產生月食現象。第(2)題,圖中B點為上弦月,上半夜出現,月面應朝西。第(3)題,圖中D點,日、地連線與地、月連線垂直,此時海上可能出現小潮。答案:(1)C月食(2)B上西(3)日、地連線與地、月連線垂直小研究導引材料研究強化練習解析:解答此題的關鍵是熟練掌握月相的141.滿含淚眼問問春花，春花卻不答語，零亂的落花已經飄飛過秋千去。2.怎能忍受這孤獨的館舍正緊緊關住的春寒，特別在杜鵑悲啼不停夕陽將暮之時。3.辭官歸隱田園后融入大自然懷抱里的悠閑自得，忘卻了榮辱得失，盡享田園生活之恬淡。4.惜別之情不是很濃烈，更沒有悲傷，竟被眼前美麗的景觀吸引了，若非急著去赴任，詩人定會繼續欣賞下去，與大自然共享閑暇。

5.文本解讀本文是一篇論述生物社會行為的文章。作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進行比較，描述了它們在集體行動中所表現出的高度組織性、協調性.6.以及作為群體出現時所表現的巨大力量和智慧，從而得出這樣的結論：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不容，而是可以互為比照的。7.很顯然，作者的目的不是為了證明其他生物比人類更高明，也不只是為我們提供生物交流技術方面的有趣知識，更是以一個醫學家、生物學家的睿智和