三角形的認識課件PPT三角形的認識課件PPT三角形的認識課件PPT學習目標1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。2.結合具體情境認識三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內畫出對應邊上的高。3.在學習活動中培養學生的空間思維能力，感受數學知識與生活的密切聯系。三角形的認識課件PPT三角形的認識課件PPT三角形的認識課件1學習目標1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。2.結合具體情境認識三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內畫出對應邊上的高。3.在學習活動中培養學生的空間思維能力，感受數學知識與生活的密切聯系。學習目標1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和2眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋綠色圃中小學教育網眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋綠色圃中小3眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人禁令標志綠色圃中小學教育網眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人禁令標志綠色圃4眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。自行車綠色圃中小學教育網眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。自行車綠色圃中小學教育5眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。做三角形滑翔傘綠色圃中小學教育網眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。做三角形滑翔6三角形的認識課件PPT7三角形的認識課件PPT8ABC三角形ABC三角形有（）條邊，（）個頂點,（）個角。333ABC三角形ABC三角形有（）條邊，（）個頂點,9下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：10想辦法做一個三角形四人小組合作，動手制作三角形。討論：什么樣的圖形叫做三角形？想想做做1想辦法做一個三角形四人小組合作，動手制作三角形。想想做做111實驗要求綠色圃中小學教育網實驗要求綠色圃中小學教育網12三角形的認識課件PPT13電線桿三角形不變形，具有穩定性。電線桿三角形不變形，具有穩定性。14李老師家的椅子用了很多年了，最近有點搖搖晃晃的，你有辦法幫她修穩當些嗎？利用三角形的穩定性，使桌椅更牢固。巧手實踐李老師家的椅子用了很多年了，最近有點搖搖晃晃的，你有辦法幫她15路邊的小樹剛栽上，怕風吹倒，有什么辦法嗎？巧手實踐路邊的小樹剛栽上，怕風吹倒，有什么辦法嗎？巧手實踐16路邊的小樹剛栽上，怕風吹倒，有什么辦法嗎？利用三角形的穩定性，使小樹不會倒。巧手實踐路邊的小樹剛栽上，怕風吹倒，有什么辦法嗎？利用三角形的穩定性17自學P76上半部分：三角形的高。思考兩個問題：1、什么是三角形的高？2、怎樣畫三角形的高？自學P76上半部分：三角形的高。思考兩個問題：1、什么是三角18高底CＡＢ高底CＡＢ19高底CＡＢ注意：①高要用虛線

②要標直角符號

③表明底和高高底CＡＢ注意：①高要用虛線20高高高底底底三角形有（）條高。3高高高底底底三角形有（）條高。321試一試你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？底底高高高底試一試你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？底底高高高22能給每個三角形畫三條高嗎？能給每個三角形畫三條高嗎？23能給每個三角形畫三條高嗎？∟∟∟能給每個三角形畫三條高嗎？∟∟∟24ABC這個圖形是直角三角形，直角三角形一條直角邊是底，另一條直角邊就是這條底上的高。ABC25底高ABC底高ABC26底高ABC底高ABC27ABCABC28底高ABC底高ABC29ABCABC30ABCABC31ABC底高ABC底高32ABCABC33ABC底高ABC底高34ABC底高ABC底高35ABCABC36１、三角形是由_____條邊、_____個頂點、_____個角組成的。２、三角形具有_______性。３、三角形有________條高。填空333穩定3１、三角形是由_____條邊、_____個頂點、填空33337１、由三條線段組成的圖形是三角形。（）２、自行車車架運用了三角形的穩定性原理。（）３、三角形有一條高，一條底。（）

判斷√××三條高圍成三條底１、由三條線段組成的圖形是三角形。（）判斷√××三條高圍38你學會了嗎？本節課我們都學習了哪些內容？集體互相說一說你掌握的內容。你學會了嗎？本節課我們都學習了哪些內容？集體互相說一說你掌握39