重慶城市管理職業學院2022級專業人才培養方案匯編（上冊）

大數據與會計專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

專業名稱：大數據與會計

專業代碼：530302

二、入學要求

本專業招收高中畢業生及同等學歷者。

三、修業年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業面向

主要崗位類別

所屬專業大所屬專業主要職業職業技能等級證書、

對應的行業（或技術領

類（代碼）類（代碼）類別權威行業企業標準或證書

域）

助理會計師證

金稅財務應用職業技能等級證書

出納、會計核企業財務與會計機器人應用職業技

算、財務管理、能等級證書

財經商貿大財務會計會計、審計會計專業會計管理、會智能財稅職業技能等級證書

類（53）類（5303）及稅務服務人員計監督、管理大數據財務分析職業技能等級證書

（2-06-0會計、審計、數字化管理會計職業技能等級證書

3）稅務服務、數業財一體信息化應用職業技能等級

據分析、數據證書

采集整理、物智能估值數據采集與應用等級證書

流商貿、財務財務共享服務職業技能等級證書

共享財務數字化應用職業技能等級證書

會計從業實操

管理會計師能力認證

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

1.目標定位

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和財務會計、財

務管理等知識，具備企業財務會計核算和管理會計預測、決策、分析、控制、評

價等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事企業經濟業務的確認、計量與報

告、企業會計風險控制、財務審計、企業成本計算與管控、企業財務大數據分析、

企業會計信息管理及稅費申報與管理等工作，能滿足社會公共管理、現代服務需

要的精財稅、通金融、懂管理、勇創新、敢創業的大數據、智能化、管理型、可

持續發展的高素質技術技能人才。

2.目標內容

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通用知識目標K1：掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論以及中國特色社會

主義理論的相關思想政治知識，掌握豐富的傳統文化知識和漢語言知識、專業人

員夠用的英語知識（包括財會詞匯和句型）和計算機知識。養成勞動觀念和習慣，

具有健康知識、身體鍛煉的正確方法和良好習慣，以及拼搏進取精神。具有普通

公民和財務專業人員必備的法律知識。具備創業創新的理論知識。

專業知識目標K2：掌握財經商貿大類中的基礎知識，包括經濟、管理、金融、

營銷、財經大數據技術、財經素養等方面的知識。

專業知識目標K3：掌握會計基本理論和經濟法、成本管理等基礎知識。

專業知識目標K4：掌握會計實務、財務管理實務、稅收與納稅籌劃等相關知

識。

專業知識目標K5：掌握財經大數據、財務共享、財務機器人、金稅財務應用

和智能財稅等相關知識。

專業知識目標K6：掌握內部控制管理、審計等知識。

通用技能目標S1：具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力，具有基本的

聽說讀寫方面的英語應用能力；具有熟練使用現代信息技術的能力；具有較強的

數智辦公能力；同時還具有較強的創新創業技能和學習技能。

專業基本技能目標S2：掌握會計軟件的操作，用手工和信息化技術熟練填制

會計憑證、登記會計賬簿、查錯賬、編制會計報表、撰寫財務情況說明書；掌握

現代化辦公系統應用技術，具有運用計算機辦公系統進行Word排版、

Excel應用、PPT制作的能力；能熟練使用先進辦公設備處理文件打印、復印、

掃描等日常工作，具有現代化辦公設備應用的能力；具有企業會計核算、產品成

本核算、成本控制和成本管理的能力。具有運用管理會計的基本方法和工具進行

資金管理、成本管理、營運管理、績效管理的能力。

專業基本技能目標S3：具備大數據、人工智能、財務共享相關知識完成財務

業務處理的能力，具備財務大數據處理、具有運用智能會計平臺、財務共享服務

平臺、業務財務一體化信息系統以及財務機器人進行業務財務處理等運用基本的

人工智能工具的能力。能應用大數據技術進行業務財務數據收集、清洗、整理、

挖掘和可視化輸出，并具有撰寫財務與成本分析報告的能力。

專業綜合技能目標S4：具備銀行結算、企業日常納稅申報、稅務處理的能力，

運用會計報表進行財務分析、審計的能力；熟練應用智慧化稅控系統進行稅費計

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算與申報的能力，以及基本的納稅籌劃和納稅風險控制的能力；有運用管理會計

的基本方法和工具進行資金管理、成本管理、營運管理、績效管理的能力；具有

運用內部控制方法和技術，識別企業風險、實施內部會計控制及財務審計的能力。

專業綜合技能目標S5：具備應用ERP財務軟件完成賬務處理完整程序的能力；

具備設計簡單內控制度和應對風險的能力，以及參與企業預測、決策，協調和處

理各種經濟關系的能力；

思想道德素質目標Q1：具備馬克思主義的科學世界觀，擁護黨的基本路線方

針政策，具有為實現中華民族偉大復興而奮斗的歷史責任感，具有良好的思想道

德修養。擁有社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、學會思維、學會與人

共處，提高思想道德修養，具備良好的職業素質和較強的職業能力，同時具備正

確的就業觀念，實現德智體美全面發展。

文化素質目標Q2：具備中華優秀傳統文化的底蘊和傳承弘揚中華優秀傳統文

化的責任感和使命感。

業務素質目標Q3：緊跟時代前進的步伐，具備及時更新知識的素養，要將學

習與實際工作相結合，具有職業判斷與解決實際問題相結合的業務素質。

身心素質目標Q4：具有完整的人格、健康的體魄、良好的心理素質和社會適

應力，具備勞動素養，具備能在艱苦奮斗中錘煉意志品質的心理和身理素質。

創新創業素質Q5：具備開拓創新精神和創業就業素質，讓學生”敢闖會創”，

在親身參與中增強創業質量、創造意識，提高學生的就業質量和擇業競爭力。

可持續性素質目標Q6：擁有專業可持續發展的不斷造血能力，具有探究學習

和終身學習的素養，具備以科學發展觀分析行業態勢能力、科學評價能力等。

（二）培養規格

（1）畢業生素質要求

對應培

支撐課程或活

素質類別內涵要求養目標

動

代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的

立場、觀點、方法分析和認識現實問題，逐步樹立正確的世Q1

界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。思想政治理論

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承課、素質教育課

思想道德素質

和發揚中華民族優秀文化傳統和中國共產黨領導下的革命及活動、綜合教

Q1

斗爭傳統，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路線方針政策，育活動

Q2

堅定社會主義理想信念，為實現中國特色社會主義“兩個一

百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

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對應培

支撐課程或活

素質類別內涵要求養目標

動

代碼

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、學Q1

會思維、學會與人共處，提高思想道德修養，具備良好的職Q3

業素質和較強的職業能力，實現德智體美全面發展。Q4

理論和實踐課

應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、表達中融入人文知

和交流；具有文學藝術美學修養；能夠正確認識和分析當今識、人文思維、Q3

時代有關問題。具備愛崗敬業、熟悉法規、依法辦事、客觀人文方法和人Q6

公正、搞好服務、保守秘密等職業道德。文精神、素質教

文化素質育課及活動

學習中國優秀傳統文化，大力弘揚以愛國主義為核心的民族

精神和以改革創新為核心的時代精神，提高學生對中華優秀

傳統文化的自主學習和探究能力，培養學生的文化創新意中國文化概論Q2

識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命

感。

教育引導學生深刻理解并自覺實踐會計行業的職業精神和專業發展指導、

職業規范，增強職業責任感，培養學生具備過硬的專業知識專業技術基礎、

業務素質和理論知識，緊跟時代前進的步伐，及時更新知識，要將學專業綜合技術Q3

習與實際工作相結合，不斷提高職業判斷能力和解決實際問及綜合技能實

題的能力，有將計算機網絡知識與會計知識相結合。訓等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態和較強的

體育訓練、綜合

社會適應能力；交際交往合符規范禮儀；具有體育衛生和運

教育活動、實用

動保健素養；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良

身心素質禮儀、勞動教Q4

好，體能達到規定標準；引導學生弘揚勞動精神，具備勞動

育、大學美育、

素養，掌握基本的勞動技能，養成勞動習慣，在實踐中增長

素質教育活動

智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。

提高學生的創新能力，讓學生敢闖會創，在親身參與中增強創新創業教育、

創新創業素質創新精神、創造意識和創業能力，提高學生的就業質量和創虛擬仿真綜合Q5

業競爭力。實訓

（2）畢業生知識要求

對應

知識類別內涵要求支撐課程培養

目標

通

使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌

識體育訓練Ⅰ

握科學鍛煉身體的方法，培養學生終身體育鍛煉的意識和良

教體育知識體育訓練ⅡK1

好習慣。培養學生集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀

育體育訓練Ⅲ

及勇敢頑強，團結進取、開拓創新的精神風貌。

知

識培養學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言實踐

專活動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口語上表現

實用英語Ⅰ

業英語知識出一定的語感素養，前兩學期突出英語綜合能力的訓練，以K1

實用英語Ⅱ

技提高學生人際溝通能力，以及應用語言工具推廣中國文化、

術了解世界格局、科學評價能力。

基計算機操

培養學生掌握必要的計算機應用、大數據、人工智能、物聯大學生信息技

礎作與應用K1

網等信息技術，以適應現代智慧生活、智慧職業的需要。術基礎

知知識

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對應

知識類別內涵要求支撐課程培養

目標

識提高學生思想道德素質、職業素質與法律素質，樹立崇高的

職業理想，具備良好的職業道德和較強的法紀意識，遵紀守思想道德與法

法，品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。治

培養學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改革開毛澤東思想和

放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現改革開放和社會中國特色社會

思想政治

主義現代化建設宏偉目標的信心和社會責任感，具備良好的主義理論體系K1

理論知識

思想素質和政治素質。概論

培養學生了解中國共產黨執政新理念新思想新戰略，了解國形勢與政策

內外大事、要事，進一步增強執行黨的路線、方針、政策的思想政治理論

自覺性，增強對社會發展趨勢預測的能力，適應社會，持續課實踐

發展，實現自我。

中文知

培養口語交際、閱讀、表達和發布等語文應用能力，培養學大學語文應用

識、應用K1

生應用文寫作能力。文寫作

文技能

中國優秀提高學生對中華優秀傳統文化的自主學習和探究能力，培養

傳統文化學生的文化創新意識，增強學生傳承弘揚中華優秀傳統文化中國文化概論K1

知識的自豪感、責任感和使命感。

職業規劃專業發展指導

與就業觀樹立正確的就業觀念，具備就業市場應變的能力。職業規劃與就K1

知識業指導

創新創業使學生掌握開展創業活動所需要的基本知識,具備必要的創

創新創業教育K1

知識業能力,幫助學生樹立科學的創業觀。

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質和基本

健康教育大學生安全教

運動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、儀態協調K1

知識育、體育訓練

能力，具有健康的生理素質和心理素質；

初級會計實務、

經濟學基礎、管

財經商貿包括財經商貿大類中金融、經濟、管理學、大數據等相關基

理學基礎、財經K2

基礎知識礎知識，為后續學生的學習起到認知與鋪墊作用。

大數據技術基

礎、財經素養

專數智辦公應用

業會計基本概念、會計要素、會計等式、會計科目及賬戶、復實訓、財務會計

技會計基礎式記賬法、借貸記賬法的應用、賬戶的分類、會計憑證、會實訓、財經素

K3

術知識計賬簿、期末賬項調整、財產清查、財務會計報告、賬務處養、會計基礎實

基理程序、會計工作的組織等。訓、智能出納業

礎務實訓

知貨幣資金、金融資產、存貨、固定資產、無形資產的概念、

初級會計實務、

識初始計量及會計核算；流動負債、長期負債、借款費用資本

中級會計實務、

化、所有者權益等概念、初始計量及會計核算；費用、收入

會計實務數字化管理會

和利潤的概念、確認和計量及會計核算方法；債務重組、外K4

知識計、財務會計實

幣業務、非貨幣性交易、所得稅會計、會計政策及會計估計

訓、智能化成本

和會計差錯更正、關聯方關系及其交易、資產負債表日后事

核算與管理

項的概念、核算方法；財務會計報告的編制。

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對應

知識類別內涵要求支撐課程培養

目標

經濟法基礎、納

國家財經

熟悉國家財經法律法規，牢記會計職業道德，了解稅收體系、稅實務、業財一

法律法規

稅收基本法律條文、各稅種納稅人、征稅范圍、稅率、納稅體化實訓、財務K3

及稅務知

環節、納稅期限、減免稅等規定及各稅種稅額的計算方法。會計實訓、會計

識

職業道德

財務報表分析、財務預測與計劃、投資管理、流動資金管理、EXCEL財務應

財務管理

籌資管理、股利分配、財務估價、資金成本與資金結構、企用、智能財務管K2

知識

業內控體系與風險防控理、財經素養

管理學基礎、職

管理學基管理與環境、預測與決策、計劃、組織原理、領導原、激勵、

業生涯規劃、財K2

礎知識溝通與協調、控制

經素養

勞動價值理論；供求理論、消費與生產理論、成本理論、市

經濟學基場理論、分配理論、外部性、國民生產總值、凱恩斯理論、經濟學基礎、財

K2

礎知識失業與通貨膨脹、經濟增長與經濟周期、宏觀經濟政策；經經素養

濟全球化，全球經濟一體化。

智能財稅、業財

計算機基礎知識、常用軟件的應用、會計軟件應用、會計智

會計智能一體化實訓、智

能化基本理論與方法、財務軟件的實訓操作與應用、系統的K5

化知識能財務共享服

分析、制度等內容

務實訓

大數據財務應

能正確安裝財務軟件并進行網絡配置；能解決一般問題和故

信息系統用、財務大數據

障，保障財務軟件正常運行；能正確進行會計信息化操作；K5

綜應用能力分析、機器人流

具體熟練對信息系統進行管理、應用、維護能力。

合程自動化

化財經虛擬仿真

專擔任企業的總經理、財務經理、資金經理、投資經理、成本綜合實訓、業財

財經綜合

業經理、財務助理、營銷經理等角色，了解企業的規劃、創立、一體化實訓、智K2

知識

知發展、成長的各個階段業務流程。能財務共享服

識務實訓

了解審計的基本理論和程序以及內部控制管理方面的知識，

明確審計形式、審計準則、審計目標、審計范圍、審計程序、

審計實務審計證據、工作底稿、內部控制及其測試與評價、銷售與收審計實操、內部

K6

知識款循環審計、購貨與付款循環審計、生產循環審計、籌資與控制管理

投資循環審計、貨幣資金與特殊項目審計、風險評估、風險

應對、審計報告。

依托“金稅工程”信息系統，完成企業基礎辦稅業務，同時

納稅實務、金稅

金稅財務通過財務軟件生成的財稅數據信息，實現與“金稅工程”信

財務應用、業財K5

應用知識息系統的數據傳遞，完成稅務機關的信息采集，利用“金稅

一體化實訓

工程”信息系統，來推動企業建立健全稅務風險控制機制。

智能財稅工作平臺“票天下”、“財天下”、“金稅師”三智能財稅、納稅

智能財稅大功能模塊，讓學生熟悉企業的整個財務情況，能夠對企業實務、初級會計

K5

知識進行財務分析，發出財務預警，并就可以優化的稅務處理提實務、業財一體

出建議。化實訓

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對應

知識類別內涵要求支撐課程培養

目標

大數據分析的基本原理、相關技術和典型案例，大數據應用

系統的構造方法和過程，掌握數據分析的基本技術和方法，大數據財務應

大數據應

初步具備結合會計專業知識進行大數據分析和基本能力，掌用、財務大數據K5

用能力

握數據采集、數據清洗加工、數據分析、開源大數據計算平分析

臺、數據可視化等內容。

機器人流程自

動化、機器人應

財務機器培養從原始票據、掃描、導入，自動生成憑證、審核校驗，

用與開發實訓、

人應用能期末處理、生成報表，一鍵報稅等階段的財務機器人的開發K5

業財一體化實

力與應用技能。

訓、智能財務共

享服務實訓

成本核算

制造費用分配、輔助費用分配、品種法、逐步分步法、平行智能化成本計K3

與管理知

分步法、分批法、分類法等內容。算與管理K5

識

（3）畢業生能力要求

對應培

能力類別能力要素支撐課程

養目標

英語應具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實用英語Ⅰ

S1

用能力實用英語寫作和自主學習能力實用英語Ⅱ

①具備熟練應用計算機操作系統的能力，要求能夠熟練使用大學生信息技

信息技

計算機進行學習和工作；術基礎

術應用S1

②具有利用計算機網絡搜集信息、處理信息的能力；機器人流程自

能力

③具備大數據、物聯網等技能應用能力。動化

通

用語文應具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、大學語文、應

S1

能用能力視像能力和發布能力，會常用應用文體的寫作。用文寫作

力

具備創造性思維、創造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能

創新創力；具備創新實踐的能力,即在創新活動中完成創新任務的

創新創業教育S1

業能力具體工作的能力；具備決策能力、經營管理能力、專業技術

能力與組織、計劃、協調、控制等能力。

智能出納業務

實訓、初級會

學思結合、知行統一，勇于探索與創新等計實務、智能S3

專

財稅、財務會

業

專業可計實訓

基

持續學金稅財務應

本

習技能用，大數據財

技具備分析行業態勢能力、科學評價能力等S3

務應用、智能

能

財稅

財經素養、智

綠色技能S3

能財稅

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對應培

能力類別能力要素支撐課程

養目標

財經大數據技

大數據術基礎、大數

與智能熟悉財務機器人，大數據及信息系統應用，學思結合、知行據財務應用、

S3

化處理統一，勇于探索與創新等財務大數據分

技能析、機器人流

程自動化

會計基礎實

企業間

了解應收應付款的管理方法，掌握壞賬的處理方法，熟練應訓、初級會計

往來款

收、應付往來款項的核算與登記，具備分析行業態勢能力、實務、中級會S2

項處理

科學評價能力等計實務、財務

技能

會計實訓

初級會計實

務、智能財稅、

存貨核會計基礎實

掌握存貨的計價方法，掌握存貨收入、發出、結存的核算S2

算技能訓、中級會計

實務、財務會

計實訓

初級會計實

務、智能財稅、

固定資

大數據財務應

產

掌握固定資產增加、減少、折舊、清理、修理的核算用、會計基礎S2

核算技

實訓、財務會

能

計實訓、會計

崗位綜合實訓

機器人流程自

動化、智能財

信息系

稅、金稅財務

統應用能正確安裝財務軟件并進行網絡配置；能解決一般問題和故S3

應用、大數據

能力障，保障財務軟件正常運行；能正確進行會計信息化操作；

財務應用、財

具體熟練對信息系統進行管理、應用、維護能力。

務大數據分析

納稅實務、金

稅財務應用、

能夠依托“金稅工程”信息系統，完成企業基礎辦稅業務，

金稅財初級會計實

專同時通過財務軟件生成的財稅數據信息，實現與“金稅工程”S3

務應用務、業財一體

業信息系統的數據傳遞，完成稅務機關的信息采集，利用“金S4

知識化實訓、智能

綜稅工程”信息系統，來推動企業建立健全稅務風險控制機制。

財務共享服務

合

實訓

能

力智能財稅、納

掌握智能財稅工作平臺“票天下”、“財天下”、“金稅師”

智能財稅實務、初級S3

三大功能模塊，讓學生熟悉企業的整個財務情況，能夠對企

稅知識會計實務、業S4

業進行財務分析，發出財務預警，并就可以優化的稅務處理

財一體化實訓

提出建議，為考取智能財稅證書打下基礎

掌握大數據分析的基本原理、相關技術和典型案例，大數據大數據財務應

大數據應用系統的構造方法和過程，掌握數據分析的基本技術和方用、財務大數

應用能法，初步具備結合會計專業知識進行大數據分析和基本能據分析、智能S3

力力，掌握數據采集、數據清洗加工、數據分析、開源大數據財務共享服務

計算平臺、數據可視化等內容。實訓

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對應培

能力類別能力要素支撐課程

養目標

金稅財務應

用、機器人流

財務機掌握從原始票據、掃描、導入，自動生成憑證、審核校驗，程自動化、納

器人應期末處理、生成報表，一鍵報稅等階段的財務機器人的開發稅實務、業財S3

用能力與應用技能。一體化實訓、

智能化成本計

算與管理

內部控內部控制管

根據中小企業類型和管理要求以及面對的內外環境，設計有

制和應理、EXCEL財務S4

效的財務管理、審計制度、內部控制及風險管理，科學地降

對風險應用、智能財S5

低企業經營風險和財務風險

的能力務管理

（三）培養模式

本專業根據學校“一核心兩特色三融合”的人才培養模式，即以立德樹人為

核心，以黨建育人、平臺建設為特色，將專業建設與產業行業需求相融合、德育

教育與技能教育相融合、專業學習與創新創業教育相融合。人才培養以崗位能力

與職業素質為中心，企業學校雙主體共同培養人才，實施課證賽三融通，即專業

課程、職業資格證與1+X證書、職業技能大賽融通，實現專業能力、創新創業能

力、社會能力和發展能力四大能力目標。

（四）教學模式

本專業結合學校“六個合一”的教學模式，采用“七環節教學模式”，即以

“有效教學，有效學習，構建高效課堂”為核心，設計“自主學習—教師導學—

問題反饋—課堂設計—情境創設—交流展示—總結提升”七個環節。

（五）實施現代學徒制

學校與企業共同制定人才培養方案，按企業的用人標準擇優錄取學生，以企

業需求為導向，建成“公共課程+核心課程+教學項目”為主要特征的適合本專業