河北省職業院校技能大賽賽項規程1賽項類別?每年賽□隔年賽(□單數年/□雙數年)賽項組別?中等職業教育□高等職業教育?學生賽(?個人/□團體)□教師賽(試點)□師生同賽(試點)明確涉及的專業核心課程)文化藝術藝術設計類工藝美術、繪畫素描民族美術、民族服裝與飾品、民藝、民間傳統工藝、民族工藝品設計與制作構成基礎造型設計基礎工藝產品開發民族圖案與圖形基礎文化服務類文物保護技術圖案基礎裝飾繪畫動漫與游戲制作圖形創意速寫2崗位(群)核心能力(對應每個崗位(群),明確核心能力要求)體、印刷與創意字體、圖明暗等專業基礎知識與技能美術、民間傳統工藝攝影攝像后期處理、電商設計與制作、社會文化藝術、藝術工藝制作美術造型素養、美術表現規范、造型操作效率、審美品質意識等核心職業素養本賽項深入學習貫徹黨的二十大精神，認真貫徹落實習近平總書記關于職業教育的重要論述和全國職業教育大會精神；貫徹落實《中華職業教育體系建設改革的意見》等相關法規和文件精神，按照全國職業學改革、提高教育教學質量、更好服務職業教育高質量發展為目的。強化職業院校學生職業技能訓練和職業素養的綜合運用，促進校企合作、產教融合，培育工匠精神，推動職業院校“雙師型”師資隊伍建設，大力培養適應我國經濟與社會發展的高素質勞動者和技術技能型人才，為建成技能型社會提供人才和技能支撐。3以賽促學，賽證融通，建立起課賽證相融合的實踐教學模式。挖掘競賽項目與課程之間的內在關系，打造與競賽項目相配套的專業課程體系，進行理論與實踐的配套教學。通過競賽培養一批“實踐能力強、教學水平高、敬業精神佳”的雙師型“種子教師”。通過競賽轉化，建設一批高質量、立體化的項目教學資源，在實訓條件、課程內容、專業建設、人才培養等方面為職業院校提供指導。美術造型賽項重點考察選手的職業道德、職業素養、基設計創意表現等能力，檢驗中等職業學校文化藝術基礎課程教學成效。通過競賽，明確美術造型類專業人才培養目標，提升專業的品牌知名度。本賽項面向產業主流技術，對接行業標準，引領和促進教學改革，提升職業教育的國際化水平。通過完成一個完整的工作過程，使參賽選手、裁判、教師等相關人員，熟悉并掌握國家技能大賽的技術規范和技術標準，檢驗教學質量，達到“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的目的。提升專業學生的人才培養質量和就業對口率，提升專業師生服務經濟社會發展能力，同時提升專業的品牌知名度。培養學生全面發展才培養新途徑、新方法，以適應文化藝術領域各專業發展的需要。職業道德、職業素養、基礎造型能力及設計創意表現能力，通過基礎美術造型和造型與裝飾創作兩個模塊展開競賽。模塊一：基礎美術造型技能考核占比60%,考核內容為素描寫生或色彩寫生，由專家組在領隊會議時抽取考核方向。素描寫生為半身帶手人像寫生，色彩靜物寫生素材為水果蔬菜、4文化藝術器具、廚具與日用器皿、各色襯布等，根據試題要求進行組合。模塊二：造型與裝飾創作技能考核占比40%,考核內容為圖案與裝飾設計。試題給定相應黑白圖片素材(黑白圖片主題為自然生態環境、中國優秀傳統文化遺產等),選手根據提供的圖片素材進行解構與重構、形象聯想與創意表達、圖形轉換與色彩表達，并按照賽題要求的主題進行圖案與裝飾設計，完成裝飾作品一幅。素描造型賽前專家半身帶手人像寫生180分鐘色彩造型色彩靜物寫生180分鐘創作圖案與裝飾180分鐘5意客中通次(二)競賽日程9月25日下午15:00前各代表隊報到酒店大賽開幕式學校綜合樓三樓報告廳一方向(素描或色彩),抽取各代表隊抽簽號會學校行政樓一樓會議室參賽選手熟悉賽場賽場69月26日手按照各代表隊抽簽順序抽取入場號(1次加密)檢錄區引導至指定賽場號并入場(2次加密)分賽場專家組裁模塊一賽場競賽作品密封(3次加密)裁判室餐廳按照上午抽取的入場號由引導員引導至賽場入口抽取座位號并入場準備(2次加密)正式比賽：模塊二“造型與裝飾創作”專家組裁模塊二賽場競賽作品密封(3次加密)裁判室模塊一競賽成績評定裁判室模塊二競賽成績評定裁判室裁判室成績統計復查裁判室發布第一次公示裁判室9月27日次日07:30--8發布最終成績公示、作品展示與總結學校綜合樓三樓報告廳7次日9:00閉幕式學校綜合樓三樓報告廳(一)選手報名1.學生組參賽對象為中等職業學校及五年制高職一至三年級全日制在籍學生，凡在往屆河北省職業院校技能大賽中獲一等獎的選手，不能再參加今年同一專業類賽項的比賽。2.個人賽同一學校限報1名選手，每名選手限報1名指導教師。3.各學校按照賽項執委會規定的報名要求，通過“河北省職業院校技能大賽網絡報名系統”報名參賽。4.參賽選手在報名審核確認后，原則上不得更換。如在準備過程中因特殊情況確需更換選手，須由所在教育行政部門于開賽10個工作日前出具書面說明，經賽項執委會辦公室核實同意后予以更換。5.各市教育行政部門負責本地參賽師生的資格審查工作。(二)熟悉場地(三)入場規則8(四)賽場規則3.現場裁判宣布競賽開始，選手才能進行競賽任務的操作。4.競賽過程中若有試題字跡不清問題，可示意現場裁判解決。5.競賽過程中選手不得隨意離開座位，不得與其他選手和人員交在賽場記錄表的相應欄目填寫離場時間、離場原因并由現場裁判簽名(五)離場規則1.比賽結束前15分鐘，裁判長提示一次比賽剩余時間。2.比賽結束信號給出，由裁判長宣布終止比賽。(六)成績評定與結果公布成績評定和結果公布由裁判組、監督組和仲裁組組成的成績管理9判分工、裁判評分審核、處理競賽中出現的爭議問題等工作。2.評分裁判根據評分細則對選手提交作品進行評分，評分完成后3.監督組對裁判組的工作進行全程監督，并對競賽成績抽檢復4.仲裁組負責接受由參賽隊領隊提出的對裁判結果的申訴，組織5.最終成績經裁判組、監督組和仲裁組審核無誤后正式公布。七、參考標準(一)國家標準1.中華人民共和國國家標準化管理委員《國民經濟行業分類》2019修改版；2.中華人民共和國教育部中等職業教育專業簡介(2022年修訂);3.中華人民共和國教育部中等職業學校專業教學標準；4.中華人民共和國人力資源保障部和社會保障部《中華人民共和5.中華人民共和國教育部中等職業學校公共基礎課程方案；8.《中等職業學校美術繪畫專業教學標準(試行)》;9.《中等職業學校民族美術專業教學標準(試行)》;10.《中等職業學校皮革制品造型設計專業教學標準(試行)》;12.《中等職業學校工藝美術專業教學標準(試行)》;13.《中等職業學校藝術課程標準(試行)》;14.國家技能人才培養標準及一體化課程規(二)職業素養規范及要求1.中華人民共和國教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人2.中華人民共和國教育部《中國學生發展核心素養》。(三)專業知識、技術技能、生產工藝等要求(2)掌握人物素描寫生的形體、比例、透視、結構、明暗表現(3)能歸納五官、肢體、手部等的透視變化規律，把握人物的(4)掌握人像素描寫生的方法步驟與表現方法；(5)具備良好的形體塑造和深入刻畫能力；(6)能表現出不同對象的年齡、性別、神態等形象特征。2.靜物組合色彩寫生的表現方法(2)了解靜物組合色彩寫生的構圖形式及原則；(4)掌握靜物組合寫生中對整體色調的表現；(5)掌握靜物組合中植物類、文具類以及生活用品類物品的色3.圖形創意一般步驟(1)了解圖形創意從發散到收斂的兩個重要階段，能進行發散思維(2)了解并體驗圖形創意過程，掌握圖形創意的一般步驟方法，(3)熟練掌握圖形聯想與創意的方法，能根據命題進行特定事(4)領會詞匯語言與圖形的關聯，能進行詞語與事物(意與形)(6)會用一定的技法進行創意表現。(一)競賽場地安排(二)競賽場地環境要求模塊一分別設置“素描造型”與“色彩造型”競賽場地，均為通并預留備用賽場。每間賽場能滿足20-24人同時進行比賽，分兩組競賽。可以通過窗簾控制穩定的光線，提供木制畫架、模特座椅及靜模塊二“造型與裝飾創作”競賽應設置在通風、透光，照明良好的標準化賽場，并配備繪圖桌。每間賽場能滿足20-24人同時進行凈水和準備污水存儲設備，便于參賽選手清洗畫具。(三)醫療服務場所及要求聯動準備工作，以應對突發情況。(四)裁判員工作場所及要求裁判工作間3間(兼休息室),兩間作為評分裁判進行評分的工作間及會議室，每間具備20人左右會議功能并擁有滿足所有作品(五)賽場保密場所及要求(六)賽場攝像頭安裝要求賽場根據國家教育考試標準化考場設置攝像頭及相應屏蔽設施，工作間、保密室等均應設置攝像頭，賽后須將視頻文件進行保存統一上交大賽執委會。(七)其他需要說明的內容1.賽點開、閉幕式的場館應能滿足所有參賽人員參加。2.靜物道具室、面積約100平方米，內可存放各種靜物道具。(八)技術平臺1.競賽設備、設施、附件型號及說明1競賽場地一般設備符合國家教育考試標準化考場的一般設備2電源3空調配備空調系統，確保環境溫度適宜45繪圖桌能放置4K以上畫板及工具2.競賽工量具清單競賽項目型號及說明1模塊一競賽場地繪圖架(自備)畫架(供選手備用，需自己攜2水彩畫架(自備)可折疊收納型畫架3每考場配備4臺備用3.競賽材料及耗材清單競賽項目型號及說明1畫板不小于4K的平整實木材質繪圖板2模塊一繪圖紙3模塊一競賽場地模塊二繪圖紙不低于160g4K白卡紙70-90g4K硫酸紙4自定5顏料等畫具(參賽隊自備)自定膠帶等繪圖工具(參賽隊自備，不可攜帶自制工具)自定4.裁判工作的辦公用品及設備、測量設備、場所等要求及清單競賽項目型號及說明1評分裁判工作間200平方米室內空場2不少于20人會議桌椅3文具45投影設備75寸以上觸控一體機臺6加密裁判統分裁判普通計算機2-3臺模塊A“素描造型”賽題素描造型——素描人物試卷半身人像寫生男中學生，短發，坐姿，著帶領短袖T恤，左手端茶杯，欲喝水狀態，右手握水杯自然放置于右大腿上，目視前方3小時4開素描紙1.構圖合理，能夠準確表現寫生對象2.人物比例結構準確，整體及細節塑造充分3.畫法材料不限模塊A“色彩造型”賽題色彩造型——色彩靜物試卷靜物組合寫生電熱水壺一個(30厘米左右),紙質折扇一把，大茶杯一個，香瓜切開的半個和若干小瓣瓜若干，桔子四個，紫襯布一塊，條紋毛巾3小時4開水彩紙1.構圖合理，能夠準確表現寫生對象2.畫面色調和諧，塑造充分，色彩關系正確3.可用水粉或水彩表現模塊B“造型與裝飾創作”賽題造型與裝飾創作——圖案與裝飾試卷根據提供的照片，設計一幅裝飾圖形。太陽神鳥金飾是2001年出土于四川成都金沙遺址的一張金箔，屬商代晚期作品，整個金飾呈一的朝逆時針飛行的鳥組成。四只鳥首足前后相接，朝同一方向飛行，與內層漩渦旋轉方向相反。對其進行成分分析得知其含金量高達94.2%。該金飾可能是古蜀人祭祀用的神器。現藏于四川省成都市金沙遺址博物館。整個圖案似一幅現代剪紙作品，線條簡練流暢，極富韻律，充滿強烈的動感，富有極強的象征意義和極大的想象空間，該器生動的再現了遠古人類"金鳥負日"的神話傳說故事，四只神鳥圍繞著旋轉的太陽飛翔，周而復始，循環往復，生生不息，體現了遠古人類對太陽及鳥的強烈崇拜，表達了古蜀人對生命和運動的謳歌。此器構圖凝練，是古蜀人豐富的哲學思想、宗教思想，非凡的藝術創造力與想象力和精湛工藝水平的完美結合，也是古蜀國黃金工藝輝煌成就的現根據照片中物體特征和紋飾進行基礎圖案造型設計，并經過裝飾化處理后形成可以用于文創產品包裝以及博物館類空間裝飾中的藝術品及軟裝陳設中的裝飾圖案。外徑12.5厘米，內徑5.29厘米，厚度0.02厘米。1.根據所提供的圖片，在4開繪圖紙上繪制裝飾圖形一幅，并使用自備工具填色，大小尺寸自定(30cm×30cm)。紙張橫用。2.對所提供的圖片中的紋樣造型進行一定的概括與歸納，表達出對象的結構與形態特征，體現出對素材的歸納處理能力，裝飾造型能力和創意表現能力。3.圖形造型可以采用器物造型的全部，也可以采用局部或重復表達；可以適度的進行夸張變形。4.圖形組織形式不限，根據自己的設計創意進行構圖，對稱式、均衡式、自由式皆可，要求位置恰當，疏密有致。結合平面構成與色彩構成基礎知識進行設計，體現出創意能力，構圖能力，造型能力，色調組合與表現能力。5.用筆熟練，線條流暢，具有一定的表現力。6.根據素材的特征與任務設計主題進行填色，限4-6套色；表現形式可以色塊平涂構成，也可以勾線加色塊描繪，白色不計入套色；并將所用套色繪制3cm×2cm的色標置于合適的位置。4開白卡紙(160克以上)。1.鉛筆、圓規、直尺、曲線版等繪圖工具。2.勾線筆、水粉、水彩、彩鉛、馬克筆等上色材料、工具不限。以上工具均自備。(一)競賽環境安全問題。承辦單位賽前須按照賽項規程要求排除安全隱患。大賽期間，承辦單位應在賽場管理的關鍵崗位增加力量并建立安全管理日志。參賽選手進入工位、賽事裁判工作人員進入工作場所，嚴禁攜帶通訊、照相攝錄設備，禁止攜帶記錄用具。如確有需要，由賽場統一配置、統一管理。賽項可根據需要配置安檢設備對進入賽場重要部位的人員進行安檢。(二)生活條件安全師的飲食起居。競賽期間安排的住宿地應具有賓館/住宿經營許可資質。以學校宿舍作為住宿地的，大賽期間的住宿、衛生、飲食安全等由提供宿舍的學校負責。大賽期間承辦單位須保障競賽期間選手、指導(三)參賽隊責任的隨行人員購買大賽期間的人身意外傷害保險。3.各參賽隊伍須加強對參與競賽人員的安全管理，實現與賽場安(四)應急處理競賽期間發生意外事故，發現者應第一時間報告賽項專家組長，同時采取措施避免事態擴大，立即啟動預案予以解決并報告組委會。(五)處罰措施1.因參賽隊伍原因造成重大安全事故的，取消其獲獎資格。2.參賽隊伍有發生重大安全事故隱患，經賽場工作人員提示、警告無效的，可取消其繼續競賽的資格。3.賽場工作人員違規，按照相應的制度追究責任。情節惡劣并造成重大安全事故的，由司法機關追究相應法律責任。(一)評分方法成績評定實行裁判長負責制，裁判組獨立完成成績評定工作。由2.裁判評分方法(1)賽項裁判組負責賽項成績評定工作，設裁判長一名，全面負責(2)參賽選手在賽場內進行競賽，評分裁判員在競賽過程中與參(3)賽項裁判組本著“公平、公正、公開、科學、規范、透明、(1)根據競賽模塊分別安排評分裁判評分。模塊一“素描造型”/“色彩造型”于當日模塊競賽結束完成后經過加密立即組織評分裁判進行評判得分；模塊二“造型與裝飾創作”于當日模塊競賽結束完成后經過加密立即組織評分裁判進行評判得分。在評分時須去掉一個(2)評分結束后由統分裁判計算個人總分并由監督人員進行核分。經裁判長核準后最終將所有資料交賽項執委會匯總，任何人員未經組委會同意不得泄露競賽試題和競賽成績，競賽結果由賽項執委(3)采取競賽模塊得分、累計總分的計分方式。分別計算兩個模塊任務得分，按規定比例計入個人總分。各競賽任務得分和競賽個人總競賽個人總分=模塊一“素描造型”或“色彩造型”競賽任務得分×60%+模塊二“造型與裝飾創作”競賽任務得分×40%。(4)在競賽時段，參賽選手不遵守賽項規(5)參賽選手不得在比賽作品上標注含有地區、參賽隊、個人信息等記號，如有發現，該競賽任務成績為0分。需符合模特或靜物組合的形象特征；模塊二“造型與裝飾創作”,選手各裁判員首先審核自身對選手的原始打分成績，并簽名；裁判長(二)成績復核與解密監督、仲裁組將對賽項總成績排名前30%的所有參賽隊伍(選手)的成績進行復核；對其余成績進行抽檢復核，抽檢覆蓋率不得低于15%。如發現成績錯誤以書面方式及時告知裁判長，由裁判長更正(三)成績公布記分員將解密后的各參賽隊競賽成績進行匯總制表，經裁判長、監督仲裁組簽字后在指定地點，以紙質形式向全體參賽隊進行公布。公布2小時無異議后，將賽項總成績的最終結果錄入賽務管理系統，經參賽選手個人獎：設一、二、三等獎。以實際參賽選手總數為基數，一等獎占比10%,二等獎占比20%,三等獎占比30%(小數點后四(一)參賽隊須知2.各參賽隊須為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險。3.參賽隊員在報名獲得審核確認后，原則上不再更換。如備賽過程中參賽選手和指導教師因故無法參賽，須由省級教育行政部門于相應賽項開賽時間10個工作日之前出具書面說明，經賽項執委會辦公室核實后予以更換，補充人員需滿足本賽項參賽選手資格并接受4.參賽隊按照大賽賽程安排憑賽項執委會頒發的參賽證和有效身份證件參加競賽及相關活動。5.各參賽隊統一安排參加競賽前熟悉場地環境的活動。(二)指導老師須知1.各指導老師要發揚良好道德風尚，聽從指揮，服從裁判，不弄2.對申訴的仲裁結果，領隊和指導老師應帶頭服從和執行，還應3.指導老師應認真研究和掌握本賽項競賽的技術規則和賽場要求，指導選手做好賽前的一切準備工作。4.領隊和指導老師應在賽后做好技術總結和工作總結。(三)參賽選手須知1.參賽選手應遵守競賽規則，尊重裁判和賽場工作人員，自覺遵3.進入賽場前須將手機等通訊工具交由賽場相關人員保管，不能5.參賽選手根據要求自備必要的用具(如筆、尺、圓規、橡皮、員陪同離開賽場。選手休息、飲水、去洗手間等不補時。方可離開。離開后，不能再次進入賽場。8.裁判長發出停止競賽的指令，選手應立即停止操作，在現場裁判的指揮下離開賽場到達指定的區域。9.參賽選手必須遵守法紀，尊重他人的知識產權，在繪制中獨立創新，不得有抄襲或剽竊他人成果、侵犯他人知識產權及其他合法權利的行為，如有此行為，責任自負。所有獲獎作品的版權歸大賽主辦方所有，主辦方有權刊登、展覽及出版本次參賽作品，作者具有署名權。10.遇突發事件，立即報告裁判和賽場工作人員，按賽場裁判和工作人員的指令行動。(四)工作人員須知1.工作人員必須服從賽項執委會統一指揮，佩戴工作人員標識，認真履行職責，做好服務賽場、服務選手的工作。2.工作人員按照分工準時上崗，不得擅自離崗，應認真履行各自的工作職責，保證競賽工作的順利進行。地。如需進場，需經過裁判長同意，核準證件，有裁判跟隨入4.如遇突發事件，須及時向裁判長報告，同時做好疏導工作，避免重大事故發生，確保