教學設計——岳西職教中心王南山課題6.3斷面圖教學目標理解斷面圖的概念及國標規定；掌握斷面圖的畫法及標注方法；培養學生嚴肅認真的學習態度和讀圖、繪圖技能。教學重點斷面圖的概念；斷面圖的畫法和標注方法。教學難點斷面圖的畫法教學方法多媒體輔助教學教學過程復習引入1、什么是剖視圖？2、剖視圖的種類及適用場合3、剖切面的種類有哪些。本節我們學習機件的又一種根本表示方法——斷面圖。新課教學一、斷面圖的概念a)斷面圖的概念假想用剖切面將物體的某處切斷，僅畫出剖切面與物體接觸局部的圖形，成為斷面圖，簡稱斷面。教法：展示多媒體圖片理解斷面圖的概念〔形成〕。b)斷面圖與剖視圖的區別教法：多媒體展示圖片讓學生仔細觀察并分析比擬斷面圖與剖視圖的區別斷面圖只畫出物體被切斷處的斷面形狀，而剖視圖除了畫出物體斷面形狀之外，還應畫出斷面后的可見局部的投影。C)應用斷面圖通常用來表示物體上某一局部的斷面形狀。如，零件上的肋板、輪輻，軸上的鍵槽和孔等。二、斷面圖的分類及其畫法斷面圖可分為移出斷面圖和重合斷面圖兩種。1、移出斷面圖a)畫法移出斷面圖的圖形應畫在視圖之外，輪廓線用粗實線繪制，配置在剖切線的延長線上或其他適當的位置。b)畫移出斷面圖的注意點：教法：多媒體展示圖片例如并進行分析〔1〕當剖切面通過由回轉面形成的孔或凹坑的軸線時，這些結構應按剖視繪制。〔2〕當剖切面通過非圓孔，會導致出現別離的兩個斷面圖時，那么這些結構應按剖視繪制。思考：如果按定義畫會導致別離的兩個斷面，是否會產生不同的理解？〔3〕由兩個或多個相交的剖切平面剖切得出的移出斷面圖，中間一般應斷開繪制。2、重合斷面圖a)畫法:重合斷面圖的圖形應畫在視圖之中。b)注意點：〔1〕、重合斷面圖的輪廓線用細實線繪制。〔2〕、當視圖中輪廓線與重合斷面圖的圖形重疊時，視圖中的輪廓線仍應連續畫出，不可間斷。思考：為什么？〔圖線的優先原那么〕。三、斷面圖的標注〔1〕移出斷面圖的標注〔a)、一般應斷面圖的上方標注移出斷面圖的名稱“×－×”(×為大寫拉丁字母)。在相應的視圖上用剖切符號表示剖切位置和投射方向〔用箭頭表示〕，并注上相同的字母。〔b)省略標注的一些場合教法：多媒體展示圖片例如配置在剖切線上的移出斷面圖不需標注配置在視圖中斷處的對稱移出斷面圖省略標注軸的移出斷面圖省略標注實例〔2〕重合斷面圖的標注教法：多媒體展示圖片例如由于重合斷面是直接畫在視圖內的剖切位置處，因此標注時可一律省略字母。1〕對稱的重合斷面可不必標注，只需畫出剖切線；2〕不對稱的重合斷面只需畫出粗短畫與箭頭。課堂訓練在指定位置畫出移出斷面圖(左部鍵槽深度4mm,右部鍵槽深度3小結1、斷面圖的概念2、斷面圖與視圖的區別3、斷面圖的類型：移出斷面圖、重合斷面圖4、斷面圖的標注布置作業1、閱讀本節教材內容2、課后作業：見習題集板書設計6.3斷面圖 一、斷面圖的概念——僅畫出剖切面與物體接觸局部的圖形。二、斷面圖的分類及其畫法移出斷面圖分類重合斷面圖移出斷面圖圖形畫在視圖之外，輪廓線用粗實線繪制。畫法重合斷面圖圖形畫在視圖之中