假設給我三天光明ThreeDaystoSee面對想象的三天光明，海倫凱勒將如何安排這三天？請理清作者三天的主要活動內容。Tobeornottobe?

所見所聞所思所想我的教師所有朋友、嬰兒狗的眼睛林中漫步、農場、日落人造光明溫柔、耐心、堅強、同情內在美的外貌、天真無邪熱情、溫柔、淘氣廣闊壯觀動人奇景人類的天才第一天看清家里擺設溫暖、親切、心靈航道第二天紐約自然歷史博物館人類進步奇觀、變幻無窮的萬古千年大都會藝術博物館搜尋人類的靈魂戲院、電影院迷人的風采、動態美觀看日出壯麗的奇觀第三天帝國大廈的頂層第五大街環城游覽另一個世界多姿多彩、五光十色歡樂與悲哀滑稽戲心靈的諧音作者為什么要這樣安排三天的活動?Tobeornottobe?第一天：對親情的極端重視。第二天：是想考察世界的物質方面和人類的精神方面千姿百態，顯示其積極進取的精神。第三天：關心世人的日常生活，表達她的博愛和與外界交流的強烈愿望。Tobeornottobe?3、請同學們談一談哪一天或半天的生活讓你感受很深或哪些精彩的句子讓你受益匪淺，引起了你情感上的共鳴。〔聯系你的生活〕Tobeornottobe?探究性學習①“有了”三天光明的海倫·凱勒，為什么“首先”要“長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉”?

。探究性學習假想的三天光明中，首先想看到的不是別人，而是自己的教師，這確實是作者最大和最真誠的心愿。麥西夫人來到海倫·凱勒家的第一天，作者就認為是她“一生中最重要的一天”。作者說：“她是來對我啟示世間的事理，她是為了愛我才來的。”海倫·凱勒的奇跡可以說是由她和自己的教師共同創造的。

探究性學習2.如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇，欣賞人類精神世界的喜劇。〔提示：海倫·凱勒的奇跡可以說是在逆境中創造的，“絕處逢生”取決于什么？〕探究性學習取決于一個人對待生活和生命的態度。堅強不屈是海倫非凡生命的一個基點，而樂觀向上的品質，更是她創造奇跡的源泉和亮點。作者雖寫了“假設”中的三天時間，但卻展示了自己最突出的精神品質。聯系到第一天她最想看到自己教師的愿望，可以認為，海倫·凱勒的內心世界里充滿著真摯友愛和樂觀的情懷。

3.作者在文中屢次提到了“有視力的人”〔共7處〕對諸多“奇觀”的忽略，如何理解其中所要表達的感情？〔提示：請同學們先找出這7處“有視力的人”，答復這個問題要聯系我們習以為常的生活。〕這中間有善意的批評，也有真誠的奉勸。提醒有健全的五官和四肢的人，要意識到這種天賦的可貴。要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人，充實地活著。這種情感是真摯的，是關愛的。4.“有些場面是令人愉快的，讓你內心喜悅，可有些情景卻使你感到悲哀和憂郁。對后者我也不會閉上眼睛，因為它們畢竟也是生活的一局部，對它們閉上眼睛就等于緊鎖心靈，禁錮思想。”怎樣理解這段話？海倫·凱勒具有怎樣的性格特點?

提示：請從作者是位殘疾人的角度考慮問題。一個殘疾人，本應該讓世人同情、關心，但她卻同情、關心別人，表達了海倫·凱勒對世人的博愛襟懷。從她的身上，我們可以看到人類最美好的心靈和最善良的天性。

海倫·凱勒讓人們不要對“悲哀和憂郁”閉上眼睛，就是要直面現實、直面人生。盡管她善良，但她并不回避世間的陰暗和痛苦；她客觀、冷靜，具有堅韌不拔的性格和直面抗爭的勇氣，這也是她另外一個突出的精神品質。5、作者重新面對黑暗有沒有恐懼，失落，懊悔？沒有。內心平靜而滿足，看到的是光明的內心，堅強的意志、對生活的無比熱愛6、為什么提出“假設給我三天光明”這個問題？作者要表達的思想感情(1)對世人的奉勸感受生活的美好，做幸福的人，充實地活著。(2)表白自己的內心世界·對生命的珍愛，對生存的渴望·對人類的友善情感·戰勝困難的必勝信念蕭煌奇歌曲欣賞1976年出生的，因為先天性白內障而全盲，4歲動了眼部手術后成為弱視，雖然無法看得太遠，天性樂觀的他又學柔道，又玩音樂，眼中的世界無比開闊。15歲那年，上天又跟他開了一個大玩笑———