杭州新王牌寒假班補〔ti〕習〔fen〕班頂峰初中2013-2014學年度七年級語文上期復習考卷姓名:___________班級：___________考號：_________一、根底知識積累與運用〔20分〕1、找出以下成語中的四個錯別字，加上橫線，并將正確的字工整、標準地寫在田字格內。〔4分〕小心冀冀苦心孤詣決處逢生明察秋豪怡然自得海枯石爛花枝召展龐然大物2、選出以下加點字注音完全正確的一組〔〕〔2分〕A、黃暈〔yuèn〕倔強〔jiàng〕賞賜〔cì〕峰巒(luán)B、陛下〔bì〕澄澈〔dèng〕縹緲〔miǎo〕洗濯〔zhuó〕C、目眩〔xuàn〕庇護〔bì〕欽差〔qīn〕迸濺〔bèng〕D、滑稽〔jī〕潺潺(chán〕輕盈〔yéng〕啜泣〔chuò〕3、下面加括號詞語使用正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A、大家認為他提出的這條建議很有價值，都〔隨聲附和〕表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見到親人時終于〔忍俊不禁〕，留下了辛酸的眼淚。C、老師〔語重心長〕地給我講了沉迷網(wǎng)絡的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。D、晚會結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得〔栩栩如生〕。4、以下句子沒有語病的一項為哪一項：()〔2分〕A、通過這次社會調查，使我認識到人類要與動物和諧共處。B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已根本解決。C、他首先第一個發(fā)言，在眾人的注視下分外快樂。D、同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。5、下面對課文分析理解不正確的一項為哪一項：()〔2分〕Ａ、《看云識天氣》這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了云和天氣的關系。Ｂ、《河中石獸》一文是紀昀先生的作品,文章講述的是一個神話故事,提醒我們,不要自以為是,做事情要多方求證,謀定而動。Ｃ、《濟南的冬天》向我們展現(xiàn)了冬天濟南的山景和水色，表達了作者對濟南的冬天的無比喜愛之情。Ｄ、《羚羊木雕》贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡做父母的應該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。6、閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥樱c前文構成排比句。〔2分〕成長是一件最富饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成食糧；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，___________________

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。7、名著閱讀〔6分〕〔1〕五四運動后，在盛行的眾多“小詩”中，最引人注目的是冰心的《》和《》。〔2〕中國古代四大名著中刻畫了許多生動形象的人物，請舉出其中你最喜歡的一個人物，并指明出自哪部作品，再簡單說說喜歡的理由。人物：＿＿＿＿＿＿＿＿作品：＿＿＿＿＿＿＿＿喜歡的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二．文言古詩積累局部。〔21分〕8、文言詩詞填空。(10分)〔1〕＿＿＿＿＿＿，假設出其中；＿＿＿＿＿＿，假設出其里。〔曹操《觀滄海》〕〔2〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相識燕歸來。〔晏殊《浣溪沙》〕〔3〕山光悅鳥性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔常建《題破山寺后禪院》〕〔4〕孔子論述學習與思考關系的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔5〕《次北固山下》描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔6〕《錢塘湖春行》一詩中，從植物的變化來寫早春景象的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。閱讀下面選文，答復9～12題。〔11分〕陳太丘與友期行，期曰中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。”友人慚，下車引之，無方入門不顧。9、解釋以下加括號的詞語〔4分〕陳太丘與友(期行)＿＿＿＿＿＿無方入門不(顧)＿＿＿＿＿＿太丘舍去，去后(乃)至＿＿＿＿＿＿與人期行，相(委)而去＿＿＿＿＿＿10、文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同？〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。〔2分〕日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、從這那么故事中，你明白了什么道理？〔2分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三．完成以下兩那么短文的閱讀。〔24分〕〔一〕閱讀下面選文，答復13～18題。〔14分〕小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，快樂起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

13、選文中描寫了哪幾幅春景圖？〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“鉆”好在哪里？〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16、請寫出第二段中虛寫的句子。〔2分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17、選文中“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”除了運用了“引用”的修辭，還運用哪兩種修辭？突出了春風怎樣的特點？〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔二〕閱讀下面選文，答復18～21題。〔10分〕你在傘里嗎白麗娜①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的答復響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太快樂了——期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊假設即假設離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的答復還是那一聲響亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……18、請用一句話概括故事的內容。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的答復‘在’”，可以看出這是一個＿＿＿＿＿＿＿的女兒。〔根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語〕(2分)20、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21、讀了這篇選文后，談一談你的感受？(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、作文。〔35分〕只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活會讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個道理。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。要求：1、在題目的橫線上補上恰當?shù)脑~語。〔如真誠、感恩、珍惜、寬容……〕2、中心明確，條理清楚，有真情實感。〔不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名〕3、文體不限，字數(shù)不少于500字。4、字跡工整，卷面整潔。〔必須到達要求，否那么作文降一個等級〕新人教版2013-2014學年度第一學期七年級語文期末測試卷參考答案及評分標準一、積累與運用〔20分〕1、冀改為翼；決改為絕；豪改為毫；召改為招。〔順序不分先后，每個字為1分，根據(jù)書寫水平酹情處理〕2、C〔A、暈應讀yùn；B、澄澈應讀chéng；D、盈應讀yíng〕3、C4、D5、B6、例如：①因為成長，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁。②因為成長，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在藍天翱翔。7、〔1〕《繁星》《春水》〔1空1分〕。〔2〕略。二．文言古詩積累局部。〔21分〕8、〔1〕日月之行，星漢燦爛；〔2〕為有源頭活水來；〔3〕無可奈何花落去；〔4〕潭影空人心；〔5〕學而不思那么罔，思而不學那么殆；〔6〕海日生殘夜，江春入舊年；〔7〕亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。〔一〕文言文閱讀〔11分〕9、約定；回頭看；才；丟下、舍棄。〔1空1分〕10、“君”是對別人的尊稱，相當于“您”〔1分〕；“尊君”是對別人父親的一種尊稱〔1分〕；“家君”是對人稱自己的父親〔1分〕。11、到了正午還不到，這就是不講信義；對著兒子罵他的父親，這就是沒有禮貌。〔2分〕12、略，言之有理即可〔2分〕。三．完成以下兩那么短文的閱讀。〔24分〕〔一〕《春》節(jié)選。〔14分〕13、春草圖；春花圖；春風圖〔3分〕。14、“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁〔1分〕，寫出了不經(jīng)意之間春草已悄然而出的情景〔1分〕和作者驚喜的感受〔1分〕。15、放到句末