2020年全國各地中考試題分考點解析匯編〔一〕成長中的我一認識自我1.認識青春期變化，調控青春期矛盾〔2018年南京市〕初中生往往期望獨立又難以擺脫依靠，富有理想又容易脫離現實，勇于探究又缺乏自信，這講明〔B〕A．初中生難以真正自立自強 B．初中生青春期心理充滿著矛盾C．自立自強需要一個漫長過程 D．青春期心理矛盾阻礙自身進展解析：隨著青春期的變化，初中生在心理上會遇到的一些困惑、矛盾和苦惱，這是正常的現象，是能夠調劑和轉化的。此題正是為此而設置的。A項講法錯誤，C項講法欠妥，D項沒有看到青春期的矛盾是調劑和轉化的，B項講法正確，且與題意相符，答案選B。2.祝福青春〔2018年黑龍江〕古往今來，人們一直在頌揚青春，歌頌青春，祝福青春。下面的句子中表達了積極人一輩子追求的是(D)①盛年不重來，一日難再晨。及時當鼓舞，歲月不待人②莫等閑，白了青年頭，空悲切③青春易逝，人一輩子易老，當及時行樂，瀟灑走一回④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取青年時A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④解析：本體應第一分析好題干，點明是積極的人一輩子追求，所列四個選項中，①②④是鼓舞人們趁著青春年華，抓緊時刻學習、工作的。③宣揚的一種及時行樂人一輩子態度，與題意不符，應選D。3.豐富多樣的情緒〔2018年金華〕小張在日記里寫道：〝放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；摸索時，鈴聲是刺耳的。〞這講明 〔D〕A．鈴聲通常會導致積極情緒 B．鈴聲一樣會引起消極情緒C．任何事物都會產生不同情緒 D．不同的情境會產生不同的情緒解析：人的情緒是復雜多樣的，即使是同一樣事物，在不同的場景中，產生的情緒也不同，此題重點考查了這一點。A、B兩項講法片面，C項與題意無關，只有D項正確，選D。4.學會調控情緒〔2018年嘉興市〕〔8分〕據?南湖晚報?2008年4月2日報道：昨天傍晚，姚華與王祥〔均為化名〕等人在城南街道長新村打牌取樂時，兩人發生爭吵。姚華講王祥作弊，而王祥講姚華耍賴。爭著爭著，姚華火了，〝你自己作弊，還瞎講，我一刀捅死你。〞王祥又頂了幾句，這下把姚華惹急了，隨手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……經搶救，王祥脫離了生命危險。姚華不僅要賠償醫療等費用，還將受到法律的制裁。聯系材料，回答以下咨詢題。〔1〕用心理健康知識，概括姚華用刀捅王祥的緣故，并對緣故的產生作具體分析。〔4分〕〔2〕運用所學知識，談談調控情緒的方法〔3〕上題中，姚華的行為屬于〔〕A.一樣違法行為B.犯罪行為C.正當防衛D.不良行為你會選擇哪一個？請用法律知識闡明理由〔4分〕〔1〕緣故：姚華沒有學會正確的操縱自己的情緒〔或姚華失去理智〕分析：當人處于不良情緒狀態時，容易失去理智，缺乏自制力〔2〕調控情緒有多種方法，如理智調控法、注意力轉移法、合理發泄法等。〔3〕B.有嚴峻社會危害性、違反刑事法律、應受刑罰處罰行為解析：人的情緒是復雜多樣的，同時情緒本身也具有消極作用和積極作用，我們應學會調控情緒，專門是消極情緒，做情緒的主人。調控情緒的方法是多種多樣的，我們能夠依照不同的情形和個人的特點靈活地加以運用，但調控方法一定要正確、合理，否那么會作出一些令自己后悔甚至違法的情況。材料中的姚華與王祥確實是由于沒有專門好的調控好情緒，而做出了違法犯罪的情況。此題有一定的綜合性，考查多方面知識，并要把握好一樣違法與犯罪的區不與聯系。5.樂趣與愛好〔2018年咸寧市〕自2007年秋季開學，全國所有中小學生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關負責人講，讓中學生跳校園集體舞，能夠培養學生的審美樂趣，能夠錘煉軀體。從中能夠看出培養高雅生活樂趣的重要途徑是〔B〕A．培養樂觀、幽默的生活態度B．豐富的文化生活C．加強錘煉軀體D．學習科學文化知識解析：培養樂觀、幽默的生活態度是培養高雅生活樂趣的重要條件，A不選。C、D兩項包含在B項豐富的文化生活之中。應選B。6.查找高雅生活〔2018年山東〕在玫瑰園里，一對孿生姐妹有如此一段對話。妹妹講，這是個壞地點，每朵花下面都有刺：姐姐講，這是個好地點，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們(C)A．人們有不同的生活愛好B．不同的生活態度產生不同的樂趣C．要樂觀的對待生活，熱愛生活D．人的樂趣有高雅和庸俗之分解析：高雅的生活樂趣不是天生的，它來源于對生活的熱愛，對生活積極的和美的感受，是能夠在生活中陶冶培養的。培養高雅的生活樂趣必須有樂觀、幽默的生活態度，此題中的姐妹倆面對玫瑰花，一個消極悲觀，一個樂觀向上，專門明顯，姐姐的觀點正確，應選C。7.人一輩子難免有挫折例1〔2018年泉州〕法國巴爾扎克講:〝苦難關于天才是一塊墊腳石，關于能干的人是一筆財寶，關于弱者是一個萬丈深潭。〞這句話的寓意是〔A〕A.挫折能使人經受考查，得到錘煉 B.每個人都要經歷挫折C.挫折越多越好D.挫折使人們事業成功解析：人一輩子難免有挫折，挫折對人有消極作用和積極作用之分，對待挫折的態度不同結果也不同。此題四個選項中，B項與題意不符，C想講法錯誤，D項只看到了挫折的積極作用，對弱者來講，不是事業的成功，而是失敗，A項是題干意思的正確表達。選A。例2〔2018年蘇州市〕以下對挫折的明白得中，正確的選項是〔B〕A．青青年學生遇到挫折會比成年人少些B．同樣是挫折，對不同的人可能會產生不同的阻礙C．導致挫折的內在和主觀因素通常都能操縱D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折解析：在生活中，人們都期望〝萬事如意〞、〝心想事成〞、〝一帆風順〞，但這如何講只是人們的一種良好的愿望。事實上，不經歷挫折和失敗是不可能的，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長進展起來的。此題考查的是學生對知識點〝人一輩子難免有挫折〞的明白得與把握。在此題所列的四個選項中，A項講法錯誤。造成挫折的因素有時是不可抗拒的，如地震等，故C項錯。每個人的經歷不相同挫折自然也不相同，況且還受其他因素的制約，故D項錯，選B。8.挫折面前也鎮定例1〔2018年嘉興市〕〝災難，讓我們國家變得更堅強〞，是這次〝抗震救災〞中的響亮口號。它闡明的道理是〔B〕A.國家只有遭遇災難才能堅強B.要正確認識挫折，調整對挫折的態度C.面對挫折都會有正確的態度D.〝抗震救災〞是我國當前最大的挫折解析：災難來臨時，勇敢面對災難，以積極的態度應對災難帶來的挫折，只會讓國家和人們在抗擊災難的過程中變得更加堅強。遭遇災難并不是國家變得堅強的前提條件，A錯。面對挫折人們的態度，有積極的也有消極的，并不差不多上正確的態度，C錯。D想講法太絕對，也錯，B項闡明了我們面對挫折既要正確認識，又要有正確的態度因此正確。應選B。例2〔2018年漳州市〕【聚焦震災】新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級特大地震……某校九年級〔1〕班開展〝抗震救災，眾志成城〞的主題班會。第一環節：觀看圖片圖片震動同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫順你。我能為災區人民做點什么呢？〔2分〕第二環節：權益相隨廢墟中堅強的幸存者積極行使了權；〔2分〕災區設立露天學校及時復課，保證了學生的權。〔2分〕第三環節：心理處方地震給災區學生造成了龐大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、懼怕……假如你也是一名心理輔導理想者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷？〔4分〕第四環節：體會交流作為同學代表，你將在班會上發言。請圍繞〝抗震救災，眾志成城〞的主題，結合圖片和所學知識，聯系自身實際，寫一篇許多于200字的發言稿，題目自擬。〔10分〕第五環節：感悟升華主持人總結。班會在?眾志成城?的歌聲中終止……解析：9.全面認識自己〔2018年泉州市〕〝以銅為鏡，可正衣冠；以人為鑒，可明得失。〞這句古訓表達的道理是〔A〕A.要學會通過與他人比較和傾聽他人評判來認識自己B.要全面采納他人的建議C.要善于悅納自己,學會展現自己的優點D.要在同意挑戰中展現自我、進展自我解析：做好此題關鍵在于分析好題干中的材料，所給材料的意思是：通過外部的力量來觀看、認識自己。B項不符合題意。C項與題干意思相悖，D項所講意思在題干中沒有表現，A項正確表述了題干的意思，選A。10.發覺自己的潛能〔2018年汕頭市〕小明的理想是當律師：在學習生活中，他處處嚴格要求自己，終于如愿考上政法大學，為當律師邁出了堅實的一步。小明挖掘自己潛能的途徑是〔B〕①經常的積極暗示②想象更好的〝自我〞形象③不人的友情監督④努力埋頭讀書A．①③、B．①②、C．②③D．②④解析：此題要緊是對課本基礎知識的考查，挖掘自己的潛能要緊通過：經常給予自己積極的暗示、在心中想象出一個比自己更好的〝自我〞形象等。與之相符只有①②兩項，③④兩項并不是挖掘自己潛能的方法。應選B。11.自我新形象〔2018年東營市〕花樣不斷翻新的各種〝選秀〞活動，制造了許多一夜成名的娛樂明星；袁隆平通過幾十年的田間勞作，勤奮鉆研，終于研制出〝秈型雜交水稻〞，對中國乃至人類作出了龐大奉獻。因此，有人提出：〝追星當追袁隆平〞。你認為這一主張〔B〕①有利于營造全民族崇尚科技、期望成才的輿論氛圍②助長了青青年隨大流、盲目從眾的心理③有利于引導青青年樹立勤奮向上、奉獻社會的人一輩子觀和價值觀④有利于滿足青青年追求新奇刺激的心理需求A．②④B．①③C．①②D．③④解析：〝追星〞是青青年比較熟悉的一個詞，此題另辟蹊徑，把當今社會中的〝追星當追袁隆平〞的主張引進來讓學生討論。做題前，先對這一主張作出判定，得出結論：這是一個正確的主張，然后再來看所列選項。①項與題干相符，正確。②的意思題干反應不出來，不選。③項講法正確，也與題干意思相符，正確。④與題干意思不相符，不選。二自尊自強1.世界因生命而杰出〔2018年山東〕目前，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消逝；全球有380種鳥類、250種獸類處于瀕危，平均每小時有一種植物滅絕，每天有l～3個生物物種滅絕；由于大氣污染造成的〝溫室效應〞使全球海平面上升，許多沿海都市和農田將被海水埋住；全世界被沙漠吞沒的土地約有600萬公頃，而土地荒漠化造成的直截了當經濟缺失每年高這420多億美元。請以〝尊重生命、善待地球〞為主題設計至少4條廣告語。答案：(1)愛護環境，警鐘長鳴。(2)愛護環境，人人有責。(3)愛護地球生態環境，確實是愛護人類自己。(4)其他生命是人類同住地球家園的朋友，需要人類的關愛。(5)關愛大自然，就會受到大自然的賞賜；破壞大自然就必定會受到大自然的懲處。解析：此題圍繞地球生態和環境咨詢題列舉了一組令人震動的數字，這一連串的數字無不在警示人們：地球生命是專門寶貴的，地球生態環境是十分脆弱的，人應該善待其他生命，愛護大自然，愛護地球生態，否那么將危及人類自身。認真審題后，不難發覺，此題考查的是對單元知識點〝世界因生命而杰出，生命需要相互關愛〞的明白得與把握。因此〝廣告語〞應能表達〝善待大自然，愛護環境，愛護動植物〞的主題(只要符合該主題，言之有理即可)。〝關于就某一主題設計〝廣告語〞這類咨詢題，回答時應注意如下咨詢題：(1)廣告語不能拖沓冗長，應語言精煉，言簡意賅。(2)廣告語應能引起人們對該咨詢題的足夠重視，起到警示作用。(3)廣告語還應能引發人們摸索，讀來瑯瑯上口，讓人過目不忘。只有符合這些要求的廣告語才能起到發人深省的成效。2.人的生命的專門性〔2018年東營市〕〔不定項選擇〕古埃及人建筑金字塔，美國人發明飛機，歐洲人發覺新大陸，中國人培養〝雜交水稻〞。……上述事實講明(BC)A、人類生命比其他生命具有最高的價值和意義B、人類生命具有專門性，與其他生命相比，人類生命最具有聰慧C、人類具有創新性，每個人都能夠發揮自己優勢，展現自身風采D、人類生命比其他生命具有冒險精神，最異想天開解析：此題重在考查〝人的生命的專門性〞這一知識點。A想講法錯誤，各種生命共同構成了多彩的生命世界，是平等的。D項講法錯誤，且比較的內容欠妥當。B、C兩項講法正確，與題干意思相符，應選BC。3.珍愛我們的生命〔2018年咸寧市〕材料一：2008年5月12日14時28分，四川汶川地區發生8.0級地震后，黨和國家領導人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現場，且多次強調：〝要把挽救人的生命作為當務之急，作為重中之重〞，〝只要有一線期望，就要作出百倍努力〞。材料二：2008年5月18日，國務院公布公告宣布，為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，……。請結合七年級?思想品德?上冊教材的有關知識，回答：〔1〕上述材料講明了什么？〔1分〕〔2〕生命彌足寶貴，每個人的生命只有一次。我們應該如何樣對待生命呢？〔2分〕〔3〕大災有大愛。請你為災區的小朋友擬發一條短信。〔1分〕答案：〔1〕黨和政府確信生命、尊重生命。〔2〕=1\*GB3①確信珍愛自己生命，尊重善待他人一輩子命。〔或答：當自己的生命受到威逼時不輕言舍棄，不喪失生的期望；當他人的生命遭遇逆境需要關心時，盡自己所能伸出援助之手。〕=2\*GB3②珍愛生命，讓有限的生命煥發光榮，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。〔3〕答案例如：=1\*GB3①永不言棄。=2\*GB3②生命中可能會刮風下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光。評分講明：只要圍繞〝珍愛生命〞主題，言之有理均可給分。解析：生命的意義不在于長短，而在于內涵，許多人盡管生命差不多終止，可他們為社會所作的奉獻卻讓后人受益無窮，他們的生命的價值得到了延伸，他們將永久活在人民心中。生命的長短與生命價值的大小并不是都成正比的，只有活著為他人、為社會多作奉獻，生命的價值才能不斷延伸，有限的生命才能煥發光榮。第一咨詢，結合教材可知是黨和政府確信生命、尊重生命。第二咨詢，實際上確實是咨詢應如何樣珍愛生命，結合所學較易回答。第三咨詢，短信內容要注意能表達出關愛、鼓舞之情，愿與他們心心相連，共同直面挫折即可。4.自尊是人人都需要的〔2018年晉江市〕〝人不能夠無恥。無恥之恥，無恥矣!〞孟子的這句話講明(B)①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就可不能有自尊③知恥就會失去自尊④羞耽心是所有品德的源泉A．①②B．②④C．②③D．①④解析：此題所列四個選項中①項講法錯誤，明白羞恥的人。會努力去贏得自尊，可不能失去自尊，故③講法錯誤。排除含①③的選項，只有B項正確。5.尊重他人是我的需要〔2018年湖北鄂州市〕中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責備他缺乏公德，不明白尊重他人。請咨詢：〔1〕公德的前提是什么？〔1分〕〔2〕生活中我們應該如何尊重他人？〔5分〕答案：〔1〕尊重〔1分〕〔2〕尊重他人，第一要注意自己的行為不能阻礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應該明白得敬重老人、照管女性、關愛兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗；尊重要發自內心，出自真誠。〔5分〕解析：只有尊重他人，才能愛護自己的人格，才能贏得自尊。此題所給材料反映的是，由于不能尊重不人，受到不人的責備，而失去自尊。結合材料第一咨詢較容易答出是〝尊重〞。第二咨詢在回答時應結合學過的知識，圍繞材料來回答即可。6.彼此尊重才能贏得尊重例1〔2018年濟寧市〕某市在交通要道打出了如此的標語：〝車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。〞這一標語的內容〔A〕①符合社會主義精神文明建設的要求②是構建社會主義和諧社會的需要③表達了平等待人、尊重他人、寬容的交往原那么④能夠幸免一切交通事故的發生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：自尊是人人都需要的，要想贏得自尊，就要學會尊重他人，學會彼此尊重，只有如此才能擁有一個良好的人際關系。此題材料中的標語，正是對此的生動表達，④的講法明顯錯誤，排除含④的項，應選A。例2〔2018年臨沂市〕〔不定項選擇〕中學生王強性格爽朗爽朗，經常拿同學的缺點或者缺陷開玩笑，還經常給同學起外號，同學們專門反感，班干把情形向老師反映了，老師批判他如此的行為是對他人不尊重的表現，為此他專門不明白得：我只是跟同學們開玩笑而已，并沒有惡意，他們也太小氣了。連續我行我素，慢慢的沒有人情愿與他交朋友了。你想對王強講〔ABC〕A、尊重他人是贏得不人尊重的前提

B、彼此尊重才能贏得尊重C、要尊重他人的人格

D、要事事讓不人中意解析：彼此尊重才能贏得尊重，他不是單方面的，是雙向的。王強的做法明顯與之相悖，對他的建議，只要圍繞他的做法展開即可，ABC三項講法正確，與題意相符，應選。D項講法明顯不合實際，故不選。7.讓我們選擇堅強〔2018年晉江市〕北京奧運火炬手金晶9歲的時候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業。以下講法最貼切的是(B)A．要志存高遠B．堅強的意志是成功的保證C．自立自強是與生俱來的D．要明白得繞過生活中的挫折解析：此題考查的昰學生對〝堅強意志作用〞的明白得與認識。金晶的成長歷程正是對堅強意志作用的最好詮釋。A項與題意不相符，C項講法錯誤，D項不對，因為人一輩子難免有挫折，只有B項是對堅強意志作用的正確闡述，應選B。8.做意志堅強的人〔2018年棗莊市〕情境分析(共10分)2008年5月12日汶川大地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最正確逃生的時刻，被壓在廢墟下。在廢墟中，她專門堅強，沒有驚慌，內心一直想著：〝為了愛我的父母，我要活著出去。〞她第一用自己唯獨能夠動的肢體——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘只是氣的感受。隨后，她與周圍的同學互相講話，互相鼓舞，并輪番呼救以儲存體力。50個小時后，她靠著龐大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的關心下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時刻擠壓，肌肉組織壞死，而永久失去了右腿。記者咨詢這位堅強的女孩〝你后悔嗎？〞她搖著頭嗚咽地講：〝不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學〞。這位堅強女孩的言行震動著每一個中國人。〔1〕這位13歲的女孩什么緣故能震動著每一個中國人？〔4分〕〔2〕何翠青感人的事跡給我們哪些啟發？〔4分〕〔3〕作為同齡人，你最想對何翠青講的一句話是什么？〔2分〕答案：〔1〕①面對突然來臨的災難，不恐懼，有信心。②勇于自救，有專門強的自我愛護能力。③意志堅強，自強不息。④心中有他人，當他人的生命遇到逆境時，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔自己的責任，無私奉獻。〔4分。答出其中四層意思即可給4分〕〔2〕①挫折、災難我們無法幸免，但我們能夠選擇面對的態度，態度不同，結果不同。②當挫折、災難來臨時，我們要勇于面對，充滿自信，學會自我愛護。③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，不管如何都不輕言舍棄生的期望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。⑤要學會關心他人，積極承擔自己的責任，努力做一個負責任的公民。〔4分。答出其中四層意思即可給4分〕〔3〕何翠青，好樣的，你是我們的自豪！自立自強，讓我們在災難中一起成長！災難無情，人間有愛，有愛就有一切等。〔只要符合題意即可給2分〕解析：汶川大地震震裂了大地，卻讓中國人的心更緊密的聯系在了一起，許多感人的事跡，同樣震動了你我，許多優秀的品質如堅強、自信、自強、直面挫折等再一次的出現在了國人面前。第一咨詢，結合材料與所學知識，答出不恐懼、能自救、堅強、主動救不人等知識點即可。第二咨詢，通過分析材料可看出，對待挫折的態度不同結果就會不同，永不舍棄，珍愛生命，就有生的期望等，這些都能夠作為啟發。第三咨詢，只要是能表達出自己內心的欽佩、震動、鼓舞、并肩斗爭之情既可。9.我能行〔2018年咸寧市〕五·四青年節前夕，某校七年級2班老師讓幾個同學負責組織一個班會，幾位同學思忖了一下，回答講〝行，我們能行！〞這種表現是〔D〕A．自負B．自卑C．自尊D．自信解析：解答此題第一要搞清自尊、自信、自負、自卑各自的含義。自尊是指既不向不人卑躬屈膝，也不承諾不人鄙視、侮辱；自信是指相信自己。自負是依據虛假的事實，追求全然不可能達到的目標。自卑是不相信自己的潛力。兩者的共同點差不多上以自我為中心，結果差不多上失敗。然后結合題干材料，較容易選出正確答案為D。10.自信是成功的基石〔2018年武漢市〕〝你行，我也行〞！以此為主題的世界夏季專門奧林匹克運動會于2007年10月2日在上海開幕。智障運動員在賽場上展現出樂觀進取的風采，實現了人一輩子價值的升華。事實講明〔A〕A.自信是成功的基石B.自信的人決不承諾不人超過自己C.自信是運動員特有的心理品質D.自信的人一定能事事成功解析：此題要緊考查對自信的作用及自信與成功的關系的明白得和認識。自信能為我們搭起一個人一輩子平臺，使我們能夠主動、積極地去應對生活中的各種咨詢題，使我們保持心情寧靜，鎮定地享受生活的樂趣；自信是成功的基石，正是由于自信者樂觀、好奇、用心，能夠減少外界的干擾，全身心地投入工作中，最快最好地到達勝利的終點。此題所列四個選項中，只有A項正確，BCD均在講法上存在錯誤。應選A。11.唱響自信之歌〔2018年陜西省〕〝沒有成功，人一輩子便暗淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永久點不燃成功的火焰。〞既然自信如此重要，那么我們應該(B)①時刻看到自己的進步。②增強信心，相信自己行，加速增強實力。③發覺自己的長處，充分發揮自己的潛能④想信自己一定能辦成所有的事A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④解析：此題意在考查學生對自信的意義(自信是成功的基石)及如何樣才能揚起自信的風帆(即如何樣使自己變得更加自信)等知識點的明白得、把握和靈活運用。回答本咨詢題時，可讓學生結合課本知識來指導自己的生活實踐，使自己變得更加自信、更加堅強。選擇時一定要抓住要點：必須看到進步與長處；增強信心與實力。從而較容易的選出正確答案為B。12.自己的情況自己干(2007年太原市)〝自己難道像襁褓中的嬰兒，面對不處的世界無所適從。〞這是一位剛剛踏人大學校門的學生，第一次獨立面對生活時發出的感嘆。它啟發我們(B)A．要提高法律意識，幸免上當受騙B．要培養自立精神，錘煉自立能力C．要加強交流合作，形成團隊合力D．要善于團結他人，主動尋求關心解析：此題是考查學生對〝人一輩子需自立〞、〝自立的好處、必要性’’等咨詢題的明白得與認識。這位剛剛踏入大學校門的學生面對第一次獨立生活發出的感嘆，充分講明了〝人一輩子需自立〞誰能夠及早具有人一輩子需要自立的意識并及早做預備，誰就能為今后自立于社會爭得主動。因此我們應該從現在起，自覺地樹立自立的意識，錘煉自立的能力。應選B。13.辭不依靠，走向自立〔2018年山西〕〔不定項選擇〕芬蘭總理的女兒在瑞典上學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的2／3，她便在業余時刻到飯館洗餐具，以補不足。她的經歷啟發我們(ACD)A．要辭不依靠，走向自立B．拒絕父母的關心C．要在社會生活中錘煉自立能力D．要做自立自強的人解析：專門明顯，此題考查的是單元知識點〝辭不依靠，走向自立〞。芬蘭總理的女兒家庭條件不能講不行，但她的父母并沒有溺愛小孩為女兒包辦一切，而是讓女兒自己去奮斗、爭取，其目的確實是要小孩早一點辭不依靠，走向自立，在社會生活中錘煉自立能力，最終成為一個自立自強的人。她明顯明白得父母的良苦用心，她的行動差不多證明了她的自立能力，已證明了她沒有讓父母敗興。自立并不等于不同意父母的任何關心，自立并不是拒絕關心，而是依靠關心。答案為ACD。14.人一輩子自強青年始〔2018年東營市〕一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會大方施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚講：〝你幫我把這堆磚搬到屋后吧。〞乞丐動氣地講：〝我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？〞母親不動氣，俯身有意只用一只手搬磚，〝你看，我能干，你什么緣故不能呢？〞乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元鈔票，他感動地講：〝感謝你。〞母親講：〝這是你自己憑力氣掙的工鈔票。〞我不解地咨詢母親：〝你如何能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？〞母親意味深長地講：〝關于乞丐來講，搬磚和不搬磚可就大不相同了。〞多年后，有個失去右臂卻氣度專門的人來到我家。他動情地對母親講：〝假如沒有你，我現在依舊個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。〞然后，他轉身對我講：〝你的母親是偉大的，是令人佩服的，是她教會了我……〞請回答：母親到底教會了乞丐什么？〔4分〕答案：①教會了他自立自強的精神。〔1分〕自立自強對一個人的成長起著重要作用。自立才能走向自強，自強者不怕困難，積極進取。母親讓我們明白得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰勝自我，走自強之路。〔1分〕②教會了他尊重他人的品質。〔1分〕尊重他人既能激發起他人奮發進取的力量，使人產生龐大的精神動力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。〔1分〕解析：自強的意義是專門大的。直面生活的艱辛離不開自強，要想取得事業的成功離不開自強。自強作為一種精神、一種美好的心理品質和道德品質對一個人的成長起著龐大的作用，是我們健康成長，今后成就事業的強大動力。此題所給材料專門好的詮釋了這一點，由于母親對乞丐的尊重，讓他贏得了自尊，增強了戰勝困難的勇氣，獲得了進取的動力，找到了通向成功的階梯，因而走上了自強之路。回答本咨詢題圍繞自強和尊重他人兩個知識點展開即可。15.青年能自強〔2018年四川省〕小江同學的數學成績經常不及格，但他寫作方面有天賦，因此就在寫作方面進展自已，并走上文學創作之路，其作品深受中學生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟發是(D)①要依照自己的愛好愛好確定進展方向②學不行的科目要及時舍棄③要獲得成功就應該既要看到自己的不足，又要看到自己的長處④揚長避短是培養自強品質的重要途徑A．①②③B．②③④C．①②④D.①③④解析：要培養自強的品質有三個要求：①樹立堅決的理想；②戰勝自我；③揚長避短。此題中的小江同學〝找到了自己的最正確才能〞，〝認識了自己〞，實際上確實是能夠揚長避短，不斷自強，走向成功。他成功的經歷告訴我們，要想自強和成功就必須學會揚長避短，這是培養自強品質的捷徑。據此分析四觀點①③④是正確的。答案為D。三學法用法1.周圍的誘惑〔2018年武漢市〕據調查，截至2007年12月，中國網民達到2.1億，中學生上網人數呈逐年遞增趨勢。關于中學生上網這一現象，正確的態度是〔B〕A.拒絕上網，因為網上不良誘惑太多B.學會健康上網、文明上網C.上網越多越好，因為能夠獵取信息，開闊視野D.想上便上，想不上就不上解析：上網對涉世未深的青青年來講，無疑具有專門大的吸引力，屬于青青年〝周圍的誘惑〞。關于上網的功與過、利與弊，應一分為二地看待；正確利用互聯網那么有利于青青年拓寬視野、豐富知識、提高能力；但假設沉迷于互聯網上不健康的信息，那么毒害身心，阻礙青青年的健康成長。因此青青年對待上網的態度，既不能完全拒絕，不去接觸，也不能對上網不加克制，更不能對上網與否采取無所謂的態度，而應是合理分配時刻，以服務學習，開拓視野為目的，做到健康上網，文明上網。故答案為B。2.學會拒絕不良誘惑〔2018年恩施〕有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經受不住不良誘惑才誤入〝雷區〞的。因此，我們中學生要防止誤入更多的〝雷區〞，正確的做法是〔C〕①堅決管住自己、克服不良嗜好②遵守中學生日常行為規范③不沉迷于網吧游戲④經常吸煙、喝酒⑤堅決拒絕〝黃、賭、毒〞的引誘⑥主動選擇學會拒絕的藝術A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①②③④⑥解析：專門明顯，此題考查的是單元知識點〝學會拒絕不良誘惑〞。不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態度，堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，幸免其對自己的損害。戰勝誘惑可采取的方法要緊有以下三種：①躲開誘因法。②婉言謝絕朋友，提高自制力。③專時專用，改正不良適應。依照此題創設的情境，能夠靈活地采納方法〝①②③⑤⑥〞防止中學生誤入更多的〝雷區〞，而不能采取④的方法，故答案為C。3.防患于未然〔2018年太原市〕呼和浩特市高二學生王少偉，從小學起就迷戀互聯網，初中時出于好奇，開始研究黑客技術，2007年因攻擊2200多個境內外網站，造成嚴峻社會阻礙，被依法判刑，那么青青年應當〔D〕①提高鑒不能力，自覺抵制不良誘惑②加強道德修養，遵守網絡規那么③提高安全防范意識，拒絕網絡生活④自覺樹立法律意識，依法自律A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②④解析：一樣違法與犯罪盡管有著本質的區不，但二者都沒有不可逾越的鴻溝。因此，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。這就要求我們：提高鑒不能力，自覺抵制不良誘惑、加強道德修養，遵守網絡規那么、自覺樹立法律意識，依法自律、提高安全防范意識，做到健康上網，文明上網，而不是拒絕網絡生活，因噎廢食，答案為D。4.周圍的侵害與愛護〔2018年嘉興市〕2007年6月1日起施行的修訂后的?中華人民共和國未成年人愛護法?規定：〝有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。〞這規定，要緊是為了對未成年人實施有效的〔A〕A.家庭愛護B.國家、社會愛護C.學校愛護D.司法愛護解析：必須對未成年人愛護法關于四種愛護的規定吃透明白得、融會貫穿，才能正確判定與區分四種愛護。而此題正是考查學生對未成年人愛護法中規定的四種法律愛護的明白得與認識。通過分析題干后，不難判定本規定表達了對未成年人的家庭愛護。答案為A。5.防范侵害，愛護自己〔2018年泉州市〕青青年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。以下做法符合這一要求的有〔B〕①機智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特點和行為，及時撥打〝110〞報警③不畏強暴，以死相拼④巧妙周旋，趁機逃脫后及時報警A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④解析：此題意在考查學生對〝如何同違法犯罪做斗爭〞這一咨詢題的明白得、把握和運用。同違法犯罪作斗爭是公民應履行的義務，然而同違法犯罪作斗爭必須沉著、平復，見義智為，盡量用聰慧和法律愛護自己或他人的合法權益，應減少無為的犧牲，把自己的缺失降低到最小，不能硬拼和蠻干，這是同違法犯罪作斗爭時應遵循的一個原那么。用這一標準衡量此題四個觀點，①②④能表達見義智為是可取的；而③是盲目蠻干，不能有效愛護自己，是不足取的。答案為B。6.法不可違例1〔2018年泉州市〕高中生王某曾因偷同學的小額鈔票物被學校處分，但他仍舊執迷不悟，不思悔改，最終因持刀搶劫被人民法院判處有期徒刑3年。這一案例講明〔A〕A．有不良行為假設不加以改正，有可能走向違法犯罪B．王某持刀搶劫屬于一樣違法行為C．一樣違法行為必定進展為犯罪D．王某偷同學的小額鈔票物的行為具有嚴峻社會危害性解析：此題考查的是學生對一樣違法與犯罪關系的明白得與運用。此題材料講明了一樣違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，警示青青年要防微杜漸，防患于未然，不要滑入犯罪的深潭，給自己留下終生遺憾。所列選項中，A項講法與題干意思符合，B項中的〝一樣違法行為〞應為〝犯罪行為〞，C項本身講法太絕對，D項中的〝王某偷同學的小額鈔票物的行為〞不具有嚴峻社會危害性，是一樣違法行為，應選A。例2〔2018年內江市〕以以下圖示是幾個同學對違法與犯罪的關系的明白得，你認為正確的選項是〔B〕犯罪違法違法犯罪違法犯罪違法犯罪違法違法犯罪違法犯罪違法犯罪違法違法違法A.B.C.D.解析：此題設計新穎，考查巧妙，落腳點是考查學生對一樣違法與犯罪關系的明白得與運用。一樣違法行為有可能進展為犯罪，但假如假如防微杜漸，防患于未然，就可不能滑入犯罪的深潭，而犯罪必定是從一樣違法行為進展而來的，由此可知B項正確。7.善于用法律愛護自己〔2018年蘇州市〕當你在放學或外出的路上，遭到不法分子擾亂時。在以下中應采取的最好方法是〔C〕A．找幾位同學一起教訓他一頓B．忍氣吞聲，不予理會C．當面承諾，事后將實情告知學校老師或派出所民警，尋求關心D．為了不鬧風波，承諾與其交往解析：對未成年人來講，同違法犯罪分子做斗爭時，應見義智為，即盡量用法律和聰慧戰勝違法犯罪分子，禁止違法犯罪行為。切不可硬拼與蠻干。此題要緊考查學生對〝善于斗爭〞的明白得與把握。同違法犯罪做斗爭要講究方法與策略，不能硬拼、蠻干，應在盡量愛護自己的前提下，將犯罪分子繩之以法。而ABD三項的做法，均不是與犯罪分子的好的斗爭方法，只有C項的做法，既能保全自己，又能將犯罪分子繩之以法，答案為C。8.我國法律對未成年人的專門愛護〔2018年蘇州市〕閱讀下面的兩段文字，回答相關咨詢題。第一段：〝未成年人年齡小，各方面還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權益更容易受到忽視甚至侵害。〞第二段：〝目前，已形成以兩部法律為主，包括義務教育法、收養法、繼承法、婚姻法、母嬰愛護法、禁止使用童工在內的愛護未成年人的法律體系，形成家庭愛護、學校愛護、司法愛護四大愛護領域。〝上述第一段文字要緊告訴我們什么道理？第二段文字中指出的〝目前，已形成以兩部法律為主……法律體系。〞請回答是哪兩部法律？〔2分〕有些同學認為：在我國，已形成了愛護未成年人的法律體系及四大愛護領域，青青年一定能健康成長。對此，談談你的看法？〔3分〕答案：(1)法律對未成年人專門愛護的緣故。(或答〝法律護我成長〞)?中華人民其和國未成年人愛護法?、?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?。(2)未成年人更需要不斷增強自我愛護意識，提高自我愛護能力，在實際生活中，學會依法愛護自己。解析：愛護青青年的健康成長是全社會的共同職責。青青年要防范侵害，愛護自己，一方面需要法律給予專門愛護；另一方面需要同意家長、學校的安全教育，增強自我愛護意識，提高自我愛護能力。此題正是為此而設置的，學生結合課本知識，能較容易的回答出。〔二〕我與他人的關系一交往與溝通1.禮貌顯魅力〔2018年泉州市泉港區〕探究實踐材料一：濮存昕奧運公益廣告：〝……燈光亮一些，我們周圍的黑暗就會少一些。……我相信〝文明就在我們周圍〞，離我們專門近專門近，近得觸手可及。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。因此我發覺，文明是一種力量。就看起來奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來發覺，來開釋自己文明的熱情。文明的中國盼奧運。迎奧運講文明樹新風〞材料二：2008年5月12日，奧運圣火在古城泉州傳遞，泉州人民以最熱情的方式迎接的到來，但在現場，也顯現了許多諸如爬樹觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。你班級為了倡導文雅行為，弘揚奧運精神，決定開展系列活動。請你參加。〔1〕【口號設計】請你為奧運火炬傳遞設計一句助威口號。〔2分〕〔2〕【圖片展覽】請你設計關于弘揚奧運精神的四個展覽的欄目。〔4分〕〔3〕【座談見聞】請你列舉兩種〝文明就在我們周圍〞現象。〔4分〕〔4〕【文明行動】為了弘揚奧運精神，來開釋自己文明的熱情，假假設你想成為一名合格的奧運理想者，從現在開始，應做好哪些預備？〔4分〕①在知識上：。②在能力上：。③在思想上：。④在軀體上：。答案：〔1〕傳遞圣火，傳遞文明；中國加油、奧運加油〔或：激情的圣火，照亮我的青春〕等〔只要圍繞主題設計即可得分〕〔2分〕〔2〕〔4分〕①奧運進展歷程②歷屆感人經典③奧運來到中國④文明迎奧運〔設計合理，緊扣主題，即可得分，每個1分〕〔3〕①禮貌謙讓，尊敬師長，團結同學。在公共場合注意言行舉止；②注意衛生，不隨地扔垃圾；③與他交往，應用文明語，態度親和；④用微笑，用文明接待來自遠方的朋友；⑤觀看競賽時遵守秩序，做文明觀眾等等。〔能夠舉出自己或他人的事例，言之有理即可得分，4分〕〔4〕〔知識〕努力學習科學文化知識，專門是學習外語；〔能力〕把握必要的社交禮儀，文明交往；全面提高自身素養；〔思想〕立志報國、增強社會責任感，培養奉獻精神；〔軀體〕加強體育錘煉，強健自軀體魄。〔答出要點，言之有理就得分，每點1分，共4分〕解析：禮貌是尊重，是文明的表達，直截了當阻礙著交往的成效與結果，是文明交往的前提。此題構思巧妙，設計新穎，以濮存昕的奧運公益廣告為切入點，結合奧運圣火傳遞中顯現得不雅行為，來考查有關禮貌的知識。第一咨詢，寫出的口號，只要能令人振奮，催人奮進即可。第二咨詢，第一要注意，要以奧運為主題展開，在主題的選取上，要經典，有代表性即可。第三咨詢，一定要列舉我們日常生活中的文明禮貌行為，有代表性的即可。第四咨詢在各分類項目上，把握好典型性既可。2.禮儀展風采〔2018年咸寧市〕材料一：我國素有禮儀之邦的稱號，自古就有〝有禮走遍天下，無禮寸步難行〞的古訓。近幾年，隨著經濟的進展，社會的進步，禮儀的社會功能和作用更加彰顯，已成為現代人的處世藝術，成功者的潛在資本，是構建和諧社會的重要基礎和有力支撐。和睦家庭、和美生活、和諧社會需要禮儀、呼吁禮儀。材料二：為迎接北京奧運會召開，我國制作了大型公益廣告〝禮儀傳天下，北京歡迎你〞，向全世界展現中國是一個有著5000年文明歷史的禮儀風范古國，喚醒同胞們的愛國熱情和自豪感，更加積極向上地〝迎奧運、講文明、樹新風〞！閱讀上述材料，結合八年級?思想品德?教材中有關禮儀、禮貌的知識，以?迎奧運話文明?為題，寫一篇政治小論文。〔7分〕要求：〔1〕緊扣材料；〔2〕觀點正確；〔3〕聯系實際；〔4〕語句通順；〔5〕字數在300字以內。參考答案：今天距奧運只有××天了，多年的妄圖，就要成為現實，在奧運立即到來之際，愿每一個中國人，都來當好東道主，熱情迎嘉賓，從點滴小事做起，勿以善小而不為。人們的道德修養和文明素養往往見諸于細節瑣事。〝成大始于細小〞，從具體而微的周圍小事做起，確實是最好的參與、最實在的奉獻。平常或在奧運期間，要專門注意自身的素養修養，遇到生疏人咨詢路時熱情指引，乘車、入場時排隊禮讓，開車不隨意并線超車、亂停亂放，乘滾梯時靠右站立，不在禁煙區吸煙，不隨地吐痰，看競賽、看節目時提早入場、關掉手機，賽場奏不國國歌時起立寂靜，觀賽時為雙方文明助威、不喝倒彩，賽畢有序退場……這些小事，人人皆可做到，而我們每個人的行為每天增加點滴的文明成分，就會使整個社會文明風尚蔚然而成。中國傳統的文明用語要時刻銘記心中與人相見講〝您好〞咨詢人姓氏講〝貴姓〞咨詢人住址講〝府上〞仰慕已久講〝久仰〞長期未見講〝久違〞求人幫忙講〝勞駕〞向人詢咨詢講〝請咨詢〞他人協助講〝費心〞請人解答講〝請教〞求人辦事講〝拜托〞苦惱不人講〝打攪〞求人方便講〝借光〞請改文章講〝斧正〞同意好意講〝領情〞求人指點講〝賜教〞得人關心講〝感謝〞祝人健康講〝保重〞向人祝賀講〝恭喜〞老人年齡講〝高壽〞軀體不適講〝欠安〞看望不人講〝拜望〞請人同意講〝笑納〞送人照片講〝惠存〞歡迎購買講〝惠顧〞期望照管講〝關照〞贊人見解講〝高見〞歸還物品講〝奉還〞請人赴約講〝賞光〞對方來信講〝惠書〞自己住家講〝寒舍〞需要考慮講〝斟酌〞無法滿足講〝抱歉〞請人諒解講〝包涵〞言行不妥〝對不起〞慰咨詢他人講〝辛勞〞迎接客人講〝歡迎〞來賓來到講〝光臨〞等候不人講〝恭候〞沒能迎接講〝失迎〞客人入座講〝請坐〞陪伴朋友講〝奉陪〞臨分不時講〝再見〞中途先走講〝失陪〞請人勿送講〝留步〞送人遠行講〝平安〞解析：講文明、講禮儀不僅關系到我們自身的形象，也關系到周圍的人，關系到集體，甚至關系到民族和國家的形象，因此，在交往中我們一定要講文明、講禮儀。此題以奧運會為載體，結合文明禮儀的相關知識，讓學生來寫一篇政治小論文。做這類題目時，第一要看清題目的要求，如此題的要求：緊扣材料、觀點正確、聯系實際、語句通順、字數在300字以內。其次要廣泛搜集有關講文明、講禮儀材料，最后依照要求，聯系自身實際或社會實際，在一定創新的基礎上，寫出一篇觀點正確的文章即可。3.競爭與合作的關系〔2018年嘉興市〕在兩岸關系論壇閉幕式上，聞名經濟學家厲以寧發表了杰出演講。其中引用了新〝龜兔賽跑〞的故事：陸地上，兔子不打瞌睡兔子贏，遇到過河，烏龜贏。最終，競賽出了奇招，陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時，烏龜馱著兔子游，雙方共同到達終點，雙贏。回答⑴—⑵題。⑴傳統的〝龜兔賽跑〞結果是兔子輸了，而新〝龜兔賽跑〞的結果是雙贏，之因此能達到雙贏，關鍵在于〔D〕A.兔子不再打瞌睡了B.競賽場地起了變化C.競賽激發相互競爭 D.各自優勢得到互補⑵新〝龜兔賽跑〞的結果給我們的啟發是〔B〕A.人的競爭與動物不同 B.競爭不不記得互相合作C.競爭就難免會有失敗 D.競爭結果必定是雙贏解析：此題考查的是學生對〝合作與成功的關系〞的明白得。個人的力量是有限的，只有通過合作團結，優勢互補，凝聚大伙兒的力量，大伙兒的聰慧，才有可能取得成功。在成功的道路上不是一帆風順的，當顯現困難時，競爭不不記得互相合作，需要同伴的互相支持和鼓舞才能堅持走下去，否那么就有可能在困難面前退縮而導致失敗。據此可作出判定⑴項選D，⑵項選B。4.成長有苦惱5.逆反心理〔2018年南京市〕處于成長中的青青年在家庭生活方面存在諸多苦惱，有調查結果如下：獨生子女反感父母太關懷。93.8％的上海青青年對自己的家庭生活感到中意，與父母的關系較為融洽。而在對家庭生活不中意的青青年中，獨生子女不滿的比例要高于非獨生子女，其中17.7％的不中意者反感于〝父母過度關懷〞。值得注意的是，在對青青年與父母發生沖突時的解決方法中，有1／4的青青年采取了〝陽奉陰違〞的態度，這對青青年健康人格的養成極為不利。(1)你能夠舉出〝父母過度關懷〞自己的事例嗎?(至少兩件)這種反感事實上是我們在成長過程中常見的什么心理?(2)結合所學知識談談青青年采取〝陽奉陰違〞的態度什么緣故對青青年的健康人格的養成極為不利？(3)面對父母的〝過度關懷〞你認為如何做才是恰當的?答案：(1)事例(略)。逆反心理。(2)一、不利于我們與父母的溝通；二、不利于我們正確分析情形、處理咨詢題；三、不利于我們誠實守信道德品質的養成。(3)尊重父母，操盡情緒，敞快樂扉，耐心講明，換位摸索，求同存異。解析：此題考查的是學生對逆反心理產生的緣故、逆反心理的危害等知識點的明白得與認識。〝父母過度關懷〞本來是出于對子女的關愛，卻遭遇了子女的反感，這講明子女的獨立意識在不斷增強，想獨立自主地處理、決定自己的情況，這種心理專門明顯是逆反心理的表現。回答時可依照逆反心理的有關知識組織答案。6.閉鎖心理〔2018年濰坊市〕觀看右邊漫畫，運用〝交往〞的有關知識進行概括。答案：克服閉鎖心理，主動與人溝通〔或在生活中我們應該主動與他人交往、溝通〕。解析：青青年的閉鎖心理是一種正常的心理現象，然而，這種心理現象是專門有害的，在交往中我們要保持積極開放的心態，克服閉鎖心理，交到更多的朋友，此題正是為此而設置的，可運用交往中的有關閉鎖心理的知識，來回答以下咨詢題。7.與友同行〔2018年〕小因此個聰慧伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行交往。她內心想，與同學交往會阻礙學習，我才不干呢？然而，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到看起來缺少點什么?結合材料運用所學的知識，回答：(1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。(2)〝與同學進行交往會阻礙學習〞這種方法對嗎？什么緣故?(3)你認為小花該如何辦?答案：(1)小花不愿與同學交往這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會阻礙她與同學的友誼，阻礙她的學習，阻礙她的健康成長。(2)〝與同學們進行交往會阻礙學習〞這種方法不對，因為與同學進行交往，能夠開闊我們的視野，取人之長，補己之短；能夠感受集體溫順，增加學習的動力。(3)在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學交往。解析：此題旨在考查學生對〝克服閉鎖心理，與友同行〞的明白得與運用。第(1)咨詢中小花的這種心理實際上是一種交往的誤區。依照有關知識，聯系材料，解答即可；第(2)咨詢是考查與人交往和學習之間的關系；第(3)咨詢需要結合課本知識，聯系材料，幫小花出出交往的主意。8.男生女生〔2018年山西〕中學生小玉是個漂亮聰慧的女孩，學習成績專門好，曉峰是學校足球隊的前鋒，足球競賽時矯健的身影吸引了專門多女小孩的目光，不知從什么時候開始，兩個人、互相喜愛。一次學校組織春游，兩個人作為聯歡會的主持人，接觸多了，交流多了，相互之間表達了喜愛之情。春游之后，經常在一起談心，各悠閑腦海中深深印上了對方的影子，上課沒精神，注意力也不集中，經常走神，一有時刻，就在一起聊，期末考試后，兩個人成績下滑專門大。請運用所學知識，談一談你對此事的看法。答案：小玉和曉峰差不多上同學中的佼佼者，作為中學生，處于青春期，容易對異性產生好感，專門是對優秀的異性更容易產生好感，樂于接觸，這是漂亮的，也是正常的。但作為中學生，生理和心理還未成熟，正處在求學時期，無法給對方承諾。同時世界觀和人一輩子觀還不成熟，感情還不穩固，容易發生變化，因此，對待感情應該慎重、理智，曉峰和小王不應該表明感情，也不應該經常在一起，阻礙了學習，造成學習成績下降，因為中學時期是人一輩子的黃金時代，應該珍愛學習的機會，把握住現在，刻苦學習。建議他倆應該把感情深藏在心底，把相互的喜愛轉化成不斷追求進步的動力，甚至能夠相約把情感冷藏，到大學畢業時再去采摘。解析：本領例中的現象是當前中學生中常見的現象，男女同學相互喜愛，并把愛幕之情表達出來，感情的交往逐步深入，必定阻礙到中學生的學業。此題考查學生對異性之間好感或喜愛之情是否能正確對待，是否能夠理智的對待感情，作出正確的情感選擇，從而把知識轉化成日常學習生活中的實際行動，達到知行統一。9.我知我師我愛我師〔2018年內江市〕古今中外的思想家、教育家曾經對老師下過許多不同的定義。例如：〝智如泉源，行能夠為外表者，人之師也。〞(?韓詩外傳?)〝師者，人之榜樣也〞。(楊雄?法學·言行篇?)這兩句話共同講明了(C)A．教師的工作是傳授知識B．教師教給我們做人的道理C．教師的龐大力璇在于作出榜樣D．教師是人類文明的傳播者解析：回答此類咨詢題應先通過閱讀分析弄清晰名人名言的意思，悟出其中蘊涵的道理，然后再找準與教材知識的結合點，據此認真摸索各選項與題干的聯系，才能選出正確答案。此題旨在考查學生對〝我知我師，我愛我師〞的明白得與認識。此題與語文學科整合，通過閱讀名人名言給人以啟發，悟出道理。正確回答此題，第一要明白這兩句古文的含義，概括出其共性；然后分析與教材知識點的聯系。第一句的含義是：知識像泉源一樣，行為能夠作為人們的表率的人，這才是人們的老師；第二句的含義是：老師要成為人之榜樣，關鍵要有榜樣的人格，如此才能用自己的人格力量去感染學生。答案為C。10.主動溝通，健康成長〔2018年襄樊市〕【回報育人的恩】父母，給予我們生命，培育我們成長；老師關心我們把握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或觀念出現：情形一：媽媽嘮叨時，小宇同學惡語損害母親；情形二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情形三：小凡對同學講：〝我們現在確實是應該享受父母的愛，在家里，什么情況都不必做〞；情形四：八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。〔1〕行為摸索：情形一和情形二反映了個不學生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？〔1分〕小宇和小明分不應該如何做？〔2分〕〔2〕觀點分析：運用權益和義務關系方面的知識，分析情形三中的觀點。〔3分〕〔3〕行為評判：情形四中小魯同學的做法什么緣故是錯誤的？請簡要講明理由。〔2分〕答案：〔1〕第一咨詢：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。〔1分〕第二咨詢：小于對待母親的嘮叨：認真傾聽；見機委婉的講明；換一個角度想一下；這是母親對我的愛；等。〔1分〕小明對待老師：用溫順的口講：〝沒關系。〞〔1分〕〔2〕小凡的觀點是錯誤的，〔1分〕因為：A、我國公民的權益和義務具有一致性，每個人既是享受權益的主體，又是履行義務的主體。〔1分〕B、小凡在家里只想享受權益，不愿履行義務，因此他的方法是錯誤的。〔1分〕〔3〕因為：答案一：A、小魯和老師發生矛盾后，應平復，主動找老師溝通，不能賭氣；B、小魯和老師發生矛盾后，應分析產生矛盾的緣故，找出解決矛盾的方法，不能賭氣；C、小魯和老師發生矛盾后，應換位摸索，這有利于化解矛盾；等。答案二：A、同意義務教育，既是小魯的權益，也是小魯的義務，小魯不上學，違反了義務教育法；B、小魯離開學校不上學，對個人、學校、家庭、和國家差不多上有害的；等。解析：主動溝通是一切交往的前提。化解與老師、父母、朋友的誤解、矛盾，增進與老師、父母、朋友的感情，應一切從主動溝通開始。溝通產生明白得，明白得產生信任。在此題中，第一咨詢，依照情形，結合所學，大部分同學能答出是：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二咨詢的知識考查點有跨度，應第一明白，我國公民的權益和義務具有一致性，不能只享受權益而不履行義務。第三咨詢是考查學生對〝主動溝通，健康成長〞的明白得與運用。我們應明白得和接受老師的夸獎，更應該明白得和接受老師的批判，事實上，批判也是老師對我們的愛護。作為人與人之間的交往，師生之間發生誤會和矛盾也是難免的，我們犯了錯誤期望不人原諒，同時也應該學會原諒他人。賭氣不上學，不僅損害了老師，更重要的是給自己帶來了不可挽回的缺失。11.網絡特點12.網絡的積極作用〔2018年山東〕某校初三(6)班有些同學沉湎于游戲廳和網吧，對文化知識的學習不感愛好，缺乏刻苦學習的精神，存在怕動腦筋、抄襲作業的現象。為了關心這些同學，班委會決定出一期黑板報。假如你是黑板報的編輯，請運用思想政治課的有關知識，確定三個不同內容的主題組織稿件，并對主題內容加以講明。答案：(1)〝珍愛青春〞或〝樹立遠大理想〞。(2)〝學習是我們應盡的義務〞或〝我們應該自覺履行社會責任〞。(3)〝成就任何事業都離不開困難奮斗〞。解析：青青年應立下報國的遠大志向。這些同學沉湎于網絡游戲是胸無大志的表現，青青年只有立下報國之志，才會產生持久不衰的學習動力和堅強不拔的毅力。青青年應從小樹立強烈的社會責任感，對學習不感愛好是缺乏責任感的表現，對中學生來講，努力學習確實是履行最差不多的社會責任。學習本身是一項困難的勞動，我們應在學習中克服各種困難，自覺磨煉堅強意志，培養困難奮斗的精神。13.享受健康的網絡交往〔2018年益陽市〕有位香港女士通過上網結交了一位異國網友，這位網友用十分關愛她，不斷鼓舞她等手段，騙取了她對他的信任，她把他當作了知心朋友，無話不講。這位異國網友見時機已成熟，因此，就打出要在中國投資辦廠的幌子，向她借鈔票。當這位香港女士從銀行中取了幾萬元美金預備給這位網友時，她突然感受到這事有點不對，因此，她趕忙向公安機關查詢有關情形。經公安機關偵查，她的這位異國網友事實上是一個國際詐騙團伙的成員。據此，回答第⑴——⑵題⑴那個案例警示我們〔C〕A.要記住老朋友，不能結識新朋友B.上網沒有益處，絕對不能夠上網C.騙術花樣百出，要把握防范本領D.世上無真感情，金鈔票才是萬能的⑵在上網同生疏人談天時，要做到〔A〕①不輕易信任人家②不隨意泄露自己的個人信息③盡量滿足對方的要求④能及時、準確地識不對方的虛假信息A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④解析：此題是考查學生對〝享受健康的網絡交往〞〝學會自我愛護〞的明白得與認識。我們應正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，不斷提高自我愛護意識和辨不是非、抗擊誘惑的能力。在網絡交往時，要遵守道德，遵守法律。正確認識網絡的兩面性和迷戀網絡的危害，學會自我愛護，是有效愛護自己、防止上當受騙和〝網絡成癮〞的前提條件。⑴題ABD三項講法錯誤，應選C。⑵題③講法錯誤，排除選項中有③的，故答案為A。二交往的品德1.豐富多樣的文化〔2018年南京市〕提到中國，人們會想到長城、京劇；提到巴西，人們會想到足球；提到埃及，人們會想到金字塔……這反映出世界文化是〔C〕A．彼此割裂的 B．逐步趨同的C．豐富多彩的D．互不相容的解析：此題旨在考查學生對〝豐富多彩的世界文化〞的明白得、認識。世界文化具有多樣性和豐富性，文化存在差異，各有千秋。題干中的材料正是表達了這一點。對文化的差異應正確對待：正確對待文化差異，要加強溝通，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，應平等交流、互相學習；而不應過分夸大本民族文化的價值，排斥外來文化，甚至鄙視其他民族文化的價值。據此摸索四選項可知，只有C項正確的。答案為C。2.作友好往來的使者〔2018年長沙市〕閱讀材料，按要求回答以下咨詢題。材料一：北京奧運會正在向我們走來，世界上崇尚奧林匹克精神的人們把期待的目光更多的投向中國。奧運圣火在一些境外都市傳遞時，當地華僑華人和中國留學生表現了極高的熱情。他們揮舞著五星紅旗和五環旗，高喊〝奧運加油，中國加油〞，還高唱?唱歌祖國?。有的還表演舞龍、舞獅、傳統歌舞和武術，給現場帶來了許多歡樂。材料二：奧運圣火境外傳遞過程中有陽光也有風雨，一些地點發生了對中國不友好的情況，嚴峻損害了中國人民的感情。有網民為此十分氣憤，提議在北京奧運時不給這些地點的運動員加油，不為他們喝彩。〔1〕〝中國加油〞表達了海內外中華兒女的一種什么情懷？〔3分〕〔2〕你覺得網民的提議妥當嗎？請講講理由。〔至少講出三點理由〕〔4分〕〔3〕2018年北京奧運會是中華文明與世界文明的一次握手與對話。我們中學生應該如何樣對待這次〝握手與對話〞？〔要求綜合運用所學知識回答〕〔8分〕答案：〔1〕愛國主義〔3分〕〔２〕不妥當〔１分〕我們不僅應該注重民族意識的提高，還要樹立和培養平等、開放、參與的全球觀念：要發揚奧林匹克精神；要弘揚中華民族的傳統美德；要愛護國家形象；要理性表達愛國情感等。〔每點理由得１分，不超過３分〕〔３〕樹立民族自尊心、自信心，增強民族自豪感；〔２分〕尊重人類文明的多樣性，學習和吸取外國優秀文化成果；〔２分〕要有開放包容的心態，微笑面對世界；〔２分〕與不同國家的人民友好往來、共同進展。〔２分〕〔其他答案凡言之成理即可〕解析：對待外來文化許多人走向兩個極端：一個是認為外來文化一切都好，應全部引進、吸取，也確實是崇洋媚外；另一個是，全盤否定、一味排斥外來文化，把外來文化視為洪水猛獸，過分夸大本民族文化的價值，也確實是盲目排外。這兩種對待外來文化的態度差不多上錯誤的，應引起我們足夠的重視。此題以奧運會中如何處理好〝中華文明與世界文明〝的關系為切入點，來進行考查。第一咨詢學生能較容易的回答出是愛國主義。第二咨詢，要先對網友的提議進行評判，這是錯誤的，然后結合所學知識點出其錯誤的地點即可。第三咨詢，實際上確實是考查〝如何正確對待外來文化，作友好往來的使者〞，結合所學知識回答即可。3.家庭關系的建立〔2018年遼寧〕某國內戰期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到5歲的小女兒還活著。幾經周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地講：〝我又有家了。〞讀了以上故事，你有何感悟?答案：家的最大特點是有親人，有親情。在那個世界上，家是一個充滿親情的地點，它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也在無家可歸的人群中。至于地域、住宅、吃飯的地點，盡管與家有關，但差不多上家的某一側面，而不是家的實質，沒有親情和被遺忘的人，才是真正沒有家的人。解析：此題是考查學生對〝我愛我家〞的有關知識的明白得與把握。家庭是子女成長的搖籃，那個地點有人世間最無私的母愛，有深沉嚴格的父愛，能夠使我們盡享家庭的親情和溫順，是我們健康成長和今后進展的大本營。沒有父愛、母愛，沒有了親情，家就不能稱其為家。回答本咨詢題可依照以上知識點，結合本領例解答。4.父母與子女的關系〔2018年泉州市〕家庭生活中，要化解父母與子女間〝愛〞的沖突。你認為以下有關子女的做法不正確的選項是〔B〕A.明白得父母，換位摸索 B.對父母的話要絕對服從C.和父母發生矛盾時要平復處理D.遇事主動與父母商量，傾聽父母的好建議 解析：父母與子女的關系具有不可選擇性，是相親恩愛的一家人，他們之間關系的處理具有一定的專門性，愛是這一關系的永恒主題，因此在處理父母與子女的關系時，以愛為準繩，以不損害任何一方為前提的理念來處理就行。依此可選出B項存在著錯誤。答案選B。5.無悔的奉獻〔2018年廈門市〕情形A：〝愛的沖突〞情形B：感人肺腑、催人淚下的母愛〔1〕〔7分〕判定講明：發生〝愛的沖突〞是不正常的，假如任其進展是有害的。〔2〕〔8分〕依照情境A、B，結合自己的實際，談談你對父愛母愛的感悟。〔3〕〔4分〕請你個〝珍寶〞寫一份留言，告訴他為了不辜負母親的愛，在成長的道路上，應該如何樣磨礪堅強意志，鑄就成功人一輩子。〔留言中如顯現姓名，請用某某代替。〕答案:(1)答：這種講法是片面的。〝愛的沖突〞的發生是正常的，但任其進展是有害的.因為：這是父母和子女之間對青青年成長的認識不同導致的,父母關懷治理子女的方式不當，或子女對待父母的方法不恰當，難免發生沖突。但經常的沖突和對立會阻礙和諧的親子關系，破壞正常的親子溝通。(2)答：①父母給予子女生命，供給子女衣食，時刻關懷子女健康成長,②父母對子女的愛博大無私、甚至不惜付出自己的生命。③子女應該感謝父母的養育之恩，感謝父母的關愛，報答父母、孝敬父母：用心領受父母的教誨與期待，誠心體諒父母的擔憂和苦惱，真心關注父母的心情；與父母發生矛盾不鬧對立，經常與父母談心，有事多與父母商量等；增強生活的自理能力，辦事讓父母放心,如天冷自覺加衣服、不挑食，飲食合理搭配、騎車注意交通安全等等(能緊密結合自己的實際;情真意切，言之有理,能夠酌情加1-2分.)(3)①志存高遠，樹立遠大理想，勇于面對困難．培養自強不息的精神,做一個意志堅強的人。②提高心理承擔能力，保持積極進取的精神狀態：③提出錘煉意志的任務，有打算地一步一步地加以實現.④克服依靠心理，自覺培養良好的行為適應，主動在困難的生活和環境中錘煉自己。(注：只要能從磨礪意志、自強自立等方面動身，結合題目情形，言之有理，即可得分。)解析：此題是考查學生對父母〝無悔的奉獻〞的有關知識的明白得與把握。家庭是我們成長的搖籃，是溫馨的港灣，那個地點有人世間最無私的母愛，有深沉嚴格的父愛，能夠使我們盡享家庭的親情和溫順，是我們健康成長和今后進展的大本營。父母對子女的愛，無私亦無畏。第一咨詢，第一作出判定，這是正常的，再結合課本知識，來講明相關緣故。第二咨詢，第一要明白父母的愛，無私亦無畏，無價亦無償，滲透的只能是濃濃的愛，再來回答以下咨詢題即可。第三咨詢，留言要以鼓舞為主，讓他學會感恩父母，明白父母的恩情為目的即可。6．難報三春暉〔2018年泰州市〕〝慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。〞對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。以下講法正確的選項是〔D〕①孝敬父母要在生活上關心父母②孝敬父母要明白得父母③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長大以后的情況A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③解析：孝敬父母既要在物質上供給、滿足他們的日常生活，還需要從生活小事做起孝敬父母、侍奉父母，在精神上撫慰父母，讓父母能真正享受生活、安度晚年。孝敬父母要從現在做起，從周圍的點滴小事做起。據此能夠看出此題④的講法錯誤，其余的均正確。故應選D項。7.兩代人的對話〔2018年益陽市〕初中某班同學在與父母溝通方面的部分數據統計表調查內容所占比例〔%〕男女不太喜愛與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動與父母溝通45.249可不能把自己的隱秘告訴父母81.883.3閱讀上表，回答第⑴——⑵題：⑴那個表中的內容反映了初中生中存在的一個較為普遍的現實咨詢題，這確實是〔A〕A.可不能或不愿與父母溝通B.大都可不能被父母所愛C.大都不喜愛自己的父母D.大都同父母鬧過矛盾⑵要解決這一咨詢題，從初中生自身而言，就必須做到〔C〕①明白得父母的用心②一切聽從父母的意見③善于向父母表達自己的意見和感受④主動開放自我，走出閉鎖心理A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：此題是考查學生對〝代溝及同父母交往要講藝術〞的明白得與認識。第一要明白代溝的實質及產生的緣故，明白與父母交往的藝術有三點：①贊揚父母；②認真傾聽；③關心父母。再來看所列習題中的選項不難作出判定，⑴題A項正確，⑵題C項正確。8.寬容〔2018年泉州市豐澤區〕小陳不小心弄壞了小明的〝MP3〞，小明專門動氣，當面卻沒有批判小陳，講明小明〔B〕A、對朋友缺乏真誠B、小明明白得寬容朋友的過失C、小明表里不一D、小明不講原那么解析：此題是對交往藝術新思維中〝學會寬容〞知識點的考查，第一要明白寬容的含義，其次要把握寬容要講究策略，寬容并不是是非不分，愛憎不明，寬容是有緣的，不是盲目的等。寬容在一定程度上是尊重了不人，也為自己贏得了他人的尊重。據此可知，此題選B。9.換位摸索，與人為善〔2018年南京市〕換位摸索、與人為善的實質是〔B〕A．尊重他人B．為他人著想C．觀賞他人 D．能舍己為人解析：此題是考查學生對〝己所不欲，勿施于人〞〝換位摸索〞的明白得、認識。正確認識換位摸索，在生活中學會換位摸索是考查的重點。假如我們時時處處都能從不人的角度摸索咨詢題，體驗他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。此題考查的是課本的基礎知識，學生較容易得出正確的答案為B。10.平等尊重你我他〔2018年太原市〕北京向全世界莊重承諾，兩個奧運會〔夏奧會、殘奧會〕同等重要、同樣杰出，這一承諾要緊表達了對健全人和殘疾人的〔A〕A．平等尊重B．觀賞悅納C．關懷明白得 D．同等寬容解析：交往藝術新思維倡導：人一輩子而平等。要尊重人的差異。在交往中需要相互尊重。人們需要相互尊重。在交往中，每個人差不多上富有威嚴的獨立存在的個體，受到不人的尊重是我們差不多權益。同時，我們也要尊重他人的威嚴，尊重他人的差不多權益利，尊重他人的主體地位。假如彼此缺乏起碼的尊重，那交往就會產生嚴峻障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。由此不難看出此題的正確答案為A。11.誠信是金〔2018年泰州市〕〝小信誠那么大信立。〞這句古語啟發我們〔A〕A.誠實守信是做人的差不多原那么B.誠實就應該無所顧忌地講出一切C.誠實不需要〝善意的謊言〞D.大事要講誠信，小事能夠撒點謊解析：為人誠實，言而有信，能得到不人的信任，也是自身道德的升華。誠信咨詢題是中考的熱點咨詢題，復習時應取學生日常生活中的具體事例，綜合教材知識予以分析。在此題所列的四個選項中，B、C、D三項本身講法上就存在著錯誤。故答案為A。12.做誠信的人〔2018年泉州市〕堅守誠信綠洲培養文明風尚在2007年國家首屆道德榜樣評選中，榮獲〝誠實守信榜樣〞的遼寧本溪村民武秀君以〝欠債還鈔票，做人的良心〞為準那么，5年來,披星戴月，吃盡辛勞，償還了因車禍去世的夫君留下的270多萬元債務。……下跪與流淚在武秀君還債歷程中頻頻上演，她的誠信感天動地。——摘自2007—2018學年度?時事?〔初中版〕第3期閱讀材料，運用八年級第二單元有關知識回答以下咨詢題。〔1〕談談你對武秀君這種做法的認識。〔8分〕〔2〕作為