2023年中班森林防火與消防安全教案13.學習掌握森林防火知識。人為火和自然火1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。(二)脫險自救方法有哪些1、是退入安全區。撲火隊(組)在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火。小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用a.護林木，不吸煙，文明就在你身邊。b，放火于未“燃”。c.森林防火，人人有責。e.冬春草木干，防火要當先。f.一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。i.綠色孕育生命，防火重于泰山。j.星火可燎原，此處禁吸煙。k.一份責任心，保住萬畝林。防火與消防安全教案2(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方火。做?中班森林防火與消防安全教案3所人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量面，對土壤有很強的粘附作用。另4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非用。三、創設情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小 (1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？(幼：小猴在大森林里從來不生這種病) (2)醫生說最好的藥是什么？ (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論，想各種辦人還是這么擁擠，又應該怎么辦？) 2023年中班森林防火與消防安全教案4意 (一)圖片展示，引入新課。看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？(指名后小組交流。)們從 (1)為什么會發生森林火災？ (2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？ (二)引導研讀，歸納整理。可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生2023年中班森林防火與消防安全教案5森林圖片;火災后的圖片。。那么你們知道森林有什么作用嗎?)最、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸森林防火與消防安全教案6。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有。要沉？2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？3)你們還認識哪些安全標志？ 禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規則，了解遵守規則的好處。)1)“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？” 傳。通過這樣的教學提醒大家上下樓梯的方向。)2)幼兒分組設計班級的提醒標志。 (在教學中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在教學室中禁止奔跑；搬椅龍頭、請安靜等。通過教學大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。)“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散3)發生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。4)著火了，應如何逃生及需要注意什么？5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。 護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。”)？2)濕毛巾的使用方法。3)如何在煙霧中行走。4)怎樣有序地走到安全的地方？ 兒的心中，給幼兒上了生動的一課。)齡小，自我保護意識差，每次教學原有的認識的基礎上，應適時、及年中班森林防火與消防安全教案7"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬火與消防安全教案8朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎?f、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸流、滑坡、風沙等其他自然災害 (二)出示各種火災現場圖片。有什么感受？(指名后小組交流。) (1)為什么會發生森林火災？ (2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？。 (1)生活中的哪些因素會引起火災？ (2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？ (3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息？ (5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。 (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 (4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦， (5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。2023年中班森林防火與消防安全教案9發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的還認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”還識"防火"標志。⑤認識"嚴禁煙火"的標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。能照明，能取暖燒傷人，還會燒毀森林，污染還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….1.這是什么地方？(森林) (同時出示森林失火的圖片)2.你知道為什么會發生森林火災?3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。1.怎樣才不會引起山林火災?(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方。